Teaching Plan for Senior English Book 1A

课题：Unit 6 Good manners

Reading: Table manners at a dinner party

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Ⅰ．Design of teaching objectives 教学目标设计 （Ⅰ）Knowledge objectives

Make the students master the following words and phrases .（让学生掌握下列的单词和短语。）

⒈important words (重点单词)： ⑴manner n. 方式，样式；方法 manners n. 礼貌；规矩 ⑵impolite adj.无理的；粗鲁的 ⑶stare vi.凝视；盯着看 stare at 盯着

⑷unfold vt.打开；显露；阐明 ⑸make jokes about sb 以某人为笑柄 ⑹disable adj.伤残的；残疾的 2. point words (关键词汇)

⑴impolite adj.无理的；粗鲁的 ⑵unfold vt.打开；显露；阐明 ⑶disable adj.伤残的；残疾的 （Ⅱ）Teaching process and methods Teaching process :

 首先，通过向学生展示本单元的新词汇manner，impolite，stare，unfold ，make jokes about sb ，disable 时，把重点学习的内容和

难点用蓝色的字体标出如im ,un ,dis .分别讲授每个单词的一般搭配及用法，如manner 一词good manners ，bad manners ，table manners ，unfold一词

 un + fold = to become open and flat  un + fair = not right or fair  un + happy = not happy ,sad

 短语make jokes about sb ，You must be joking .  Disable 一词，dis + abled = unable to use a part of body easily

 dis + appear = to become impossible to see  dis + agree = have a different opinion about it

然后，准确教授学生读英语单词和短语，注

意重音；重点教授本单元的重点单词和短语impolite，unfold ，disable并讲解其构词原理：是由一个形容词或动词加前缀im ,un ,dis 构成一个新词，是原来词的否定，即两个词为一对反义词。

接着，针对本单元的重点单词impolite ,unfold ,disable 引出的形容词或动词加前缀im ,un ,dis的构词方法，多举类似构词方法的

词出来，让学生自由讨论三分钟这样的构词方法的单词，请小组起来发言，更正错误。

最后是配对练习，Match the questions to the answers .请部分同学起来发言，了解同学们对这类构词法的掌握情况。

Teaching methods: task –based method to

make students interested in what they will learn and cognitive approach

（Ⅱ）key teaching points （教学重点） im ,un ,dis的构词方法 （Ⅲ）difficult points

不同单词构成否定形式的变化方法不同，有点单词要加im ，有点单词要加un，有点单词则要加dis，构词方法必须牢记，那些词加im 那些词加un，那些词加dis才能构成否定形式需要同学们自己下去牢记。