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浙江工商大学
经济学院本科毕业论文任务书
题目：
经济增长减少贫困了吗：以宁夏农村地区为例的实证分析
学 院 经济学院 专 业 经济学 班 级 经济0301 学 号 0304200108 学生姓名 董阳 指导教师 朱海就
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一、主要任务与目标 通过定性与定量分析相结合、实证与规范分析相结合，建立计量经济模型，根据绝对贫困和相对贫困两条线为标准，从宁夏农村人均纯收入按户分组的数据对经济增长中的贫困变动进行实证分析。以期得到比较准确的结果，分析经济增长中的收入分配产生的不平等对贫困变动的影响。对相关理论及制定者提供一定的帮助。 二、主要内容与基本要求 本文洛伦兹曲线为基础建立计量模型，对宁夏农村地区1985－2005年农民人均纯收入进行实证分析，考察了贫困指数（FGT）的在经济增长中的变动情况，并将贫困指数分解为收入分配和经济增长两方面的效应进行研究。结果表明，经济增长是贫困减少的主要动力，但是收入分配产生的不平等在一定程度上减弱了经济增长，导致贫困减缓。在此基础上，提出应注重有利于穷人的经济增长才是有质量的经济增长，保证效率的同时也应重视公平。 三、计划进度 1、2006年12月25日前完成开题报告 2、2007年1月28日前完成英文翻译 3、2007年3月12日前完成文献综述 4、2007年5月6日前完成初稿 5、2007年5月26日前正式定稿 四、主要参考文献 1、Lucia Hanmer,Growing inequality and poverty in China,China Economic Review,2004. 2、Gaurav Datt,Computational tools for poverty measurement and analysis ,Fcnd Discussion Paper ,1998. 3、国家统计局宁夏调查总队：《宁夏调查(统计)年鉴》，中国统计出版社，相应各年. 4、王雨林、黄祖辉：《转型期中国农村贫困率指标的因素的分解研究》，《中国人口科学》，2005年第1期. 5、胡鞍钢、胡琳琳、常志霄：《中国经济增长与减少贫困（1978－2004）》，《清华大学学报》，2006年第5期. 指导教师签名： 年 月 日 系室主任签名： 年 月 日 Ⅳ-3
浙江工商大学
经济学院本科毕业论文开题报告
题目:经济增长减少贫困了吗：以宁夏农村地区为例的实证 分析
学 校： 浙江工商大学 专 班 学
业: 经济学 级: 经济0301班 号: 0304200108
学生姓名: 董阳 指导教师: 朱海就
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论文题目: 经济增长中减少贫困了吗：以宁夏农村地区为例的实证分析 论文研究的意义： 自改革开放以来，中国在战胜绝对贫困人口方面取得的成就是卓越的。其最主要的动力是中国经济的高速增长，但是，不同国家的经济增长速度不尽相同，即使增长速度相似的国家，在贫困减少上的成效也呈现较大差异。经济增长的减贫成效很大程度上取决于一个国家初始的不平等水平，以及伴随着经济增长的不平等状况的变化。经济增长中的高度不平等将会损害整体经济的增长，由此穷人可能陷入贫困的循环，从而对贫困减少和经济增长均造成不利影响。如果一个国家旨在降低不平等的收入再分配，并不一定能够促进经济增长，这在短期的贫困中表现尤为突出；其长期的增长效应也取决于各国的具体情况，的选择和执行水平等多种因素。可以说不管经济增长与不平等，或者说在经济增长中关心穷人的受益，这一直是理论界和各国关注的一个重要问题。因此，将人均收入增长与收入不平等的变化结合起来，研究有利于穷人的经济增长，无论是对于增长、分配以及贫困问题的理论研究，还是对于相关的制定，都具有十分重要的现实意义。这也符合中国当前全面建设小康社会、实现和谐社会的目标。 研究贫困问题一般是确立绝对贫困线和低收入贫困线（国外学者也称低收入贫困线为相对贫困线）两条贫困线进行分析。