《新课程》 ２０１０年１０月２８日 趣囔：｝； 勒记喜审莫语词汇教学筷 ⑩贵州省遵义市习水县第一中学 司 霞 摘要：单词记忆一直是高中学生学习英 ｆｏｓｓｉｌ ①化石②食古不化的人，老顽固。 ｆｒｅｅｗａｙ ｎ．高速公路。巧记合或词：ｆｒｅｅ（自 ｔｗｉｎ ｎ．孪生子－－￣ｔｗｏ＋ｉｎ我们也同样可以做 ＋ｗａｙ（路卜哂 芷路ｌ＝＝可自由—妈 ・高速公路。 语的一大难题。本文旨在探索高中英语教学中 巧记谐音：“佛说”一一开口就是“佛说…”，真 由）在传统的英语记忆方法外利用趣味方法帮助 是个老顽固。 学生记忆单词。 ，ｄｉｌｅｍｍａ ｎ．（进退两难的）困境，（左右为难 这样的想象：两个ｂａｂｙ在妈妈的肚子里面一 的）窘境，——“带了妹、妈”。通过字母的汉语 ｔｗｏ＋ｉｎ双胞胎。 实际上，这很像中文的偏旁部酋。虽然中 在高中英语教学中，许多学生面临词汇记 发音的谐音，再加上自己丰富的联想，我们 可以理解成：你带了妹妹和妈妈上街，妹妹要 文字有那么多，但我们的中文部首却只有两百多 忆难题，常常是花费大量时间记单词却收效甚 走这边，妈妈要走那边，这时的你就“进退两 个，只要你能掌握这些中文部首，那你也就基 微。本文尝试探索在高中英语教学中利用趣昧 关键词：高中英语词汇记忆 ． 方法帮助学生记住单词。 一难”了。 、诙谐联想法 ・ 二、说文解字法 本上能写出任何的中文字。其实英语的词素也 很少，不超过两百个单词，我们只要认识这两 百来个单词，并认识一部分英文结构，我们就 可以很顺利地拆分出大部分我们认识的单词。 参考文献： 观察单词发音的一些特点，我们可以产 生一些奇妙的联想，借此帮助学生学习与记忆 新词。 汉字是象形文字，那么英文单词是什么 呢？英语是由字母构成的，单词的含义自然来 源于字母；而字母的含义又是从哪里来的呢？ 很显然，它们不能从天上掉下来，而只能来源 例如：ｆｅｅ ｎ费，费用，酬金。这个单词就可 于自然 即只能是象形符号。人们对英语的认 ［１］柬定芳，庄智象现代外语教学一一＿理论、 上海：外语教育出版社，２００４． 以通过这种联想法来记忆：“ｆｅｅ”，用它的发音 识一直存在着一个误区：人们人为地割裂了单 实践与方法［Ｍ］．［２］张广权．象形英语［Ｍ］＋北京：世界知识 “费”来联系其含义“费用”。 词之间的内在联系，使原本简单明了的词汇变 ｆｅｒｎａｌｅ ａ。雌的，女（性）的ｎ．①雌性动物② 得晦涩难懂。 女子。谐音巧记联想：ｆｅ（音似“非”）＋ｍａｌｅ（男 性）一女的。 例如：ｂａｓｉｎ ｌｑ．盆地 ｂａｓｅ＋ｉｎ＿＋中间低下 去，当然就是盆地了。 出版社．２００５． ｆ３］王长喜．串联记忆［Ｍ］．北京：中国社会 出版社．２００４． 浅谈初中化学选择题的解法 ⑧江苏省赣榆县实验中学出了初三学子的心声。 有扎实的基本功和一定的解题技巧。 中考化学１００分，而选择题就占了．４Ｏ分， 徐磊 （ Ｂ．２００克 ０％的溶 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，道 （如“同一物质的三态变化肯定属于物理变化” ＮａＣｌ溶液稀释成溶质质量分数为１等），则能更快地得出本题答案，这种方法适用 液，需加水 Ａ。