２０１７年第９期 （总第１２２１期） 理论・研究 ＬＩＬＵＮ ＹＡＮＪＩＵ Ｎｏ．９，２０１７ Ｓｅｆｉａ１ ＮＯ．１２２１ ●理论研究 社科类研究生如何写好论文摘要 程慕青 （河南理工大学马克思主义学院，河南焦作４５４０００） 摘要：摘要是论文的“窗口”，它是对原文的简明的、概述性的再现和复述，规范的论文摘要在文献传递和信息传 播方面有着重要的作用。论文摘要一般有三种类型，即报道型、指引型、混合型，社科类论文摘要一般是报道型 的，它要求客观性、性、简明性、规范性。作为社科类研究生提高论文摘要写作能力，写出好的论文摘要需要 掌握摘要规范，开始时注意模仿规范性的论文摘要，自己多练多总结。 关键词：论文摘要；社科类论文；研究生论文习作 作为研究型人才，写作论文是研究生必须具备的一 论文摘要具有重要意义，尤其是在当前信息传播、文 项专业技能。若想我们取得的科学研究成果能够传播出 献传递速度极快的时代里。大致来说，论文摘要具有以下 去，服务社会，积攒到人类知识库中去，就必须能够把思 三点意义：其一方便检索。通过摘要进行检索是通用的一 想和知识形成文字，变成论文。我们常说文以载道，它的 种文献检索方法，其他研究人员能够通过论文摘要提供 另一层意思就是文章是重要的思想载体，思想的公开传 的信息可以很方便查找到与自己研究相关，对自己的思 播主要靠文章。然而，很多研究生，并没有接触过相关的 考主题有重要参考价值的文献；其二，方便引用。由于合 专门训练，以至于毕业后，走向工作岗位时，都不知道规 格的论文摘要能够提供出整篇文章的观点，有时候基于 范的论文如何写作。摘要是论文中的重要组成部分，有论 节省时间考虑，我们可以直接通过阅读文章摘要，来引用 文的“眼睛”和“窗口”之称，能否写好，对论文能否成功发 文章；其三，方便读者甄选文献。当今社会，知识呈现爆炸 表会起着重要的作用。基于自身的研究领域，本文拟就对 状态，每天更新的文献难以数计，怎么办？只能有选择地 社科类研究生如何写好论文摘要谈一下自己的见解。 一摘取，摘要的出现就为此提供了便利，有些论文阅读摘要 就够了，不需要阅读全文，只有少数有重价值的才 社科类论文的摘要主要分为三类，即报道性摘要、指 、论文摘要的内涵、意义、类型 论文的摘要，英文表达为ａｂｓｔｒａｃｔ，是出现正文之前的 需要精读全文。 一个关于论文内容概要式的短文。根据国际标准化组织 制定的（ＩＳ０２１４—１９７６文献工作［Ｅ］》给出的具体定义为： 示性摘要，以及报道性与指示性混合的摘要。其中报道性 “对原文献内容准确、扼要而不附加解释或评价的简略的 摘要，主要侧重于对原文的资料或者信息进行摘取，它要 表述。”我国的原国家标准局１９８６年下发的《文摘编写规 求概括地、不加评述地叙述原文所提到的研究缘由、研究 则》把它定义为：“以提供文献内容梗概为目的，不加评论 宗旨、结果和结论（如果原文包含这些内容的话），也就是 和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。”前 用更少的语言，一般为２００～３００字，来讲述原文的内容。 者是国际标准，后者是国家标准，但在定义上大致相同。 犹如一个记者，向读者简单介绍该论文到底讲了什么东 论文的摘要就是原文内容的摘取，要求能够准确地、客观 西。而指示性摘要则主要侧重于引导读者来更好地阅读 地、简明地再现原文的内容。相当于原文的精缩版，是一 原文，对文章的研究目的、研究内容、研究过程等进行一 篇完整的短文。 个简单的引介和介绍，就像一个导游要做的那样。指示性 作者简介：程慕青（１９８６一），女，河南商丘人，硕士研究生，研究方向：马克思主义基本原理及其当代价值。 ２０１７．９ ｌ黑龙江教育・理论与实践ｌ ｌ１ 摘要主要适合于综述性论文。而一般社科期刊比较接受 供了范例，虽说这两本书都是经济学的名著，但里面几乎 的是报道性摘要，我们常用的也是报道性摘要，因此对于 没有任何的符号，都是文字表述，即使非经济学出身的 也没有太大的阅读障碍。这应该也是 社科类研究生来说，主要学习的应该是报道性摘要如何 人，只要认真去读，写作的问题。 二、报道性论文摘要的基本要求 它们能够产生重要影响的原因之一。 三、社科类研究生如何写好论文摘要 当然做好一件事最好的办法就是多总结经验、多练 如前所述，国际和国内都对论文摘要的编写提出了 多 规范性要求，主要是希望能够统一，以方便知识和信息 习。写好论文摘要也不例外，也要通过多学习、多总结、作为一名社科类研究 的传递和评价。