弱电智能化教学范例

弱电智能化教学范文1

关键词：智能化系统、分部工程、、施工管理、建筑防水、人防工程

中图分类号：K826.16文献标识码：A 文章编号：

正 文

在进入系统项目实施若干难点控制之前，我们先来熟悉几个基本的概念，以便能更好的理解其中的内容。

智能化系统是由现代通信与信息技术、计算机网络技术、行业技术、智能控制技术汇集而成的针对某一个方面的应用的智能集合。我们平常交流所说的弱电系统与智能化系统代表相同的用意，但还会有区分。在弱电行业里，弱电系统是指供电电压小于等于110V的系统，严格来说，智能化系统包含弱电系统，但范围比弱电系统要大，智能化系统不仅包含供电电压小于等于110V的系统，需要的时候也包含供电电压大于110V的系统，对此要有足够的认识。

分部工程(parts of construction)是单位工程的组成部分,分部工程一般是按单位工程的结构形式、工程部位、构件性质、使用材料、设备种类等的不同而划分的工程项目。一般工业与民用建筑工程的分部工程包括：地基与基础工程、主体结构工程、装饰装修工程、屋面工程、给排水及采暖工程、电气工程、智能建筑工程、通风与空调工程、电梯工程。

人防工程全称为人民防空工程，也叫人防工事，是指为保障战时人员与物资掩蔽、人民防空指挥、医疗救护而单独修建的地下防护建筑，以及结合地面建筑修建的战时可用于防空的地下室。 人防工程是防备敌人突然袭击，有效地掩蔽人员和物资，保存战争潜力的重要设施；是坚持城镇战斗，长期支持反侵略战争直至胜利的工程保障。

建筑防水是指为防止水对建筑物某些部位的渗透而从建筑材料上和构造上所采取的措施。防水多使用在屋面、地下建筑、建筑物的地下部分和需防水的内室和储水构筑物等。按其采取的措施和手段的不同，分为材料防水和构造防水两大类。材料防水是靠建筑材料阻断水的通路，以达到防水的目的或增加抗渗漏的能力，如卷材防水、涂膜防水、混凝土及水泥砂浆刚性防水以及粘土、灰土类防水等。构造防水则是采取合适的构造形式，阻断水的通路，以达到防水的目的，如止水带和空腔构造等。

智能化系统项目实施难点控制与工程项目投资控制相类似，其在规划设计阶段是否能把控满足业主的使用要求非常关键，这也是智能化系统项目实施难点控制最有效的手段，但也是最难的地方。根据笔者多年的观察，智能化系统领域做设计的，大多在高校学习的是计算机、电子、物理、智能楼宇、自动控制、机电一体化的专业，这就决定了设计人员在建筑领域的知识局限性。智能化系统工程是建筑机电安装工程中的一个分支，这从从事智能化系统的建造师要归类到机电工程中一并考试可以看出，应该说，建筑机电安装工程包含的学科是包罗万象的，专业之间的跨度非常大，当然，这是按照我国目前的高校专业教育设置来说的。

笔者在工程实践中，经常会碰到智能化系统的设计图纸与业主的实际使用及其相关专业相脱节，等我们提出问题跟设计者说，设计者经常会回复说，你那里根据现场情况调整好了，如本人现在在实施的某医院智能化工程就碰到了此类情况。要知道，根据我国建筑法规定，工地负责实施的，是要严格按照图纸施工的，怎么能说根据现场情况调整好了呢。就本人现在实施的某医院智能化工程，其图纸设计就存在如下通病，设计图纸与业主的实际使用、相关专业相脱节，如安防系统设计图纸未体现业主在出入院登记处实现摄像机与点钞机的联动、BA系统在暖通空调的控制与消防电系统相冲突等。要知道，蓝图是施工的指导依据与灵魂，没有了灵魂与指导依据，还会有此智能化系统的核心灵魂在么？据此，笔者也总结出了经验，智能化系统在规划设计阶段，要抓好设计人员与产品厂家、业主需求、有现场实施经验的工程技术人员做充分的调研和交流，三者缺一不可，否则就没有符合实际使用的蓝图来施工。。如点钞机与摄像机联动，点钞机到编码器的距离在不超过50米的情况下，点钞机处必须接一根RVV P 2*1.0mm2的线到编码器边，经转换设备与编码器融合，在点钞机到编码器的距离超过50米的情况下，则需要采用另外的实施方案。

