民办教育管理工作自查报告

【篇⼀】民办教育管理⼯作⾃查报告

　　年检助推发展，发展更需规范。规范乃学校发展之根本。20XX年度我校在各级及教育主管部门的关爱下，全⾯贯彻党的教育⽅针，坚持正确的办学⽅向。坚持⼈⼈发展、发展⼈⼈的教育理念，以全⾯推进素质教育为导向，以全⾯提⾼教学质量为中⼼，严格规范学校管理，确保学校朝着健康有序的轨迹前⾏。现将20XX年度学校各项⼯作情况向年检组领导作简要汇报。

　　⼀、学校基本情况

　　我校是⼀所九年⼀贯制的民办学校，现有31个教学班，其中⼩学23个、初中8个。在校学⽣1480⼈，其中⼩学1068⼈、初中412⼈。在职教师72⼈，其中⼩学52⼈、初中20⼈。学校基本具备了多媒体电教室、物理试验室、化学试验室、图书室、阅览室、舞蹈室、队部室、体育器材室等8个功能室和近200⽶环形塑胶跑道以及⽻⽑球场、篮球场等运动场所。为满⾜现代教学的需求，⼀⾄九年级均安装了多媒体教学平台，从⽽为教与学搭建了良好的发展空间。　　⼆、⼤⼒改善办学条件

　　⼀年来在改善办学条件的基础上，以提⾼办学⽔平和提⾼教职⼯福利待遇为抓⼿。学校投资近200万⽤于购置新校车11辆，有效的解决了校车超载问题。其⼆是⽤于教学设施设备建设，添置了物理、化学实验器材、体育活动器材以及⼀⾄九年级安装了多媒体教学平台，为学校长期发展奠定了坚实的`基础。　　三、夯实基础强化管理

　　⼀所学校的⽣存与发展，管理是关键，只有规范管理、精细管理，学校才能赢得发展机遇，才能有效提升社会影响和竞争⼒。⼀⽅⾯：我们利⽤管理杠杆加强队伍建设，以⼈为本，聚⼼、聚智、聚⼒，完善管理⽂本、落实管理责任、增强服务意识、提⾼管理⽔平、创新⼯作思路、追求⼯作绩效，构建学习型、创新型管理平台。另⼀⽅⾯：利⽤群体组织、络资源，丰富教职⼯⽂化⽣活，积极发挥学校络在⽇常管理、教育教学、家校联系和扩⼤社会影响的作⽤。　　1、教学管理注重绩效：

　　教学⼯作是学校的中⼼⼯作，质量乃⽴校之本。⼀是学校按要求开齐开⾜课程外，教学处以常规教学为抓⼿，在加强教学常规管理的同时，指导学科教研组积极开展⽰范课、优质课、实验课、指导课的研究活动，不断优化以教为主导、学为主体，以课堂的⾼效促进教学⾼质。教研组创新管理，规范活动，每⼀次教研活动必须做到⽬标明确、形式多样、⼈⼈参与、讲求实效。以构建学⽣喜欢的课堂，建设学⽣喜欢的学科为抓⼿，优化课堂教学提⾼课堂效率的应对措施，规避教师教学的偏差⾏为。⼆是积极开展校本教研，坚持教学研究、“以⼈为本、亲近教师、关注学⽣、⾛进课堂、成长师⽣”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿。其⼀突出教师基本功训练，组织教师教材解读、练习设计、学⽣教育、课堂管理等⽅⾯的培训评⽐活动，切实提升教师业务素质。其⼆发挥⾻⼲教师的引领作⽤，开展教师结对⼦活动，在教学设计与教学研究、⽰范指导、提⾼研究成效。　　2、德育教育⽴⾜实效：

　　万千物类⼈为上，数年教化德为先。学校始终坚持德育为⾸的办学思想，⾸先加强德育⼯作的组织领导，充分发挥各级组织的⾻⼲作⽤，建⽴健全德育⼯作管理制度和考评细则，明确德育⼯作重点。⼀是坚持⽇常⾏为规范教育常态化，本着以⽇常⾏为规范抓起，从养成教育抓起，同时要求各班认真组织学⽣学习《中⼩学⽣守则》、《中⼩学⽣⽇常⾏为规范》、《班级量化评⽐细则》，确保学⽣⾔⾏举⽌规范，仪容仪表规范，课内课外和两操升旗规范。⼆是德育活动多样化，我校在德育⼯作建设中，充分利⽤班会、队会、国旗下的讲话、校内外活动等途径对学⽣进⾏德育教育。

