健康教育落实情况范例

健康教育落实情况范文1

【关键词】；实施卡

【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2014）01-0103-02

健康教育是整体护理的重要组成部分，由于护理人员在专科知识掌握、语言表达、沟通技巧方面存在着个体差异，且无统一标准格式，随意性大，因此健康教育效果也参差不齐，不尽人意，为了适应现代护理模式的需要，提升整体护理内涵，提高病人满意度，针对健康教育这一薄弱环节[1]，于2013年2月我科设计健康宣教实施卡并应用于临床护理工作中，取得满意效果。现汇报如下：

1 资料与方法

1.1一般资料：2013年2月-11月共412例住院患者其中男280例，女132例，年龄12岁-82岁，平均年龄47岁。其中胃癌5例，直肠癌6例，结肠癌7例，乳腺癌8例，消化道穿孔12例，阑尾108例，疝气68例，下肢静脉曲张13例 ，胆结石120例，肾输尿管膀胱结石65例。

1.2方法：将1―22病房手术患者为实验组共209例，采用健康宣教实施卡（见表1）；23―45病房手术患者为对照组共203例，采用传统方法（即入院术前术后出院前给予健康指导，其余时间则进行随机健康教育）。出院前对患者就健康教育效果及护理质量满意度进行问卷调查，同时，采用自行设计的问卷以疾病相关知识为内容进行测试，将能复述相关知识及机能得分90的患者为达标者。两组病人在文化程度及认知上无差异性。

2 实施方法

2.1试验组患者入院时由当班将健康宣教实施卡挂于床尾。；当班护士落实入院宣教后在实施卡内入院宣教栏内打√；当日或次日由管床护士、责任组长评价宣教，满意后签名。

2.2入院第二天，由管床护士宣教疾病护理的相关知识，必要时让病人仔细阅读健康宣教手册。实施后在实施卡内入院宣教栏内打√ 次日由管床护士、责任组长评价宣教落实情况，满意后签名。

2.3入院第三天至第六天，由管床护士介绍当天的护理工作，如手术病人介绍手术相关的、饮食、引流管等现存在病人身上需要病人配合的工作，以便进行基础护理工作。协助病人下床活动、指导如何预防并发症。实施后在实施卡内术前、术后指导栏内打√ 次日由管床护士、责任组长评价宣教落实情况，满意后签名。

2.4出院当天，责任护士给予出院指导，并评价效果签名后收回健康宣教实施卡。

2.5出院时发放健康教育评价及护理满意度调查表。

2.6对照组采用传统的入院宣教，在患者住院时由责任护士对其介绍的各项规章制度、饮食指导，手术必要性、注意事项以及该病的相关疾病常识等。

3 结果

健康教育效果实验组为98%，而对照组为85%；实验组护理质量满意度达标率为98.5%，而对照组为90%。两组有明显的差异。

4 讨论

4.1实施健康宣教实施卡，有利于整体护理质量的提升。该实施卡以图表的形式使护士对健康教育内容及时间一目了然，避免了以往健康教育的随意性和不规范性，同时有宣教又有评价，以宣教效果为导向，确保了健康宣教的效果。

4.2规范护理人员健康教育行为和方式，提升了年青护士专科护理知识，促进了年轻护理人员的成长。传统随机教育法会因护士资历、学历、知识水平参差不齐而给患者的健康教育带来不良效果，年青护士只是跟随老同志学习。应用规范的健康宣教实施卡使年青护士在工作中有章可循，健康教育工作有计划性、预见性、针对性，使每位患者都能得到规范的、完整的健康教育。

4.3实施健康宣教实施卡，密切了护患关系提高护理工作满意度。健康宣教实施卡要求护士必须主动地与患者及家属进行双向交流，由此而建立一种相互尊重、相互信任、彼此平等、共同参与的新型护患关系，密切了护患关系。

健康教育落实情况范文2

关键词：健康教育；现状分析；管理对策

健康教育是一种增进健康，有计划、有目的、有评价的教育活动。临床护理健康教育内容，是将健康教育贯穿到患者从入院到出院的各个环节。为患者进行科学有效的健康教育 ，具有广泛的临床和社会医学意义。健康教育落实情况，直接关系到患者康复效果。随机或征对性收集我院2011~2013年450例不同年龄段的患者健康教育落实情况分析，查找健康教育未落实原因，现报告如下。