在相关标准要求中以及日常写作要求 思考、多练习才能达到。具体来说，中，我们可以大致总结出，对于报道性摘要来说有以下 生想写好一篇论文的摘要，使其规范，达到标准要求，就 具体要求。 需要从以下方面着手。 其一，客观性。所谓客观性，也就是我们在写作论文摘 其一，先掌握论文摘要的规范要求，比如了解国际以 要时要如实复述原文的内容，忠实于原文，不能加上主观 及国内对于论文摘要的规范和质量要求，做到规范在心， 性的评价，也不加解释。社科类研究生的习作中最容易出 明确自己论文摘要的努力方向。如果都不清楚论文摘要 现的问题就是背离客观性。他们的论文摘要中经常可以 到底有什么规范要求，只能胡乱写作一气。所以，作为社 看到“我”“笔者”“我们”“作者”“本文”等字眼，这些都是 科研究生从写人生的第一篇学术论文时，就要明确论文 第一人称的陈述主语。论文摘要的客观性则要求我们只 写作规范，至少使自己的论文先在形式上符合要求。 能以第三人称的身份或者语气来摘取文章的信息或者资 以上第一人称字眼。还有一些社科类研究生喜欢在论文 摘要中对自己的文章进行评价，这也是不符合要求的。 其二，模仿一些核心期刊论文的摘要，尤其是那些权 般要求都是比较规范的，以方便其在国际传播，增加期 料。因此，很多期刊在提供的论文规范中都明令禁止出现 威期刊发表的名家的论文。核心期刊和权威期刊的论文 一刊的知名度。多看一下这些论文的摘要是怎么从论文中 其二，性，也可以称之为完整性。也就是论文摘 “抽丝剥茧”整理出来的，发现它们的路径。然后进行模仿，从自己的论文中“升华”出摘要来。 要要成文，自成一体。它不是论文正文的一部分，不 进而也按照这种路径，是论文的引言和导言，更不是对正文某一个问题的补充。 论文的摘要本身的信息具有自含性，可以而存在，甚 一其三，多练习多总结。万事开头难。笔者发现身边的 些社科类研究生，总是认为写论文很困难，很痛苦，不 至可以单独发表。一些国际检索和收录机构，就只是检索 知道如何下手，像挤牙膏一样，半天也写不出来多少文 和收入论文的摘要。一些期刊推出的微平台，或者论文先 字。更不知道如何进行规范性写作，从而达到发表要求。其 读，推出来的就是论文摘要，我们可以通过论文摘要完整 实，论文写作是可以练出来的，会越写越顺利。论文摘要的 地获得论文的信息。而一些社科类研究生的习作论文往 写作也是如此。这就好比“熟工”和“生工”对于制造某一物 往就是论文的一个引言，甚至直接复制论文的引言当作 品的区别。当你写论文摘要熟练了，就发现很多论文摘要 论文的摘要，这是不合适的。 都是水到渠成的，论文出来了，论文摘要就已经了然于胸， 其三，简明性。既然是论文的“摘要”，也就说它不是 呼之欲出。所以论文摘要一定要写，而且要多写。作为社 论文本身，它不需要很详细，它追求“简明”和“简略”。一 科类研究生应该把每门功课的课程论文当做重要的练习 般社科学术期刊要求论文的摘要字数都是２００～３００字， 过程，认真写，一定要保证论文写出来很规范，像模像样。 当然也有更少的，比如１００—２００字。这就需要我们能够 总结论文摘要写作中的经验教训，从而不断进步。 具有对文字表述的一定凝练力，能够驾驭论文，力争用 最凝练、最简明的文字，表述出原文应有的信息，力争先 参考文献： 声夺人。 ［１］新闻出版总署科技发展司，新闻出版总署图书出版管 其四，规范性。社科类论文摘要一般使用正常表述的 理司，中国标准出版社．作者编辑常用标准及规范（第３ 文字，切忌使用各种符号，比如数学公式、化学分子式、各 版）［Ｍ］．北京：中国标准出版社，２００８：４１７． 类图标、以及各种非公认的符号。如果有些符号必须在摘 ［２］常延延．社科学刊文前摘要规范化论析［Ｉ］．学术交流， 要中出现，如科技术语、专有人名译名等，必须符合国际 ２００８（１１）：２６８—２７２． 标准或者国内标准，具有通用性。摘要主要是方便读者获 ［３］吴晓利．社科学报投稿摘要写作中常见问题及对策［１］． 得信息，方便传递文献，如果不能把文章的信息用通常的 西安文理学院学报（社会科学版），２０１１（３）：８０—８３． 语言表述出来，而出现一些符号就会影响其功能，读者如 ［４］胡舜．社科论文摘要撰写存在的问题与写作要求探讨 想真正把握论文提供的信息，就必须找到原文才行。在这 ［Ｉ］．怀化学院学报２００７（３）：１２６—１２８． 方面，大卫・李嘉图的《国富论》、的《经济解释》提 囵编辑／岳凤 １２ ｌ黑龙江教育・理论与实践｝２０１７．９