但是在国内相关文献多采用绝对贫困线一条贫困线为标准进行研究，而我国的农村贫困线长期以来一直被国内外学者认为偏低，较低的贫困线容易掩盖贫困的真实状况，也在一定程度上忽视了低收入群体。低收入群体的自我发展和积累能力较低，在经济增长中亦容易落到绝对贫困线之下，用两条贫困线共同分析贫困就更显重要。其次，经济增长的减贫成效在时间和地区上是不平衡的，也就是说不同地区经济增长对贫困人口的减少的成就和穷人的受益条件等都是不一样的。然而，国内的文献中对区域的实证研究并不多见，作者认为，或许是因为获取数据资料方面的困难和没有建立成熟的模型研究体系的资造成的。 中国目前的贫困问题仍在农村，基于以上两点，本文贫困人口较为集中较有典型性且有国家重点扶贫地区——宁夏农村为例进行实证研究。同时，在黄祖辉教授对中国农村贫困率指标因素的分解研究之上，利用Lorenz 曲线，建立模型分析经济增长中的收入配、不平等对贫困减少的影响的关系，对收入分配、不平等、贫困理论的研究和相关制定提供一定的帮助。这也是本文的创新之处。此外，本文中用到的很过数据未曾在公开刊物上发表，作者对宁夏农村贫困的研究数据的时间的连续性和全面性在国内的相关文献中也是不多的。 Ⅳ-5
论文的结构安排 论文的引言主要介绍了中国经济增长中的贫困减缓的现象，并进一步的浅析现象，引出经济增长中的收入分配、不平等与贫困减缓之间的关系。同时，说明本文研究的重要意义。然后，提出以宁夏农村为例研究的原因和需要解决的问题。 论文的第二部分详细介绍了本文实证分析所用原理。首先，介绍了FGT贫困指数；然后，根据洛伦兹曲线与FGT指数和基尼系数的关系，推导出基于洛伦兹曲线的FGT贫困指数和基尼系数的计算公式。最后，在上述两步推导结果的基础之上，进一步分解FGT贫困指标，得到经济增长对贫困率的变动的贡献和收入分配对贫困率变动的贡献。 论文的第三部分是对实证分析中的数据进行描述和说明。本文中涉及到的数据从1985到2005年，由于时间跨度较长，期间有些年鉴的名称发生变化，作者一一做了注释，并且为了能够对数据纵向比较，对数据作了CPI调整。同时，对一些数据做了概念和使用上统一说明。然后，利用年鉴中提供的纯收入分组数据做出洛伦兹曲线方程中的洛伦兹点，以便下一步拟合洛伦兹曲线的表达式。 论文的第四部分是计算结果和模型分析。首先，用世界银行提供的POVERCAL软件拟合出BATA洛伦兹曲线方程；然后，根据模型结果得到FGT指数和基尼系数,并根据中国的绝对贫困线和低收入贫困线对数据分析，提出假说：经济增长是贫困减缓的重要因素，但是伴随绝对贫困人口数量的下降，收入增长对低收入贫困人口的影响越来越小；最后，从增长与再分配的角度分解FGT指标，对以上假说论证分析。 论文的第五部分是基本结论和建议。通过实证表明，宁夏农村居民在经济增长中由于收入分配和不平等的因素影响，在经济增长中获益较少，并且逐渐增高的基尼系数的提高和FGT贫困指数中SPG指数的上升都表示部分人口的贫困程度更加突出，这不能不引起相关制定者的重视。在此，作者根据实证中发现的一些问题，提出了从调整农村贫困线、减少绝对贫困人口的同时关注低收入群体和建立完善的社会保障体系等措施弥补经济增长中穷人收益的减少。 拟解决的问题 1、1985－2005年宁夏农村地区的贫困怎样变动？ 2、在经济增长中，宁夏农村地区的穷人的贫困程度又是如何变动，所有的穷人是不是都得到了改善、贫困状况发生了缓解？ 3、如果不是全部的穷人在经济增长中都受益，或者说穷人在经济增长中得到的好处并不多，那么经济增长和收入分配又是各自占多大比重来影响贫困减缓？ Ⅳ-6
指导教师意见： 签名：
年 月 日 Ⅳ-7
浙江工商大学经济学院毕业论文指导卡
学生姓名：董阳 班 级： 经济0301 学号：0304200108 指导教师：朱海就 论文题目：经济增长减少了贫困吗：以宁夏农村地区为例的实证研究 指导日期 2006年 11月24日 12月19日 12月26日 2007年 1月14日 1月23日 4月14日 4月26日 5月8日 5月9日 5月15日 5月25日 5月26日 当面第一次商定毕业论文选题 当面第一次修改英文翻译 当面第二次探讨论文框架 通过网络第一次修改论文框架架构 通过网络第二次修改英文翻译并定稿 通过网络第一次修改论文综述并定稿 通过网络第一次修改开题报告 当面第三次修改论文内容，完成初稿 通过网络第二次修改开题报告并定稿 通过网络修改英文翻译、论文综述、考题报告的格式 通过网络第四次修改论文内容 通过网络论文最终定稿 指导内容 学 生 签 名： 指导教师签名：