　　（1）有计划有针对性的对学⽣进⾏爱国主义、集体主义、法制、环保、安全、⼼理健康、孝⼼敬⽼。感恩教育和⽂明礼仪养成教育，做到重点清、要求⾼、措施实、效果好。

　　（2）建⽴学校、家庭、社会三结合的教育体系，加⼤社会参与学校德育的⼒度，逐步形成教育模块，从⽽为未成年⼈思想道德建设组织⼀个更完善的教育络，切实加强⼼理健康教育，培养学⽣⾯对挫折的顽强毅⼒和吃苦耐劳的精神，从⽽培养学⽣适应社会⽣活的能⼒。

　　（3）重视思品课堂的任务落实，全校教师⼈⼈都是德育⼯作者，在教学中有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径，要求每个教师在课堂渗透德育中创新“五有⽬标”（即渗透德育有意识、制定计划有安排、教学设计有体现、课堂教学有落实、授课之后有效果）。

　　（4）举办庆“六⼀”⽂艺晚会活动，给师⽣提供了展⽰艺术才华的舞台；举办了中⼩学⽣拔河⽐赛，增强学⽣的集体荣誉感。开展了诵读《弟⼦规》活动，吸取传统⽂化之精髓，根据不同年级段每⼈印发⼀份诵读资料，同时根据不同年龄段要求低

年级学⽣做到“⼆能”（能读、能背）⾼年级同学做到“三能”（能读、能背、能理解）其最终⽬的通过读记使学⽣潜移默化，付诸⾏动。⼀系列活动使同学们思想得到净化，能⼒得以提⾼，素质得以培养。　　3、安全⼯作扎实有效：

　　安全⾼于⼀切，⼀切为了安全。我们深知安全⼯作对于学校发展起着⾄关重要的作⽤，为学校教育教学保驾护航。其具体做法是：⼀是着⼒加强学校、年级组、班主任、保安室安全管理，互动联防的责任管理体系，落实安全⼯作层级管理责任制。⼆是建⽴学校安全⼯作检查制度和预防措施，定期或不定期对校园内的设施、建筑物、⾷堂卫⽣、消防、职⼯宿舍、⽤电⽤⽓等⽅⾯进⾏安全检查，对存在安全隐患及时排除。三是利⽤每周安全⼀课，国旗下的讲话，班会课，安全教育⽉和每期⼀次的消防演练，对师⽣进⾏交通安全、⾷品卫⽣、应对⽕灾、地震、常见病和流⾏性病毒传染的预防等安全知识的教育与培训，增强⾃护⾃救的安全意识。　　4、后勤保障讲究成效：

　　加强学校后勤⼯作，增强服务意识，树⽴后勤是保障的理念，确保教育教学的正常运⾏。　　⼀是严格校产登记、保管、使⽤赔偿制度，使物尽其⽤。

　　⼆是严格财务制度，按规定标准收费，定期清帐理财，做到开⽀合理、账⽬清楚，充分发挥有限资⾦在教学中的使⽤效益。

　　三是加强卫⽣宣传、疾病的预防，认真组织好年度中⼩学⽣的体检⼯作，完善管理档案。　　四、存在的问题和努⼒的⽅向：

　　通过⾃查，我们不难发现学校管理建设及运作过程中还存在不⾜之处：

　　1、学校办学条件有待进⼀步改善，设施设备有待充实，为教学提供有⼒的保障。

　　2、师资队伍建设有待进⼀步加强，教师的福利待遇有待进⼀步提⾼，以吸收和留住更多的优秀教师。　　3、加强校本教研，构建⾼效课堂，着⼒解决教学瓶颈问题，不断提⾼教学质量。