在智能化系统建设过程中，强电与弱电的配套是否满足使用要求也是解决问题的难点。在弱电图纸设计时，对此往往会疏忽用电设备的功率问题。如LED显示屏，在更多的弱电图纸上看到的只是表示LED的一个图形符号在上面，而其并未说明其用电功率有多大等。有时候LED的厂家根据工程实施出具的用电方案也会与工程实际实施阶段相不符，如检验科有四块用电功率各为2KW的LED显示屏，厂家出具的是每块屏各放一条YJV3*2.5 mm2的电缆，而实际施工当中，四条YJV3*2.5 mm2的电缆拉到同一配电柜接可能不现实，因其强电井的配电柜可能已经容纳不下其新增加的相应开关的安装位置，这样在实施时是否可以考滤从检验科处设置一个交接箱，再从此交接箱处拉一跟YJV3*10 mm2的电缆到强电井，四条YJV3*2.5 mm2的电缆则从检验科处的交接箱处分路供电呢？诸如此类问题，在智能化系统建设过程中也应重点列项研究解决。

在智能化系统管路与桥架的施工过程中，弱电各系统的管路与桥架的敷设是否满足建筑防水及人防工程的要求，也是工程实施控制的难点。笔者在工程实践中发现，很多做弱电管路与桥架施工的人员，对此不够重视。在施工时，很多工人一直有个惯性思维，认为做弱电系统，碰到有墙就打孔穿墙过管路或桥架就可以，其实不然，在地下室到室外的穿墙管路通道是要设置防水套管的，防水套管和普通套管不一样，防水套管的管壁厚度不小于3mm，在防水套管垂直面的中间必须要设置止水圈，止水圈需要用不小于3mm厚的钢板做翼环，翼环的宽度不小于5cm，在人防区域，止水圈需要用不小于6mm厚的钢板做翼环。在桥架敷设时，当桥架要从非人防区域穿墙到人防区域时，桥架施工至人防区与非人防区交接墙处断开，在此交接墙处要预埋穿墙套管，套管的做法基本与防水套管一致，但套管的管壁与翼环壁厚要求要比普通防水套管高。

在智能化系统工程实施过程中，弱电各系统的运行是否满足消防的要求，也是比较突出的问题，其主要表现在各弱电系统设备的供电问题是否满足消防的要求。从事消防行业的的人都知道，在某层楼有火警时，此层楼的上面一层和下面一层的供电回路是要被消防强制切断断电的。很多弱电系统工程，为了显示如门禁系统管制的重要性，会考虑用UPS系统来统一供电，而在此的同时，却忘了前端设备供电回路与消防的切换联动控制，其它的系统设备也偶有此情况发生。在用UPS系统来统一供电时，正确的做发是，在每一个消防分区的前端设备供电回路处要设置配电交接箱，有火警时，消防控制模块要能对此交接箱供电回路进行切断电源。不考虑用UPS系统的情况下，如用电设备在每个消防分区内就地取电情况下，就不需要考虑是否能满足消防的要求，因为强电部分的实施是按照消防分区的要求来施工的。