交表日期： 年 月 日
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浙江工商大学经济学院
毕业论文评分标准（指导教师、评阅人用）
评 分 项 目 评 分 内 容 分 值 分 配 （一） *文献综述 10分 （二） *外文翻译 论文选题的意义 10分 （三） *论文选题的理论意义或现实意义 *论文选题与专业一致性 论文的专业水平 *论文的目的、意义的论述 10分 （四） *论文所反映的理论及专业知识的准确程度 *论文所提出的新见解 *论文所反映的分析水平和研究能力 论文的撰写能力 *论文格式规范 *概念清楚、论述严密、数据可靠、论点正确 55分 （五） *结构严谨、逻辑关系清晰 *参考文献达到规定数量 *达到规定字数 *文理通顺、书写规范 15分 总 计 100分
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浙江工商大学经济学院 毕业论文指导教师评语及评分
学生姓名： 班级： 学号
年 月 日 文 献 综 述 评 语 外 文 翻 译 评 语 年 月 日 论 文 正 文 评 语 年 月 日 成 绩 评分内容与分值 评 分 文献综述 （10分） 外文翻译 （10分） 论文立题意义（10分） 论文专业水平（55分） 论文撰写能力（15分） 总分 等级 指导教师签名： 年 月 日 10
浙江工商大学经济学院 毕业论文评阅人评语及评分
学生姓名： 班级： 学号：
评 语 成 绩 评分内容与分值 评 分 文献综述 外文翻译 （10分） （10分） 论文立题意义（10分） 论文专业水平（55分） 论文撰写能力（15分） 总分 等级 评阅人签名： 年 月 日 11
浙江工商大学经济学院 毕业论文答辩评分标准及成绩
学生姓名： 班级： 学号： 评审项目 评 分 内 容 论文立题的意义 （一） *论文立题的理论意义或现实意义 *论文选题与专业一致性 论文的专业水平 *论文的目的、意义的论述 （二） *论文所反映的理论及专业知识的准确程度 *论文所提出的新见解 *论文所反映的分析水平和研究能力 论文的撰写能力 *论文格式规范 *概念清楚、论述严密、数据可靠、论点正确 （三） *结构严谨、逻辑关系清晰 *参考文献达到规定数量 *达到规定字数 *文理通顺、书写规范 答辩表现 *在规定的时间内简明扼要、重点突出地阐述论 文的主要内容 （四） *准确流利地回答答辩中提出的各种问题 20分 15分 55分 10分 分数分配 得 分 总 计 100分 12
毕业论文答辩委员会评语与结论
学生姓名： 班级： 学号：
答辩委员会评语： 毕业论文成绩： 关于是否授予学士学位的建议： 主任委员签名： 副主任委员签名： 委员签名： 年 月 日
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毕业论文答辩记录
学生姓名： 班级： 学号：
答辩时间 年 月 日 记录人 14
毕业论文评分汇总表
学生姓名： 班级： 学号：
一、指导教师、评阅教师评分 序号 1 2 3 4 5
二、论文答辩评分 评审项目 1 2 3 4 评分内容及分值 论文选题意义（10分） 论文专业水平（55分） 论文撰写能力（15分） 答辩表现 （20分） 合计
三、总得分 评分项目 指导教师评定成绩 评阅教师评定成绩 答辩成绩
评分汇总人签名: _________ 年 月 日
院毕业论文工作指导委员会主任签名：_______ _ 年 月 日
实际得分 权数 折算后成绩 合计 论文等级 评分 正文 评分内容及分值 （100分） 文（10分） 外文翻译 （10分） 论文选题意义 （10分） 论文专业水平 （55分） 论文撰写能力 （15分） 合计 献综述 指导教师评分 评阅教师综合评分 15