　　回⾸往昔，我们⼀路艰⾟勇开拓；放眼今朝，我们与时俱进谱新篇；极⽬未来，我们志存⾼远创辉煌。

【篇⼆】民办教育管理⼯作⾃查报告

　　⼀、基本情况

　　据统计，全区经教育⾏政部门审批的各类民办教育机构共125所，在校⽣18027⼈，教职⼯1371⼈，接送学⽣校车38辆。其中民办幼⼉园113所，在园⼉童14284⼈，占全区在园⼉童的66.%，教职⼯1114⼈，接送⼉童校车43辆；义务教育学校3所，在校⽣1574⼈，占全区的2.30%，教职⼯82⼈；职业教育学校2所，在校学⽣669⼈，占全区中职⽣的67.44%，教职⼯75⼈；⾮学历培训机构10所，年培训⼈次1.42万。

　　⽬前，全区还存在⽆证幼⼉园11所，在园⼉童704⼈，教职⼯62⼈，接送⼉童校车2辆。　　⼆、主要做法和成效

　　1、严格审批准⼊。全⾯贯彻《中华⼈民共和国民办教育促进法》和《实施条例》，根据XX区教育局《关于进⼀步规范民办幼⼉园审批及设置标准的通知》内XX区教发[20xx]278号⽂件精神，对新审批的幼⼉园在园址选择、园舍建设、设备设施配备(含消防和安保)、教职⼯配备安全保障等⽅⾯作了详细严格的规定，确保达到安全办园标准。

　　2、加强民办园常规管理，规范办学⾏为。⼀是召开好开校学前教育⼯作会。每学期初召开了由全区公民办幼⼉园园长参加的学前教育⼯作会，对民办幼⼉园的房屋、消防、交通、⾷品、卫⽣防疫、设备设施等安全管理⼯作⽅⾯提出了明确要求，严防安全事故发⽣；⼆是加强安全常规管理。各中⼼校按照属地管理权限，对民办园每⽉进⾏⼀次安全检查，发现安全隐患及时提出整改意见，责令其限期整改；三是组织专项安全检查。区教育局不定期会同区消防⼤队，区⾷品药监局对全区幼⼉园⾷品卫⽣、消防安全、交通安全、建筑安全以及安全教育活动等⼯作进⾏逐个排查。对有不符合要求的幼⼉园限期整改。为打造平安园区教育局配合区交警队开展了幼⼉接送车专项督查，对有⽤校车接送幼⼉幼⼉园的建⽴了台帐(包括车辆、车牌号、车主联系电话、接送时间、接送线路等)管理。四是加强年审管理。区教育局在每年对民办园办学情况检查⼯作中，安全⼯作作为年检⼯作的重要内容，细化了安全⼯作检查标准，并进⾏量化打分；五是进⼀步规范办学⾏为。我区依法加⼤对⾮法和不规范办学⾏为的整治⼒度。区教育局在全区开展了违规办学⾏为的清理整顿⼯作，对⾮法幼⼉园和办学机构下发了关停通知书，勒令其停⽌办学。对存在重⼤安全隐患、办学条件不⾜、⾮法办学的办学机构，根据有关法律、法规进⾏了⾏政处罚、取缔或撤并，确保民办园安全办园。

　　3、积极⿎励，⼤⼒发展民办教育。⼀是积极推进民办学前3年教育。将6所民办幼⼉园纳⼊了学前教育三年⾏动计划。重

点建设了XX市东兴漫卡婴幼⼉园、XX市XX区双才⼩博⼠育英幼⼉园、XX市XX区⾼粱⼤风车幼⼉园、XX市XX区椑南⼩苹果幼⼉园、XX市XX区西林格外幼⼉园、XX市XX区博雅幼⼉园。⼆是⼤⼒巩固中职学校办学规模。将各中⼼校输送中职学⽣纳⼊⽬标考核和作为初中毕业班教学质量评估的重要量标，有效巩固了东⽅科技职业学校、奋发学校、奋发中等职业技术学校办学校规模，促使了民办学校稳步、健康发展。　　三、存在的问题

　　民办学校由于举办者投资额度、管理⽔平、业务能⼒、办学经验等⽅⾯形式多样、参差不齐，导致发展极不均衡，存在问题也包罗万象，但总的来说可以概括为以下⼏个⽅⾯：　　(⼀)办学⾏为不规范

