五年级下册数学同步练习6
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟专门貌，属句有夙性，说字惊老师。”因此看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一样学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。现在体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥后，教师与其他一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 班级：___________姓名：___________得分：___________
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟专门貌，属句有夙性，说字惊老师。”因此看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一样学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。现在体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥后，教师与其他一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 判定。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。事实上“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，专门是汉代以后，关于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 （1）顶点在圆心上的角叫圆心角。 （ ）
（2）圆心角大的扇形一定比圆心角小的扇形大。 （ ）
（3）半圆也能够看成圆心角是1800的扇形。 （ ）
（4）用两条互相垂直的直径把一个圆平均分成4份，每份差不多上一个圆心角900的扇形。 （ ）
（5）在一个圆内，剪去一个扇形后，剩下的部分仍是扇形。（ ） （6）扇形是轴对称图形，对称轴有许多条。（ ） 2.填空。
（1）扇形是由圆的（ ）和圆上的一段（ ）围成的。 （2）顶点在圆心的角叫作（ ）。
（3）圆的圆心角所对应的曲线叫作（ ），它也是圆的一部分。 （4）在同一个圆中，扇形的大小与（ ）有关。
（5）当钟面上的时针从12时转动到3时，时针转动通过的部分形成了一个扇形，那个扇形的圆心角是（ ）度；假如时针从12时转动到4时，形成的圆心角是（ ）度。
3.下面各圆中的阴影部分是扇形的在括号里画“√”。 4.钟面上扇形（涂色部分）的圆心角各是多少度？
（ ）0 （ ）0 （ ）0
5.动手操作。画一个半径2厘米的圆，然后在圆中画出一个扇形，涂上颜色，并标出那个扇形的圆心角和弧。
6.下面各图都被平均分成了若干份。算一算，表示其中1份的扇形的圆心角各是多少度？
（ ）0 （ ）0 （ ）0
7.小明在一个直径6厘米的圆中画一个圆心角是600的扇形，那个扇形的大小是圆的 ）0。8.
。要使扇形的大小正好是圆的 ，它的圆心角应是（
图①的圆心角是（ ）0，阴影部分占整个圆的 ；图② 的圆心角是（ ）0，阴影部分占整个圆的 。
9.看图填一填。
10cm 14.1cm
14.1cm 10cm 10cm 10cm 圆心角（ ）0 圆心角（ ）0 半径（ ）厘米 半径（ ）厘米 10.数一数，下面的圆中一共有多少个扇形？ 校园 新闻 故事 天地
音乐 观赏 学法 交流
（ ）个 参
1、答案： （1）√（2）×（3）√（4）√（5）√（6）×
【解析】（2）缺少条件，在同一个圆内或等圆内。（3）符合弧的定义，半圆的圆心角是平角。（4）相当于把3600平均分成4份，每份是900。（6）扇形只有一条对称轴。
2、答案：（1）两条半径 曲线 （2）圆心角 （3） 弧 （4）半径 （5）90 120
【解析】（5）钟面上有12个大格，每个大格是300。 3、答案：不是 不是 √ √ 【解析】第1个和第2个不是，顶点不在圆心上。 4、答案： 90 150 240
【解析】钟面上有12个大格，每个大格是300，数出大格数乘30即可。 5、答案：
【解析】画一个半径是2厘米的圆，然后画扇形，标出圆心角和弧。
6、 答案：90 45 60
【解析】3600÷4=900 3600÷8=450 3600÷6=600 7、答案： 90
【解析】600÷3600= 3600 x =900 8、答案： 180 90
【解析】3600÷2=1800 3600÷4=900
9、答案：
10cm 14.1cm
14.1cm 10cm 10cm 10cm
圆心角（ 90）0 圆心角（45 ）0 半径（ 10 ）厘米 半径（ 14.1 ）厘米
【解析】第一个图是以等腰直角三角形的直角边为半径画圆的。第二个图是以等腰直角三角形的斜边为半径画圆的。
10、答案：13
【解析】先数一个一个的，有4个，再数两个两个的，有4个，接着数三个三个的，有4个，最后一个大的。