智能化工程建设不仅仅是管线和各种箱体及设备的简单叠加，更是安装美学与智力的完美结合。弱电系统中，各分系统的设备安装箱体尺寸大小是不统一的，如弱电井内TV箱的大小是400*500*200mm，安防箱的大小也是400*500*200mm，而弱电配电箱箱体的大小是600*800*240mm，DDC箱体的规格尺寸又是600*800*150mm。假设上述的箱体在同一弱电间内，其安装完成的布局看起来是比较杂乱无序的。要解决弱电间内各箱体安装杂乱无序的情况，比较好的处理方式是，在弱电间内各箱体安装未开始之前，把各个弱电分系统的箱体全部统计起来，按照各箱体的规格尺寸做一下布局分析，在这个时候，你就会发现箱体应该怎么样来统一规划大小是比较合理的。要在弱电井内，把安装设备的各箱体要布置的合理美观，是要花大力气去研究与协调的。以我的工程实施经验来看，弱电间内各箱体安装在未考虑成熟之前，是不能轻易动手安装的。就上面提到的TV箱、安防箱、弱电配电箱与DDC箱尺寸，在统一排布后会得到合理的调整尺寸，如调整后的TV箱尺寸为500*400*200mm、安防箱为500*400*200mm、弱电配电箱为600*800*200mm 、DDC箱为600*800*200mm，这样是否会更美观漂亮？答案是肯定的。

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关键词： 智能建筑 建筑环境

一、建筑智能化的子系统配置

建筑智能化一般是指该建筑物内具有楼宇设备自控系统（BAS）；办公自动化系统（OAS）；通信网络系统（CAS）。这三大系统是大项，每个系统中标还有许多不同的子系统。如楼宇设备自控系统中包含有：火灾自动报警与消防联动控制系统，公共安全管理系统等。按细分，楼宇设备自控系统有冷冻室调的监控、热源设备的监控、供配电设备监测、给排水设备的监控、电梯设备的监测、照明设备监控等。公共安全管理系统又有闭路电视监视系统、防盗报警系统、出人口控制系统、电子巡更系统、访客和报警系统，停车场管理系统等。

办公自动化从广义上讲即计算机取代人进行办公业务处理，办公自动化的具体内容工作性质的不同而不同。这里仅指办公自动化系统，即采用计算机网络技术，承担一般常规的办公业务活动，如一般文字处理、文档资料管理、电子邮件、统计数据处理等。至于部分经营管理系统等则由建设单位根据自身需要而自主开发应用软件。

通信网络系统内容繁多，实际上包含各种语音、文字。。

可以说建筑智能化系统工程设计涵盖了弱电系统的所有范围，涉及专业面广，是一项庞大的系统工程。具有智能化系统的建筑物对建筑师的建筑设计要求也高了。智能建筑的设计需要智能化设计人员与建筑、暖通、电气（强电）、给排水、结构等各工种设计人员的密切配合。

二、建筑智能化设计针对建筑的要求

智能化建筑物是建筑技术与信息技术相结合的产物，它向人们提供一个高效、舒适、便利、安全的工作、学习、生活环境。一系列高新技术的发展，正在改变人们的工作和生活模式，先进设备和系统的进人生活正在迫使建筑环境与这种变化相匹配。

建筑智能化设计与建筑师的关系是十分密切的，智能化系统进入建筑物，改变了传统建筑设计的一些做法。具体有：

l、各个智能化子系统有各种不同的设备，如楼宇自控设备、火灾自动报警及联动控制设备、闭路电视监控设备、通信设备、计算机设备等。需要各种设备机房设置。

2、各个智能化子系统有各种不同的管线，如光纤、同轴电缆、通信电缆、控制电缆等，需要有竖井作为垂直通道；需要有吊顶作为水平通道；需要有架空地板、网络地板、线槽等作为室内布线通道。

建筑师在进行建筑设计时，在方案阶段就要考虑到这些机房的布局，面积大小；弱电竖井的配置；吊顶、架空地板等则需考虑层高。如果建筑未提供智能化系统足够的空间，则智能化设计要满足功能的要求也是困难的。

三、智能化建筑的设备机房设置

设备机房设置的数量、面积大小因各建筑物规模功能不同而不同。现以一幢2万平方米左右的高层办公建筑为例来说明。

1、消防控制室

一般需要设置火灾自动报警及联动控制系统的建筑物均有消防控制室。。消防控制室面积 15－20平方米左右，3 × 5或 4 × 5（宽×长）即可。这既考虑到消防设备的安放，保证消防值班人员有一个应有的工作场所，还要根据实际需要考虑到值班人员休息和设备维修的面积。

消防控制室是火灾扑救时的信息、指挥中心，其重要性是不言而喻的。一般消防控制室设置于建筑物底层，门向外开启，最好直通室外，门应为防火门，建议为外开双扇门，门宽1200mm－1500mm.