　　⼤部分举办者开办幼⼉园以盈利为办学的终极⽬标，忽视教育的公益性，认为办学是个⼈的私事与家事，法制观念淡薄，有的不履⾏任何审批⼿续，擅⾃办学和招⽣、有的先办学、后报批，有的⼀园两址，有的异地办园，办分园不申报，私⾃转让办学资格，且跨区域招托幼不分，擅⾃扩⼤招⽣范围，未经同意出让办学资格。不分年龄混合编班，超级⼤班。还有相关部门审批办的幼托机构，⾮法培训、辅导变相办园的。这些都是严重违背《民办教育促进法》等有关法律法规的，有的对主管部门和中⼼校提出的整改意见，要么不听，要么拖着不办，我⾏我素。　　(⼆)园务管理不规范

　　⼀是管理制度不健全；在管理⽅式上存在“放⽺式”和“保姆式”管理，⼆是课程设置较为混乱，幼⼉园“⼩学化”教学倾向较为明显；三是幼⼉园教材的征订、使⽤⽐较混乱。四是业务档案建⽴不齐全，管理不够规范；五是未依法建⽴财务、会计制度和资产管理制度，产权不明晰，抵御办学风险能⼒差；六是师资⽔平整体偏低，稳定性差；七是教学质量不⾼。全区具备相应教师资格的教师⽐例低，园长持证上岗率低，岗前未培训，岗后培训难，师资状况令⼈担忧。办学者有热情，但缺乏现代教育管理知识，常常是家族式管理，或者说是⽼板说了算，⽆视教育教学规律，没有科学的管理机制、缺乏专门的管理⼈才，⽽聘⽤的校长没有管理权，缺乏监督制约机制，不利于学校的规范管理和教育教学质量的提⾼。　　(三)安全问题⼗分突出

　　1、卫⽣饮⾷安全隐患。部分民办幼⼉园⾷堂厨房设施简陋，缺少消毒柜、冰箱等基本卫⽣设备设施，没有取得卫⽣⾏政部门颁发的《卫⽣许可证》，部分教职⼯没有健康证；没有坚持⾷品留样制度，配备的⼱、杯、教玩具、寝室、⾷堂、厕所等没有按要求进⾏消毒、清洗，没有流动⽔设备和⽅便幼⼉饮⽔设备，容易引发群体性公共卫⽣事件。

　　2、接送车辆安全隐患。集中表现在：幼⼉接送车辆⼿续不齐全，幼⼉接送制度不完善，⼀些幼⼉园接送幼⼉的车辆超载超速较严重。据统计全区合法幼⼉园接送幼⼉车辆43辆，其中未取得校车专⽤许可4辆；驾驶员49名，其中2名未取得校车驾驶资格。⽆证幼⼉园接送幼⼉车辆2辆，均未取得校车专⽤许可。

　　3、全区⼤多数幼⼉园尤其是农村幼⼉园没有安装视屏监控装置，也⽆保安⼈员、门卫制度等。

　　4、消防安全隐患严重，意识淡薄。⼀是部分幼⼉园未按要求配备消防器材，有些即使配备了消防器材也不会正确操作使⽤；⼆是部分幼⼉园没有配备消防栓、灭⽕器，⽤⽕、⽤电不规范，消防设施不符合要求，没有取得消防安全审核合格证明，存在着严重安全隐患。三是部分幼⼉园班额过⼤，楼道出⼝狭窄，平时疏散⽐较困难。有的幼⼉园租⽤套房只有⼀个出⼊⼝，没有消防通道，⼀旦发⽣⽕灾，⽆处逃⽣。

　　5、园舍存在房屋安全隐患。部分幼⼉园办园环境条件较差，多数园舍⾯积不⾜，条件简陋，没有围墙，存在教室偏⼩、幼⼉活动空间不⾜、不通风、采光差、没有固定的户外活动场所，幼⼉室内、室外活动⾯积不⾜的问题。　　(四)取缔⾮法办学机构⼒度软弱

　　XX区⽆证办学机构⼤量存在，对⾮法办学机构的取缔⼯作虽然经常开展，但取缔⼯作因涉及多个职能部门，多是雷声⼤，⾬点⼩，虽下发了停办通知书，但⾮法办学机构依然存在，取⽽不缔。　　四、下⼀步⼯作思路

