春风化雨，润物无声
——记我校2010年师德标兵
她，是一个兢兢业业，任劳任怨的工作在教育教学一线的教育工作者；她，是一个学生爱戴、家长信赖、领导认可的优秀班主任；她，是一个学为人师、行为世范、严慈相济、爱生如子的师德楷模；她，是一个师德情操高尚、责任意识强烈、敬业乐教的师德典型。她，就是我校师生有目共睹、有口皆碑的李红英老师。
有二十多年从事班主任工作的经历，其间有17年担任初三毕业班语文教学及班主任工作。班主任工作经验丰富，教育教学成绩一直名列前茅。她热爱教育事业，有强烈的爱心，责任心，进取心；她会做班主任，乐做班主任，和学生呼吸相通，忧乐与共；她以独特的人格魅力及特殊的凝聚力，一直实现着学生、任课教书、家长、学校之间的良性互动，为成长学生，成就教师，创造了一个个良好的班级教育生态环境。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，是班主任工作的真实写照，她时刻把学生放在第一位，始终以积极进取的工作态度，踏踏实实的工作作风对待教育教学，对待教师这一职业。她说：“教师吃的是一碗良心饭，一个不讲良心的人是吃不好这碗良心饭的”；对于繁杂平凡的班主任工作，她常常说：“管好一个班级，班主任不仅要倾情投入，更需要智慧，需要情和爱，即对班级的爱、对学生的爱。”她始终坚信，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的，良好的师德修养是教育教学卓有成效的保证，做教师首先是做人，做真诚的人，
做忠孝的人，用自己的人格魅力去打动人、感染人。因而，在教育教学活动中，她习惯把自己对生活的感悟融化在教育教学中，用鲜活的生活事例让学生理解她的良苦用心，精心为学生配置一份份丰富的 “精神营养餐”。
师德平凡而凝重。古有 “忠孝不能两全”的遗憾和无奈，可在07年秋对刚迈进初中大门的705班51名学生说，“我要尽我最大的努力，破解忠孝不能两全的魔咒，竭尽全力做好忠孝两全！这个忠字，大而言之，是对人民教育事业的忠心忠诚；小而言之，是对51个家庭最大的希望——51名学生的美好未来所应该担负的责任。”此言一出，泪光散散，51双眼睛迷惑不解。原来，开学第二天，的父亲因高血压中风偏瘫，这对于因母亲早逝发誓要把全部的孝心报答在父亲身上的她来说看，是一个两难的选择：是找学校领导申诉父亲的病情，卸下班主任工作的担子，还是义无反顾勇挑重担，选择了后者，她决定挑战自己，超越极限，努力做到忠孝两全。在其父病危的艰难时刻，在初一新生管理难度极大的非常时期，她选择了默默承受，她没有让领导和同事知晓父亲病重的情况，也没有一刻不尽忠孝，而是超负荷的践行着忠孝两全的诺言：清晨，她总是在教室门口微笑着迎接一个个学生走进教室，听他们的琅琅书声；傍晚，她总是在校门口深情的目送着一个个学生离校，叮嘱他们安全回家。忧虑痛苦之中，也没有忘记用自己对生活的真实感悟来教育感化学生，唤起他们知恩、懂恩、感恩、报恩的情怀。班会课上，声泪俱下的她上中学时父亲劳作的艰辛，节衣缩食对儿女的养