消防控制室周围不应布置电磁干扰较强及其它影响消防控制设备工作的设备用房。

建议消防控制室采用防静电活动地板，架空200mm.最好设吊顶。对于一个建筑群，则设置消防控制中心，其面积适当扩大。

2、BAS控制室

设置楼宇设备自控系统的建筑物要设置BAS控制室。BAS控制室的位置应尽至靠近控制负荷中心，主要指冷冻机房。注意远离变电所等电磁干扰源，并注意防潮、防震。BAS控制室面积一般为15平方米左右，并应适当考虑工作人员值班、维修及休息所需的面积。

BAS控制室采用防静电活动地板，架空200mm.当BAS控制室长度大于7m时，要设两个外开门的出口，门宽小于1m.建议采用防火门。

如果建筑物中所有智能子系统设备均集中设于一处，形成控制信息中心，则该中心面积为 40－120平方米不等。

3、计算机网络（中心）机房

在具有计算机网络的建筑物内设置计算机网络（中心）机房，内置网络交换机、网络互联设备、主配线架。机房一般设置于地上一、二、三层，尽可能靠近建筑物电缆引人区和网络接口。机房内应有足够保证设备运输方便，门应向外开启，建议采用防火门，采用防静电活动地板，架空200mm.其楼板荷载可按5.10～7.5KN／m2设计。

由于各建筑物计算机网络要与因特网相联，所以机防要靠近外墙面，及靠近接入网引人方向。

4、通信机房

。。对于宾馆则设置程控交换机，其机房面积20平方米左右。。

。通信机房门应向外开启，建议采用防火门。机房可与计算机网络中心机房设置在一起，其共同面积约40平方米。

5、闭路电视监控室

设置闭路电视监控系统和防盗报警系统的建筑物要设置监控室。监控室当设置在环境噪声较小的场所，其使用面积根据设备容量确定，一般为12－50平方米。根据目前举例的建筑物，监控室面积小于20平方米即可。

监控室门宽不小于0.9米，高度不小于2.l米。门向外开启，建议采用防火门。监控室采用房架空200mm.

对于设置火灾自动报警及联动控制系统的建筑物具有消防控制室，其监控室一般与消防控制室合用一室，面积则为40平方米左右。

6、电视机房和卫星电视机房

电视机房的设置较为复杂，现分几种情况说明

＊具有自办节目的前端，应设置单独的前端机房，其使用面积宜为20 平方米；具有自制节目功能的有线电视台，可设置演播室和相应的技术用房。演播室面积大小根据实际需要，其天幕高度为3.0－4.5米。演播室噪声应小于 NR25.技术用房面积及间数要根据实际需要设置，一般有播出机房（总控室）、备播室、化妆室、剪辑室、配音室、维修室等，还有一些办公用房。

＊对于一般用户的建筑物则仅需在市有线电视进线处（靠外墙面）设置一间面积为10平方米的电视机房即可。住宅建筑则不必设电视机房。

＊对于设置地面卫星电视接收站的建筑物，则要在电梯机房层或屋面设置卫星电视机房，其面积约为15－20平方米。在屋面还要设置卫星电视接收天线。接收天线安装位置应避开接收电波传输方向上的阻挡和周围的金属构件，并应远离公路、电气化铁路、高压电力线以及工业干扰等干扰源。

电视机房和卫星机房采用外开双扇门，门宽1200－1500mm，建议采用防火门。采用防静电活动地板，架空200mm.