１００克 ） 为了能在中考中立足不败之地，那就要具 于大多数的选择题。 ｌⅢ、排除法 Ｃ．４００克Ｄ．８００克 排除法又名淘汰法，是指利粥辨证思维对 解析：可根据稀释前ｆ舌溶质的质量守｛－ｌ萋求解。 设需加入水的质量为 。 ２００克ｘ２０％＝（２００克机）×１０％ ｘ＝２００克 答案：Ｂ 四、归一法 化学能否考好，很大程度上取决于选择题的发 选项进行筛选排除、以反树正、去伪存真的推 挥。中考化学选择的概念性强，知 面宽，形 断方法。解题的基本方法是从剖析题干的条件 式灵活，答案唯一，迷惑性强，技巧性强。本 人手，只要找出一个例子或一条理由证明该选 人通过多年的教学经验，总结了几种应对选择 项与题意不符，即可淘汰排除该选项。 题的方法。 一例如：２Ｏ世纪２０年代，就有人预言可能存 在４个氧原子构成的氧分子（ｑ），但一直没有 、直选法 在氧化亚铁ＦｅＯ、氧化铁Ｆｅ，Ｏ 和四氧化三 （ 顾名思义，就是根据题中的条件，一步一 得到证实。‘最近意大利的科学家使用普通氧分 铁Ｆｅ 这三种铁的氧化物中，铁的质量分数 步地推出答案。此方法要求我们具有良好的化 子和带电的氧离子：｛】１ｊ造出了这种新型氧分子， 由大到小的顺序为 学功底，灵活的思路，开阔的知识面，对化学基 并用质谱仪探测到＿ｒ它的存在。下列说法正确 Ａ．Ｆｅ３０４、Ｆｅ２Ｏ３、ＦｅＯ 本概念的内涵和外延掌握比较准确。 例如：下列变化属于物理变化的是（ Ａ．自磷在空气中自燃 Ｂ．干冰在室温时变成二氧化碳气体 Ｃ．用盐酸除去铁锈 ） 的是 （ ） Ｂ．ＦｅＯ＼Ｆｅ３Ｏ４、Ｆｅ２Ｏ３ Ａ．Ｏ 是一种新型化合物 Ｂ．一个Ｏ 分子中含有２个Ｏ！ Ｃ。Ｏ 和Ｏ 的性质完全相同 Ｄ．Ｏ４和Ｏ 混合后形成的是混合物 解析：本题是一道信息给予题。一个Ｏ 分 Ｃ．Ｆｅ１０３、Ｆｅ３（）４、ＦｅＯ Ｄ．ＦｅＯ、Ｆｅ２０３、Ｆｅ３Ｏ４ 解析：要比较铁的质量分数，可将铁的原子 个数均化为１，则ＦｅＯ Ｆｅ２０３ Ｆｅ３Ｏ 分别为ＦｅＯ Ｄ．加热蓝色胆矾变成白色粉末 解析：本题考查学生能否 确运用物理变 子是由４个氧原子构成的，属于单质，因此，排 ＦｅＯ３ Ｆｅ０∞，闲为１＜４／３＜３／２，所以选择Ｂ。 常言道，解题三步曲，一审二谋三落笔。审 就是审题，是解题的首要步骤；谋是谋求解法， 化的概念，判断出哪个选项属于物理变化。要 除Ａ、Ｂ；又由题给信息可知Ｏ 和Ｏ：的性质不 求学生首先要弄清楚什么是物理变化（即物理 完全相同，排除Ｃ。 变化的定义），其次要抓住物理变化和化学变 化的本质区别（这是关键），最后要从选项中 三、守恒法 是思维方法的体现，是解题的中心环节和关键 掌握解题方 常用的守恒法是根据溶质的质量守恒对 所在。所以学生要学会分析题目，识别出“没有新物质生成”的变化。当然，如果 选项进行筛选。守恒法不仪适用于稀释，还可 法和技巧，才能在中考化学选择题中立足于不 结晶、混合等。 考生熟练掌握了以上三点要求，并且对于某些 用于浓缩、蒸发、败之地，才能更好地应对考试，取得理想的考 典型的物理变化、化学变化能够迅速作出判断 一 例如：把２００克溶质质量分数为２０％的 试成绩。２一