1临床资料

随机抽查2012年健康教育调查表130份，2013年征对性的发放健康教育调查表320份，进行总结分析。

2健康教育现状分析

2.1健康教育人员素质

2.1.1护理人员的道德信念及慎独精神 护理人员的医德品质及慎独精神决定着工作热情及态度，影响其行为和护理质量。目前由于社会上的一些因素，（医患关系紧张、护理人员社会地位低下、护理前景不乐观）。这些负面的影响，造成护理人员对自己所从事的职业产生厌倦情绪，工作热情度不高，消极情绪严重。

2.1.2语言沟通能力 沟通是护士与患者之间有关各种思想与情感的信息交流过程，是掌握患者资料最有效的途径之一，但在临床护理过程中，护理人员对沟通不重视、不能合理应用沟通方法与技巧，交流时态度冷漠、生硬、语言使用不当，并使用太多专业术语，给患者带来困扰与误解，造成沟通无效及沟通效果不佳。

2.1.3知识结构水平 疾病的种类繁多、患者个体差异明显、教育内容具有多样及针对性、要求护理人员应具有专业知识以外的许多知识，才能保证健康教育的质量和效果。可在目前现状是，部分护理人员知识面较窄，不能敏锐地尊重患者心理感受和具体情况下进行健康教育，使患者不能达到满意效果。

2.2健康教育对象素质

2.2.1健康教育对象文化层次、重视度 健康教育对象文化层次高低直接影响着健康教育效果，文化层次高患者能充分理解各项检查必要性及疾病治疗转归所需要完成的一些辅治疗，积极配合护理人员的工作，严格遵守护理人员健康指导。特别是外科患者饮食、功能锻炼方面。相反则次之，文化层次低或者不重视的患者，不积极配合。术后功能锻炼不按要求落实、饮食指导不按宣传进行，倒置并发症发生，使病程延长，同时增加经济负担。

2.2.2健康教育对象心理因素 患者心理素质直接影响到患者疾病治疗效果，部分患者处于焦虑、恐惧、猜疑状态、无论是治疗用药、基础护理、伤口换药。带着不信任的眼光看待。无法将健康教育的工作落实到位。

2．3健康宣教方式及时间选择

2．3．1宣教方式单调 。

2．3．2宣教内容个性化不突出 在目前的健康教育过程中，没有征对患者具体情况进行健康宣教，统一模式，健康宣教无个性化特征。

2．3．3宣教时间随机性不强 健康教育时机性的选择及其重要，当患者腹痛厉害或者特别不舒服、周围环境吵嚷、患者为经济方面问题发愁、等时候。进行健康宣教，患者往往不认真听或者很烦乱，此时健康宣教会达不到最佳效果。

2.4人力资源与工作量的矛盾 人力资源短缺是普遍存在的问题，临床护理工作中，护理任务繁重，工作压力大，护士需要完成患者治疗、护理文书填写、危重患者基础护理等等，没有太多精力、时间去了解、掌握患者心理需求，认真、有效的落实好患者健康教育工作。

3管理对策

3．1提高护理人员综合素质

3．1．1转变观念 组织护理人员认真系统学习《医疗事故处理条例》、《护士条例》等相关的法律法规，明确护理人员的权利及义务，让护理人员明白，开展健康教育不仅仅是整体护理的工作要求，而且是法律赋予患者应享有的一种权利，让护理人员变被动服务为主动服务[2]。

3.1.2调动护理人员工作积极性 提高护理人员待遇，对于优秀护理人员需进行奖励，包括提干、选派进修、外出参观、晋升晋级享有优先权。使护理人员充分认识到自身价值，对自己职业有认可感、荣誉感。

3．1．3加强理论知识学习，分三点，选派骨干、优秀护理人员外出参观学习。组织院内讲课，各科室将最有代表性的专科知识做成幻灯片，例如分泌内科 糖尿患者的健康教育；心内科 心血管患者健康教育；呼吸内科肺结核患者护理常规等。。继续教育：鼓励大家自学，每季度进行考核，考核成绩优秀者，给予一定的物质奖励。通过三个方面努力提高护理人员的理论业务素质。

