《酷虫学校》阅读导引单(二)

小手数一数：《吵吵闹闹的甲虫班》这本书中插图很多，你喜欢这些

插图吗？请你涂一涂。

喜欢 不喜欢 这些插图对你了解书中的“酷虫们”帮助大吗？

帮助很大 一般

仔细看看插图，选3幅你觉得最有意思的，最生动的记录下来：

它们分别在: 页 页 页

二、《吵吵闹闹的甲虫班》中有21个故事，很多地方一定给你留下了很深的印象。

最让你喷饭的（笑掉大牙的）一处描写：

最让你同情的一处描写：

最让你觉得佩服的一处描写：

最让你毛骨悚然（有点害怕，恶心）的一处描写：

让你感到最意外的一处描写：

想让你流泪（感动）的一处描写：

三、这本书中有很多酷虫之间对话写得十分精彩，让人读了，就像有电影在眼前放映一样。 晒晒我找的“精彩对话”

第一处 第二处

四、 大变身（自我代入式话题，再次激发学生这一系列书的兴趣） 如果你能变成甲虫班里的一只酷虫，你最想变成谁？最不想变成谁？

想变成 因为

不想变成 因为

五、发声站（与自我生活链接，引发学生对本书结尾问题的思考） 书的结尾说“这就是甲虫班，一个热闹的、快乐的、充满幸福的班级。可是还有一个问题谁来回答呢？ 对头是什么？对头就是互相在意的朋友。”

在你的班级里，你有“对头”吗，哦，不，应该说你有“互相在意的朋友”吗？

他（她）是 你此时最想对他说：