7.广播室

设置有线广播系统的建筑物要设置广播室。当有消防控制室的建筑物，广播室可与其合用。当有电视播放的建筑物，广播室可与电视机房合并设置。

广播控制室的技术用房应根据工程的实际需要确定：

＊一般广播系统只设置控制室，当录、播音质量要求高或者有噪声干扰时，应增设录、播室。

＊大型广播系统室设置机房，录播室、办公室和仓库等附属用房。

广播控制室面积约为15m2，录播室面积约为40m2.门向外开启，建议采用防火门，门宽不小于1米。采用木地板或塑料地板，当配线较多或要求标准较高时，可采用活动地板，架空200mm.楼板、地面等效均匀静荷载3KN／m2.

8.声控室

对于设置扩声系统的会议室、多功能厅、多媒体报告厅等要设置声控室，设置扩声、控制设备。声控室一般设置于台、讲台一侧，面积根据功能、规模、档次，一般为 10－20m2.体育场馆扩声机房设备较多，分为主机室，播音室、控制室，其面积稍大，约40m2左右。

9.控制室各种各样的智能化系统具有各种不同的控制室，如 LED显示系统控制室。大屏幕公共显示系统在一些会展中心、车站、港口、金融交易场所，体育场馆等应用广泛。在设置大屏幕公共显示装置的附近要建控制室，面积10－20m2左右，建筑要求应按计算机房的基本要求，采用防静电活动地板，架空200mm，计算负荷4.5KN／m2.设置多媒体教学系统的主教室建议设置控制室，其面积约为6－10m2左右。

10.风除上述机房外，根据建设单位的要求还会有其它各种各样的设备机房。如对于档次较高的国际会议厅，要设置同声传译系统，则建筑物内配置同声传译机房及译员室。同声传译机房面积一般20m2左右，译员室 5m2左右，译员室数量根据语种多少而定。部分计算机中心、信息中心比较重要，则要设置UPS室，计算荷载6KN／m2.有的工程需要设置酸性蓄电池室，则要采用耐酸地面。如在停车场管理系统，则要在车辆进出口出设置管理室，面积约为 10m2左右。总之，建筑设计师要根据各种各样的智能子系统设置相应的设备机房。

四、智能化建筑弱电竖井设置

。这种传统做法已不适应目前建筑物智能化系统垂直管线的敷设要求。

＊影响墙体结构，物别是大量管线的集中穿越

＊给安装施工带来困难

＊不利于管线检修

＊不利于系统扩容及改造

在近几年设计的多层和高层建筑内，基本上都设置竖井以用于垂直干线的敷设。由于建筑智能化系统的广泛应用，弱电工竖井与强电竖井一样普通采用。竖井的位置和数量应根据建筑物规模、建筑物的沉降缝设置和防火分区等因素确定。

选择竖井位置时，应考虑下列因素：

﹡直靠近各种设备机房

﹡不得和电梯井、管道井共用同一竖井。弱电和强电线路，一般应分别设置在弱电竖井和强电竖井内。如受条件必须合用时，弱电与强电线路应分别布置在坚井两侧或采取隔离措施以防止强电对弱电的干扰。