3．1．4护理人员沟通能力 沟通是护士与患者进行交流的一种治疗性的护理技术，是实施患者教育并取得成效必不可少的方法。为了跟患者进行有效沟通，选派资深沟通能力好的老师进行一对一带教，从最基本开始，要求护理人员注重仪表，讲话的语音及语调，交流时候学会倾听、学会换位思考、尊重患者、注意保护患者隐私。

3．2健康教育对象素质提高

3．2．1定期召开公休座谈，每次选派康复好，严格执行健康宣教内容，从中受益的患者进行现身说教。三级督导系统落实，护士、护理小级长、护士长层层落实，反复宣教。强调健康教育的重要性。同时根据患者具体情况，实施最经济的治疗方案，为经济困难患者减轻思想包袱。

3.2．2落实首接制、给患者留下好印象，认真介绍病区环境，管床医生、护士；让患者对护理人员产生一种亲切感。强调护理人员在进行各种治疗及操作时，先告知患者，减少恐惧感；操作时动作亲柔。减少患者痛苦，让患者产生信任感。必要的时候，邀请医生共同参与健康宣教。患者对其治疗医生信任度更大，医生的参与使健康宣教落实效果更佳。

3．3宣教方式、时间转变

3.3．1宣教时间改变 护理人员进行健康宣教，强调随机性，提倡健康宣教无处不在，加强沟通力度，为患者输液时或者为患者更换引流袋，早晨进行床头交、患者进食、这些都可以定为护理人员健康宣教时间，避免以前传统机械性的健康教育形式。

3．3．2宣教方式改变 选派一名资深护理人员为患者开据护理处方，上面有患者饮食、功能锻炼、注意事项、特殊用药时注意等，由责任护士落实，护理小组长、护士长双重督导检查落实情况。常识性的东西可以制成彩色小卡片，患者入院时、手术前、输液时进行发放。也可以将科室常见的疾病护理常规制成幻灯片，在病区进行循环播放。

3.4充分合理使用人力资源

3.4.1科室实行弹性排班，合理利用好护理人员工作时间，减轻工作量，让护理人员有时间与患者沟通，认真有效的落实好健康教育工作。

3.4.2人力资源库 护理部有意识的培养全科护士，根据各科室的工作量的情况，适当调配护理人员。减缓因护理人员短缺，而造成健康教育未落实的弊端。

4结论

通过现状分析，查找健康教育未落实的原因，通过相应的对策进行实施与整改，患者无论是满意率、卫生常识的普及率、常见疾病的预防性都有大大提高。同时患者并发症的发生率也降低。保障医疗安全的同时，缩短了住院天数，降低医疗费用。

参考文献：

健康教育落实情况范文3

【关键词】医院管理；戴明循环；诊疗技术；静脉置管；质量控制

【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2012）12-0088-01

随着医学科学技术的不断创新和我国对外交流的不断扩大，国外先进的护理理念，新颖实用的输液工具及技术迅速进入我国[1-6]。我院于1998年开始引进静脉置管技术，已成功举办二届全国，一届以PICC技术为主题的全省肿瘤护理周。 经过10余年的发展，静脉置管在质和量上都有了突飞猛进的发展，尤其是2011年9月与美国BD公司合作，成立静脉置管质量小组（简称IV Team）但由于大批新护士的加入，应建立一套完善的质量控制管理体系来降低导管的并发症的发生，具有非常重要的意义。

1 资料与方法

1.1 成立PDCA质量控制组 2011年9月我院在18个临床科室各选拔一名多年从事置管工作的护士，组成IV Team，由IV Team成员分析我院静脉置管管理现状，制定质量控制流程图，见图1。

图1 PDCA质量控制流程图

1.2 制定各项流程制度 IV Team成员制定了全院统一的置管、换药操作流程；穿刺技术培训制定；导管日常维护护士培训计划；查房、会诊制度；并发症上报制度；带管出院患者安全管理制度。

1.3 落实各项流程制度 根据IV Team成员 所在科室，将其分为三大组：内科片区、外科片区、放疗片区，每月由三大组交叉检查两次，内容包括：置管、换药操作是否规范；穿刺技术培训落实情况；查房、会诊制度落实情况；导管日常维护护士培训计划落实情况；并发症上报制度落实情况；带管出院患者安全管理制度落实情况。