　　1、加强对《民办教育促进法》的宣传，提⾼全社会对民办教育的认识。通过各种宣传⽅式，形式多样的宣传民办教育的重要地位和作⽤，宣传国家⿎励民办教育的和法规，充分调动社会各⽅⼒量参与民办教育的积极性，引导民间资⾦流向教育，多渠道筹措教育资⾦，扩⼤教育资源，以满⾜⼈民群众对不同层次教育的需要。让更多的⼈了解民办教育、⽀持民办教育，为民办教育的发展营造良好的社会环境。

　　2、对原有办学许可证的民办学校，要加⼤审核、审查⼒度和时间限度，经审核、审查合格后，其继续办学。对未办理过办学许可证、但基本达到办学条件的，由举办者交验相关资料后，按相关程序积极创造条件帮助其申办办学许可证；对经过整改暂达不到办学条件的，教育⾏政主管部门先不予批准*，待达到条件后再按相关程序办理；对⽆办学许可证，且达不到办学条件、存在严重安全隐患的民办学校，要坚决予以取缔，取缔后的'学⽣根据属地管理原则，由区教育局会同区⼈民和中⼼校按就近的原则妥善安置学⽣就读，避免引起上访或其他不稳定因素。

　　3、制定民办教育发展规划，合理调整学校布局。部门应将民办教育纳⼊国民经济和社会发展规划，对各类民办教育

的布局规模、办学条件、⽣源、师资进⾏全⾯的统筹，制定民办教育的发展规划，引导民办教育健康有序的发展。严格按照有关规定审批民办学校，合理布局，保护合法办学，严厉查处违法办学，遏制恶性竞争。

　　4、加强校长及教师队伍建设，提⾼办学⽔平。将民办学校纳⼊统⼀管理，建⽴健全学籍档案和教师⼈才档案，对民办学校的教师资格认定、职称评定、业务培训、评先评优与公办学校⼀视同仁，制定相关的，建⽴完善的社会保障，积极⿎励公办学校的教师向民办学校流动，以吸引优秀教师到民办学校任教。

　　5、加强对民办学校的管理和监督，坚持公益性原则，诚信办学。建⽴和完善有关审批和督导评估制度，通过督导评估，对民办学校办学⽅向、教育教学质量、总体运⾏状况进⾏规范管理，促使学校依法办学，规范运⾏，健康发展。遵循社会与教学发展规律，把社会效益放在第⼀位，实现社会效益和经济效益双赢。

　　6、加强对民办学校的管理⼒度。区教育局和其他相关职能部门每年要对民办学校进⾏年审，审查收费情况、师资、学⽣基本情况、教学质量、教育教学管理情况、安全⼯作、教师⼯资发放情况等。这样不仅可以控制民办学校不能随⼼所欲收费，⽽且可以监督其聘⽤的教师都具备教师资格条件，保证师资⽔平、确保教学质量。如果审查不合格的，坚决予以取缔。　　7、加⼤安全隐患排查⼒度，确保师⽣⽣命财产安全。各级⾏政部门要把维护师⽣安全、创建平安校园等⼯作作为⼀项主要的任务，形成、学校、社会多位⼀体合⼒抓安全的⼯作格局。对存在重⼤安全隐患的民办学校，该责令停办的⼀律责令停办，该限期整改的⼀定限期整改，决不含糊。