﹡避免邻近烟道、热力管道及其他散热量大或潮湿的设施。

﹡在条件允许时宜避免与电梯井及楼梯间相邻。

3.竖井的井壁应是耐火极限不低于1h的非燃烧体。竖井在每层楼应设维护检修门并应开向公共走廊，其耐火等级不应低于丙级。

竖井面积大小除满足布线间隔及弱电设备、端子箱布置的必须尺寸外，并要留有不小于0.8m的操作、维护距离。

各楼层的竖井需上下层相应对齐，便于垂直干线线缆敷设。

4.弱电竖井内布置有所有智能化子系统的设备和管线、桥架。。。所以说对于建筑来说竖井关非可有可无，不但要有，而且要一定的面积。

5.计算机网络系统，楼层设备的数量应从楼层配线架至信息插座水平布线的长度距离来考虑，当水平布线的长度在范围内，可设置一个楼层设备间。当超出这一范围，则要考虑设置两个或两个以上的楼层设备间。当楼层设备间仅当计算机网络系统单独使用时，其面积为 l.8m2时（1.2深×1.5宽），可安装个单孔信息插座的工作区所需的连接硬件和相关设备。一旦单孔信息插座超过200个时，可在该楼层增设设备间。计算机网络系统设备与面积对照加表一所示：

如果弱电竖井为所有智能化子系统共用，则弱电竖井面积大于上表所列面积，一般要达到4m2.当然，对于住宅建筑来说，房屋开发商为了提高住宅用户的使用面积，而公共面积。则竖井也可以小一些，但那只能在竖井内走线，有关部门设备只能放置于公共部位的墙壁上，实际上这是不可取的。

各楼层弱电竖井内要在楼板开出宽300mm的洞，以使布置桥架和管线。当设备、桥架、管线安装完毕后，该洞以防火材料封堵。

五、智能化建筑水平布线对建筑的要求

解决智能化建筑垂直干线的敷设问题，则还存在水平布线如何走，而且水平布线量更大，面更广。传统布线一般沿顶板，地板暗敷，这对少量管线是可以的，但对具有众沿多子系统的智能化建筑来说显然是不现实的。

智能化建筑水平布线方式的确定，是一项很重要的事情，它不仅对该建筑的经济指标或效益有直接影响，而且对该建筑的环境有很大影响。我们很难设想在一幢智能建筑中由于水平布线方式不合理，而造成空间压抑或使用功能单一的后果。

下面就主要几种水平布线方式加以说明。

1.桥架、线槽布线方式

这种布线方式即采用金属的桥架或金属的、塑料的线格布线，在通道吊顶内敷设。这种市线方式目前是常用的。它有安装简单、配线容量大等优点。但缺点是该建筑物一定要有吊顶。且桥架、线格安装在吊顶内，容易造成与通风管、给排水管道等抢占空间，引起净高降低。采用这种方式布线时，一定要与通风管，给排水管配合好。有的工程中采用塑料线槽沿墙明敷布线也是有的，但也需要建筑处理好墙面装修，否则要影响美观。

2.金属管布线方式

采用金属管在吊顶内敷设。这种方式施工简单且投资小，但对于众多智能化子系统来说，很多管子排列也是麻烦的。

3.网络地板布线方式

网络地板是近几年来发展的新产品，比较适用于智能化子系统的布线。它的主要缺点是投资大，普遍采用尚有困难。其优点是布线方便，容量大，而且强弱电线路可通过隔板分开；当工程完成后，如要变更线路，增减线路，出线口引出均很方便。特别适用于一些设备机房、计算机中心、、微机教室等场所。这种布线方式也影响层高。

4.架空地板布线方式

这种布线方式是利用架空地板与原楼板间的空间布线的方式。在夹层空间中一般采用线槽布线。其优点是布线简单，维护方便，适用干线路变更频繁，自动化办公设备较多的场所，主要缺点也是以牺牲建筑物层高为前提。一般架空200－300mm.

5.扁平电缆布线方式

这种布线方式是在楼板上辐射扁平电缆，并用胶带固定，盖上方块地毯的布线方式。其优点是敷设线路方便，维护简单，但缺点很多，贬平电缆不能辐射在通道上，重物下；投资大。主要问题安全性差，会由于摩擦平凡损坏贬平电缆保护层，产生不安全性。这种方式对建筑物的层高基本无影响、但应用不多。

其它布还有几种布线方式不大有实用意义就不介绍。一般水平布线采用上述几种方式来解决。如在通道中采用桥架、线槽或金属管线布线，当然较大量的信息点用户的场所则采用网络地板或即空地板布线。我认为不管采用吊顶还是地板，均在一定程度上影响层高。在保证房间净高的情况下就必须增加层高。