1.4 总结流程经验与存在的问题 每月底对质量控制检查情况总结，对各科室的优点、亮点给予肯定表扬；对存在的问题及差错易发环节进入下一个PDCA循环，列为下月持续改进的重点。

2 结果

通过运用PDCA循环建立静脉置管质量控制的2011年10月-2012年7月（设为观察组）450例静脉置管患者，并发症出现27例（6.0%），显著低于2010年12月-2011年9月（设为对照组）并发症16.0%（48/300），p

3 讨论

3.1 PDCA循环建立的基础及意义 PDCA 循环，也称戴明环，是由美国著名质量管理专家戴明（W、E、Deming）首先提出的。这个循环主要包括四个阶段：计划（Plan）、实施（Do）、检查（Check）和处理（Action）[1，2]。PDCA循环可以使我们的思想方法和工作步骤更加条理化、系统化、；图像化和科学化。它具有如下特点：（1）大环套小环，小环保大环，推动大循环；（2）不断前进、不断提高； （3） PDCA循环是一个科学管理方法的形象化。。

3.2 PDCA的实施及目的 （1）质量管理（简称QC）小组是指在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工围绕企业的经营战略、方针目标和现场的问题，以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的组织起来、运用质量管理的理论和方法开展活动的小组【7】（2）将PDCA 循环运用于静脉置管质量控制中，它规范各项操作流程，提高了静脉置管操作技能水平，并发症由2011年9月前的16.0%（48/300）下降至2011年10月之后的6.0（27/450），p

参考文献：

[1] 王奇敏. 试论卫生管理人员管理思想及其影响因素[J] . 中华医院管理杂志， 2005，18（11）：611.

[2] 陈微. 对护理质量管理思路与方法的思考[J]. 中华护理杂志， 2006，36（6）：691.

[3] 王平， 卢岩， 徐朝艳，等. PDCA循环在我国护量领域应用的进展[J]. 护理杂志， 2003，20（4）：47-49.

[4] 宋世麦，倪佃芳， 仲崇翠， 等. 应用临床护理路径对心肌梗死病人进行健康教育[J]. 现化医药卫生， 2005，21（1）L17-18.

[5] PDCA循环法在急诊科轮转护士培训中的应用[J].当代医学， 2007（8）：137-139.

[6] 刘淑珍， 江赛珍. 浅谈PDCA循环管理在护理质量管理中的应用[J]. 护理研究， 2007，21（3）：705-706.

[7] 刑文英. QC小组基础教程[M].北京：中国社会出版社， 2000，4.

健康教育落实情况范文4

一、工作目标

建立健全、多部门合作联动和全社会共同参与的“行动”长效机制；围绕影响农村居民健康和卫生行为养成的突出问题，进一步普及基本卫生保健知识，倡导科学文明健康的生产生活方式，提高农村居民的健康素质和生活质量。到2010年农村居民健康知识知晓率达到95%，健康行为形成率达到85%，为全面达小康，建设富裕文明和谐的现代化*提供人力健康支持。

二、组织实施

（一）加强组织管理与健康教育网络建设

各乡镇、街道成立由和有关部门负责同志参加的“行动”领导小组，设立“行动”办公室，定期召开会议，调度任务落实情况，协调解决制约问题；制定“行动”规划和实施方案，并将其纳入当地社会主义新农村建设总体规划，并按规划要求加大经费投入，辖区内按人均0.6元筹集经费，专款专用。乡镇、行政村成立“行动”小组。乡镇卫生院有专兼职健康教育人员，村卫生室要有明确的健康教育责任人，配置必要的健康教育宣传资料。

（二）健康教育业务培训

区直有关部门、各乡镇、街道定期组织业务知识培训，健康教育专业人员每年至少接受8学时的健康教育理论、方法、技术培训，培训率达到95%以上；乡村健康教育专兼职人员培训覆盖率达到95%以上。

