火红的队旗

教学内容：一、学唱：《中国少年先锋队对歌》 二、活动：《队旗下的誓言》 教学目标：一、有表情地演唱歌曲。

二、能积极参与教学活动，大胆与同学合作，并从中体验

到快乐。

教学准备：多媒体课件、风琴，队旗一面 教学重难点：歌谱的掌握

教学过程：一、组织教学生听音乐《中国少年先锋队对歌》进教室。 二、学习歌曲

1、 导入 师：同学们，你们知道刚才听到的是一首什 么歌吗？

生：是《中国少年先锋队对歌》。 师：对，是《中国少年先锋队对歌》。

（揭示课题，出示歌曲标题）。

2、 聆听、跟唱歌曲。播放伴奏音乐，学生跟唱。

老师听学生出现的错误。 3、 熟悉歌词。（多媒体出示歌词） （1） 学生神气地齐读歌词。 （2） 比较两段歌词的异同。 （3） 播放伴奏音乐，跟唱歌词。

4、 唱歌谱

（1） 将歌谱分成四个部分，学生分四大组，各组选一

部分 讨论认读。

（2） 分组跟琴划唱一次歌谱，互评，老师纠正错误。 （3） 跟琴小声划拍，将歌谱完整地唱一遍。 5、 综合表现

（1） 师生讨论歌曲的感情处理。

（2） 完整演唱歌曲，并由个别学生选择队鼓伴奏。 （3） 全体起立，队员唱对歌，队鼓手伴奏。

三、活动《队旗下的誓言》

1、 导入 师：同学们一定还记得入队时的情景吧，

我们带上红领巾时，每个人都要在队旗下干什么？

生：宣誓。

师：让我们再看看当时的情景，好吗？ （1） 以大组为单位分四个小队。

（2） 写自己在队旗下的誓言，也可讨论，写下

誓言。

（3） 选一篇有代表性的誓言，由一学生带读，

其他队员跟读。

2、分组练习

3、分小队表演

四、小结

布置任务：背唱歌曲

教后反思：《中国少年先锋队对歌》是一首大家都熟悉却又总是不能

准确演唱的歌曲，通过聆听，跟唱，朗读，比较的活动，让学生熟悉歌词，再用竞赛的方式让学生认读歌谱，增强了识谱教学的趣味性及学生学习的自主性。同时又通过活动，增强了他们的自豪感和责任心。