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3.3 网络拓扑连通性测试

在Mininet环境下用pingall测试h1主机和h2主机连通性，如图4所示。研发人员可以通过Floodlight的Restful API接口来向Floodlight平台请求交换机状态、能力、拓扑等各种信息，而策略控制Static Flow Pusher机制则是通过Restful API接口来管理流表的。本文使用Static Flow Pusher 改变流表，让h2 ping不通h1，具体命令如下：

sudo curl http：//219.245.196.25：8080/wm/staticflowentrypusher /clear//json

sudo curl ?X DELETE ?d ′{″name″：″flow?mod?1″}′

http：//：8080/wm/staticflowentrypusher/json

3.4 故障自恢复实验

（1） 利用Floodlight控制平台为网络的主机之间设置两条转发路径，为h1和h2下发主路径，备份路径，测试拓扑如图5所示。

（2） 模拟单故障情形，Mininet中输入命令link s1， 模拟链路中断。。

（3） 通过观察h2的Iperf服务器端输出信息以及使用WireShark抓包工具分析分组传递路径可知，在上述故障情形下主机h1可通过备用路径到达目的主机h2，系统能够准确地检测故障，并对故障情形进行诊断判别，最终能够进行路由恢复，ping结果见图6。

测试结果表明，基于SDN的多媒体教室网络架构是可行的，比传统的IP网络架构更有优势。基于此，在南校区数字化教学楼两个英语多媒体教室部署了SDN网络，通过英语老师的实际使用情况来分析SDN多媒体网络架构给英语教学服务带来的影响。

4 实践及效果分析

为了评测SDN多媒体教室网络给英语教学带来的效果，分别在2016年第一学期（已部署SDN）和2015年第二学期（未部署SDN）对在数字化楼多媒体教室上课的A班和B班学生和教师（共82人）就SDN多媒体网络对英语教学产生的影响进行了访谈调查，调查结果如表1所示。

由统计结果可知，部署SDN多媒体网络的多媒体教室比没进行网络改造的多媒体教室故障率底，没有出现网络故障；。

5 结 语

本文提出了一种基于SDN的英语多媒体教室网络架构，解决了英语多媒体教室网络管理中的一些问题。本文设计的 SDN 架构采用 OpenFlow 技术实现了业务数据和控制数据的分离，通过控制器集中灵活管理多媒体教室的中控设备，减少了网管人员维护量。通过利用Mininet 软件和Floodlight控制平台，实现了控制器对中控设备的灵活控制，说明了基于SDN的多媒w教室网络架构的设计方案可行。最后，经过实践验证可知，SDN多媒体网络给教学提供了更好的服务。

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弱电智能化教学范文4

一、切莫贪大求全，但求专、精、经济实用

作为现代建筑不可缺少的配套专业，智能化系统工程同样受到技术、经济和时间等因素的制约，必须根据建筑物的专业特点与使用需求有机地紧密结合起来，综合考虑其使用功能、管理和经营要求、工程投资能力等因素，分清主次，突出重点，保证主要功能，选择适用的各个专业子系统、系统集成程度、标准等级和经济规模。

例如，智能型办公大厦就要突显其办公自动化、通信网络化等方面功能定位；大型公共建筑(例如会展中心、图书馆)就要突出专业服务功能和业务管理设施等，技术环境和水平的提升。。在星级酒店旅馆中，电子门锁已得到普遍应用，而其他场合只会设在某些特别重要机房和安全等级高的关键部位。工程设计上要因地而宜。

前几年，某些工程从商业利益出发，追求广告效应，片面地强调所谓“nA”功能，含大求全，什么功能都想要，而实际上缺乏统一规划，设计考虑不周、出现偏差，必备的相关设施和配套环境不能及时跟进和提供，结果智能化系统成了摆设品，头脑发达、四肢不灵，发挥不出应有功能和作用，投资也得不到回报，这类例子并不少见。因此，应从此类案例上吸取深刻教训，从实际需要出发，在工程设计一开始时，就全面地做好智能建筑的规划、设计和配套工作。