　　总之，我区民办学校数量多、管理难度⼤，亟待规范。希望引起有关部门⾼度重视，采取有⼒措施加强监管，充分发挥民办教育在全经济社会发展中的作⽤。

【篇三】民办教育管理⼯作⾃查报告

　　按照xx市教育局商政教发⽂件《关于对全市民办教育⼯作进⾏检查的通知》要求，我们对近⼏年来全县民办教育管理⼯作作了全⾯⾃查，现总结汇报如下：

　　⼀、深⼊调研，⼴泛宣传，普及法纪意识

　　⽬前我县有按程序审批的民办学校1所，民办幼⼉园13所，民办培训机构7个。

　　2002年以前，我县共有58个社会⼒量办学单位，分布在全县各乡镇，均为学龄前教育。虽然都按要求办领了原《社会⼒量办学许可证》，但除了城区和个别乡镇的办学单位具备办学条件以外，其余⼤部分教室、活动场地⼩，基础设施简陋，有的甚⾄没有任何教具、玩具，只是⼀张桌⼦、⼀条凳⼦，提前给幼⼉进⾏枯燥的识字和计算教学，根本不具备办学条件。⾯对全县社会⼒量举办学前教育的这⼀现状，2003年春，教育局安排职教股⼈员利⽤⼀个半⽉时间深⼊各乡镇进⾏调研，全⾯了解和掌握情况，针对办学中存在的问题，提出整改意见要求，对⽣源过少、不具备办学能⼒的以法责其停办。2002年12⽉份，《中华⼈民共和国民办教育促进法》颁布实施，2004年1⽉和12⽉份《中华⼈民共和国民办教育促进法实施条例》和《陕西省民办教育促进条例》相继颁布，教育局及时印制了《民办教育促进法》和《条例》原⽂以及重点条⽂解答五⼗题，在县城⼴场设点宣传发放，悬挂横幅标语，通过电视台、展牌、⿊板报、⽂艺演出等多种形式⼴泛宣传，使热⼼办学的社会各界⼈⼠了解国家对民办教育的.⽅针、设⽴、组织与教学、管理与监督、扶持与奖励、变更与终⽌以及相关的法律责任有⽐较系统详细的了解，使已经举办的⼈明确⾃⾝不⾜和努⼒⽅向，想申请举办的⼈明⽩申办的程序和要求，强化了管理，扩⼤了《民办教育促进法》及《条例》的知晓度，推进了全县民办教育发展进程。⽬前，我县民办教育单位设备设施明显改善，⼊学(园)总⼈数有明显增加，民办教育的发展空间逐渐扩⼤，由原来单⼀的学前教育发展为融学前教育、⼩学教育、普通初中教育、艺术教育和技能培训于⼀体的多元化民办教育新格局。　　⼆、积极⿎励、⼤⼒⽀持，严格审批程序

　　按照《民办教育促进法》要求，我们对原社会⼒量办学的58个单位进⾏认真复查。对符合条件的20个办学机构换发了《中华⼈民共和国民办教育办学许可证》。对拟申办者提供所需的相关材料，根据对申办者提交的相关材料的审查情况，⼀个⽉内做出具体答复，同意筹设的发给筹设批准书，不同意的说明具体理由。对同意筹设的⼆个⽉内深⼊实地考察筹设情况，提出改进要求，并确定时间再次检查落实情况，确认筹备到位后，以教育局⽂件的形式作出批准决定，并送达申请者本⼈。丹凤县育才学校从申办到市教育局审批就得到县局的全⼒⽀持与配合，前后时间不到三个⽉。在办学过程中，教育局对其招⽣、聘⽤教师等⼯作给予全⼒⽀持。育才学校的顺利申办，给丹凤整体教育事业注⼊了新的活⼒，办学四年多来，设施不断加强，环境不断优化，管理不断完善，质量稳居全县前茅，不仅成为我县教育的⼀个样板，也成为全市民办教育的⼀⽀劲旅。　　三、加强督检，以法指导，优化学校管理

　　民办教育是整个教育的⼀个重要组成部分，民办教育的形象，直接关系到社会各界对教育的评价。教育局对此⼗分重视，每学期最少要安排两次以上的常规检查，采取听汇报、查资料、听评课、作调查等形式，对其常规教学中的备、讲、批、导、考、评、奖罚，教研教改课题的研究落实、成果总结，教师⼯资、师⽣福利、后勤服务、安全卫⽣、党团建设、财务管理、学校收费、师德师风等⽅⾯⼯作进⾏全⾯深⼊检查，并召开全体职⼯会议予以通报，肯定成绩，提出不⾜，指明努⼒⽅向。要求民办学校及时报审管理⼯作中的重⼤决策，包括教师聘⽤、⼯作计划、招⽣简章、教学活动安排、教学责任制奖罚、师⽣违反校纪校规处分决定等需要调整的，教育局拿出具体意见，教育局认可的，予以核准和备案，严禁⾃⾏其事，有效避免不良后