育，还讲述了自己读初中时，父亲的高大健壮，倾情付出及如今病榻上的父亲羸弱痛苦，讲到动情之处，泪眼婆娑，泣不成声，学生们也被感动了，教室成了抽泣的海洋。随后，语重心长的对学生说：“孩子们，现在的你们犹如当年初中阶段的我，若干年后，你们将成为现在的我，要承担家庭和社会的责任，随着你们一天天长大，父母一天天衰老，你们的肩膀是用来承担责任的，为了练就将来的铁肩膀，你们就得把握今朝，奋发努力”！打那以后，同学们在思想上迅速成长起来，变得听话懂事了，来自不同的成长背景的小学生，在较短时间内，成了相亲相爱的一家人，形成了一个富有凝聚力、团结向上的班集体，并且养成了老师在与不在一个样的好习惯，也被同事赞誉为“遥控班主任”，成为当之无愧的用眼睛管孩子的“一等家长”。
师爱无痕。“师爱”是教育的灵魂和前提，谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，才能教育好。多任教的班级中，有一个因患“进行性肌肉萎缩症”而重度残疾的学生王宇，后背严重扭曲变形，下肢无法动弹，常年以轮椅为伴。乏力的手，连翻书的力气都没有，只能用嘴翻开书本，随着时间的推移，让王宇的病情逐渐加重，脖子已无力支撑头部，常常是头无力的歪斜在身体的一侧，无论他如何努力，自己无法将头部恢复原位，只能等待他人帮助，更为棘手的是，班上的同学都非常恐惧，都不愿意坐在王宇身边，有的家长也打电话述说孩子的害怕和委屈……
为难之时，方显师爱本色。针对上述情况，身体力行的做
学生的表率：课件十分钟，她总是来到王宇身边，和王宇拉家常，爱怜的摸摸他的手，亲亲他的脸，鼓励他直面厄运，抗争病魔；语文课上，王宇坐立不稳之时，就边讲课边疾步走到他的身边，小心翼翼的将其身子和头扶正，并拍拍他的肩膀，以示对他顽强意志力的赞赏。
榜样的力量是无穷的。在的爱心感召下，害怕王宇的同学不在害怕了，讨厌王宇的同学开始亲近他并向他伸出援手——主动要求坐在王宇身边，帮助他。
一周的三节体育课，是学生的最爱，体育课时，同学们都到操场上面活动去了，教室里只剩下王宇一个人，每当此时，总是把作业搬到教室去改，陪伴着他，当他的身子和头部歪斜时，她便及时地将王宇的身子和头扶正，每周一三五的三节体育课，手机设置的周期性铃声便会准时响起，那是世间最美的音乐——爱心提醒。每当铃声响起，办公室的老师都开玩笑的说：“，你这个义务护工该上岗了！”每年王宇过生日时，都会精心组织筹划特殊的生日宴会。去年的12月10日，是王宇初中阶段的最后一个生日，她亲自给王宇购买过生日蛋糕、暖手宝和台灯等生日礼物，其他同学也分别给王宇赠送了生日礼物和祝福，还亲自领唱了歌曲《爱的奉献》，在歌声中，同学们给王宇戴上了寿星帽，王宇许愿后吹灭了生日蜡烛，他被师生的爱心感动的哭了。这感人的一幕，被相机定格，将其诉诸于文字，写成了题为《特殊的生日宴会》的新闻报道，被《三峡日报》“教育周刊”登载。
以心育心，以德育德，以人格育人格，以精神关怀，培养学生的关怀精神。三个寒来暑往，一千多个日日夜夜，始终向慈母一样关怀呵护着王宇，使他生命中的每一天都感到幸福、快乐。
桃李不言，下自成蹊。6年来，一直担任班主任及两个班的语文教学工作，她勇挑重担、爱岗敬业的奉献精神，勤勉踏实、任劳任怨的工作作风，春风化雨、润物无声的工作方法，使她收获着播种的幸福：班主任工作独树一帜，因所带班级因班风纯正，学风优良，任课教师满意度高，年年被评为 “先进班集体”，她本人也年年被评为“师德标兵”、“优秀导师”、“优秀班主任”；语文教学工作名列前茅、每年每学期均获教学质量一等奖，优秀率，及格率，人均分等均获年级第一名。本学期期中市级调研考试各项指标均获年级榜首，年级2个110分以上者均是该班学生，2010年重点高中分配生（保送生）该班有4名学生上夷陵、一中，居全校各班之首。