（三）积极开展各种健康教育活动

各乡镇、街道、区直有关部门要定期督导检查健康教育活动，按期完成下列任务：

1、农村中小学健康教育实施率达100%，并开展适合青少年身心健康的寓教于乐的健康教育活动。

2、乡镇所在地、村主要公共场所展示健康教育主题、标识、横幅等不少于三处。

3、积极向区爱卫办、区电视台、电台上报有关“行动”的信息。

4、区、乡镇医疗机构、村主要公共场所要有健康教育专栏，相关内容每季度至少更换一次，相关医疗机构要有健康教育处方并及时发放，做好发放登记。

5、年内因地制宜开展各种农村居民的健康教育活动（健康讲座、宣传咨询、发放宣传材料等）三次以上。

6、积极开展控烟活动，每年不少于一次。

（四）健康教育活动效果评价

各乡镇、街道健康教育机构要适时开展基线调查和效果评价，结合本地实际指定百万农民健康促进行动核心信息不少于三条，农民核心信息知晓率达85%、中小学健康知识知晓率达80%以上。

三、完成时限与考核

1、各乡镇、街道第三季度要完成“行动”组织机构建设，健全健康教育网络，要以本乡镇、街道的经济强村为基础，确定不少于2个行政村为示范点；第四季度重点抓好对各示范点的目标任务落实。区爱卫会办公室将于9月底和年终分别对“行动”情况进行督导检查考核，查看资料和会议记录、现场查看活动情况，组织中小学生、农村居民进行座谈，进行问卷调查，考核情况全市通报。

2、*8年各乡镇、街道三分之一的村要达到示范点标准。

健康教育落实情况范文5

一、督查领导小组

组长：

副组长：

二、督查对象

全县各中小学校（幼儿园）。

三、督查的主要内容

（一）防控工作方案制定情况；

（二）学校负责人指挥与专人值班值守情况；

（三）重点人员健康监测与管理台账建立情况；

（四）联防联控机制建立情况；

（五）开学工作预案制定情况；

（六）校园管控与环境卫生整治情况；

（七）物资保障与人文关怀落实情况；

（八）“一日一报”开展情况。

四、督查时间

即日起至疫情解除之日。具体时间另行通知。

五、督查形式

（一）查阅被督查对象的有关疫情防控资料。

。

（三）根据需要进行个别访谈。

六、督查结果及应用

督查过程中，如发现被督查对象存在对疫情防控工作责任落实不到位、防控不力、推诿扯皮、敷衍塞责等情况的，按照有关规定追究责任。党员干部在疫情防控中的表现，将作为评先评优、选拔任用的重要依据。

七、工作要求

（一）高度重视、强化领导。各校（园）要认真学习贯彻上级重要指示精神，强化底线思维、坚持生命至上，把疫情防控作为当前压倒一切的重要政治任务，不折不扣地把县委县和上级教育行政部门的部署要求落实到位，全力以赴打好教育系统疫情防控攻坚战。

健康教育落实情况范文6

一、明确目标，进一步加强组织管理

根据医院20xx年度工作安排，进一步明确控烟工作领导小组组成和职责，加强组织领导，领导小组由、院长任组长，主管控烟工作副院长任副组长，相关职能部门负责人任成员的控烟工作机构。院办联合健教办负责控烟工作并负责细化分解各项措施，各科室紧密配合，积极开展控烟工作。创建“无烟单位”作为我院的年度目标，把控烟工作纳入医院的年度工作计划，确保控烟工作有计划，有组织、有检查、有落实。

二、落实责任，强化各种控烟措施

进一步巩固医院《创建无烟医院奖惩办法》的相关规定，为切实保证医院控烟工作制度的落实，每个科室按照卫生部《公共场所卫生管理条例》实施细则和《湖北省公共场所卫生管理办法》的相关规定，做好禁烟宣传教育工作，各科室甄选员工为兼职控烟监督员，采取有效措施阻止并劝诫吸烟行为。医院将科室控烟情况与科室绩效考核相结合。

三、切实开展各项控烟宣传活动，营造控烟良好氛围

1、营造控烟氛围。将医院控烟工作计划、控烟制度及健康指导等利用网络工具进行宣传，控烟公益广告宣传，使全体干部职工都知晓并自觉遵守。。

2、开展主题日宣传活动。利用爱国卫生月（每年4月）、世界卫生日（4月7日）、世界无烟日（5月31日），控烟工作领导小组要开展控烟宣传教育活动，组织义诊，发送宣传单等形式，提高广大群众对烟草产品的认识，控制烟草危害。

3、将控烟工作纳入科室健康教育考核。要求各临床科室每年至少开展一次关于控烟工作的健康教育，并将此作为健康教育内容确保落实到位。