果。

　　四、全⾯协调，严格执法，查处违规⾏为

　　近⼏年来，在对民办学校常规检查⼯作中，我们主要抓了收费检查和整治，共查处超标准收费幼⼉园4所。限期如数清退，并予以通报批评。为了贯彻落实省、市有关严禁举办各类⽂化课补习班，严禁加⼤中⼩学⽣课业负担的精神要求，2005年8⽉，教育局组织职教股、普教股、监察室⼈⼒，对丹凤县电脑培训学校擅⾃举办⼩学⽣语、数、英补习班⾏为进⾏了及时查处，没收了宣传⼴告牌，责令并监督其清退了学⽣所交费⽤，要求其写出书⾯检查交教育局备案。2006年，针对东关幼⼉园、西关幼⼉园配备不符合安检⼿续的校车接送学⽣⾏为，教育局积极协调交警、车管等部门予以坚决制⽌，先扣压了车辆，然后下发了“停⽌车辆接送学⽣通知书”。本年内，还向⽣源逐年减少、不能按期发放教师⼯资、学校教育教学⼯作难以正常运作的龙凤中学发出了“停办通知书”，并报市教育局，对停办后的龙凤中学资产作了评估审计，对学校遗留问题作了妥善处理，及时安置了就读学⽣。依法从严管理，使民办教育申办有⽀持，筹办有帮助，办学过程有指导，出现问题有处理，真正做到了有法必依、违法必究、依法管理、健康发展。　　五、明确职责，健全机制，落实年检制度

　　年检制度涉及对民办学校的全⾯评价，教育局⾮常重视。每年均由职教股、计财股、安稳股等⼈员组成年检⼩组对8所⼤型民办学校进⾏教育教学、教研教改、财务管理、安全卫⽣、后勤保障等⽅⾯的深⼊检查，对乡镇⼩型民办学校下发⽂件到乡镇中⼼校，提出明确要求，委托乡镇中⼼⼩学检查，教育局抽查，并汇总全县情况发⽂通报，总结成绩与优点，归纳失误与不⾜，提出整改意见和要求，指出今后努⼒的⽅向。教育局还将民办学校的年检⼯作纳⼊普通学校评⽐序列，与责任制考评和评优树模挂钩，激励民办学校不断发扬成绩，改进不⾜，加强⾃⾝⼯作。　　六、落实责任，严抓细管，强化安稳⼯作

　　学校安全⼯作，责任重于泰⼭。对民办学校的安全管理⼯作，教育局⾸先是抓机构建设，落实⼀把⼿责任制，成⽴安全领导⼩组，明确各⾃的职责要求，各负其责，协同作战。其次是抓制度建设，制定和完善各种安全管理制度，分部门分层次落实安全任务，签定各类安全协议和责任书，将每个学⽣的安全管理落实到每个时段、每个部位，确保不出现问题。第三是制定重⼤活动安全预案，特殊天⽓防、抢、撤安全预案，使安全⼯作做到不仅有⼈抓，⽽且知道怎样抓，抓住重点和关键，抓出成效，促进正常教学。第四是成⽴校园⽭盾纠纷排查⼩组，充分发挥团委、政⼯的职能，全⾯了解师⽣学习、⽣活和思想状况，及时化解⽭盾，促进团结，创建和谐⽂明校园。

　　综上所述，近年来，我县民办教育事业的发展状况，总体是令⼈欣慰的。民办幼⼉园的规范化建设进⼀步加强，⽣源逐年增加，办学效益不断增强。民办培训机构培训职能得到进⼀步发挥，加快了县域农民增产增收、致富奔⼩康步伐。民办普通教育的良性发展，不仅成为公办教育的有益补充，同时还明显增强了中⼩学教育的激励竞争，促进了全县整体教育的发展。然⽽同时，我们还明确地认识到，由于地域⾃然条件的，部分乡镇民办幼⼉园办学的基础能⼒较差，民办培训机构的培训职能未能得到充分发挥，在⼀定程度上，制约着全县民办教育的良性发展。今后，我们将不断加⼤⼯作⼒度，强化⼯作措施，多调研，多指导，努⼒改进，为创造我县民办教育的新成绩⽽共同奋⽃。