二、跟踪主流技术，走成熟、可靠、稳健发展的技术路线

智能技术发展日新月异，工程设计上应注意当前IT产业发展动态和趋势，紧跟智能建筑技术发展主流，同时要注意智能建筑工程与科研和开发工作极不相同。它通常只能一次性成功，工程现场不具备反复变动、多次试验的条件和可能，而且受工程周期和进度的、工程投资的约束则更为明显。因此，在实际工作上，要慎重选用某些新技术，除非有稳妥、可靠的保障措施。通常，要以采用可靠、成熟、稳定的先进技术为原则，选用经过市场考验、实践证明可靠和成功的产品及设备。一般情况下，已批量生产和投入使用的系列化品牌产品是设计上首选对象。同时，要考察产品兼容性、升级换代的可能性、技术上开放性、市场上技术支持度，以及厂商在当地技术服务和支持的能力。

十兆——百兆——千兆以太网组网技术的发展过程，给了智能化工程一个有益启示：稳健地追求技术先进性，对工程成功、系统具备生命力至关重要。

三、遵循因地而宜、实事求是、科学合理的原则

每一系统和设备都有其适用范围，功能和性能上的局限性，设备不是“万能”的，贪图所谓“最好”“最新”“最全”的观念，是不切实际的看法。

例如，某会展中心大型展厅配置公共业务广播系统，是按照普通语言扩音标准设计的，曾有某承包商为了提高造价，竟宣称其能在大型展厅做到音乐厅、影剧院的音响效果，多次要求变更原设计，增加设备、更换档次。这在建筑声学等条件满足不了，设备上也做不到，实际上也没必要的要求，其结果当然是被驳回。否则，不但产生不合理投资，还可能因原因、责任不明引起纠纷。

又如，某一工程为了满足局部现场教学转播的业务需求，设计上不恰当地与安保闭路电视监控系统合在一起，整个系统复杂化了、技术等级和标准随之提高了，图象质量还达不到规定要求，使用上既不灵活、也不方便。经纠正，改为二者分开，另设一套专业电视录播小型系统专用于电视教学转播，既满足使用要求，又简化系统、不增加造价，使投资更为合理。

四、重视系统可用性、稳定性和可靠性问题

建筑智能化系统使用寿命可能少则几年、十几年，多则几十年，通常投入使用后要24小时不停机运行，肩负着保障建筑物内各类活动、人身安全的任务。除要注意设备和系统选型外，对要求较高的场合，应有其他的技术保障措施，例如：双机热备份、软件备份、热插拔硬盘或使用RAID、增加系统冗余量，增设UPS电源，采用强制散热、快速恢复措施等。要求7×24小时运行的特殊系统，更应强化可用性、应急管理、安全保护等方面的保障措施。

弱电智能化教学范文5

关键词：智能楼宇；弱电系统；规划；实施；课程；开发；实践

中图分类号：TPG424文献标识码：A文章编号：1009-3044(2010)20-5548-03

随着社会信息化进程的加快，我国已形成了全球规模最大、发展最快的智能建筑市场，广阔的市场潜力为智能建筑的发展提供了巨大机遇，同时也面临着智能建筑工程技术人才不足的问题。为此，计算机系统集成公司由网络系统集成向智能化楼宇弱电方向发展，公司除了获得信息产业部等级资质外，还获得建设部有关楼宇弱电的等级资质。为适应计算机系统集成公司的转型，满足企业发展对智能楼宇弱电工程技术人员的需求，我院计算机应用技术专业于2004年转向智能楼宇弱电技术专业方向。

《智能楼宇弱电系统规划与实施》课程是本专业的一门核心课程，下面就本课程的开发和实践作一介绍。

1 课程建设思路

1) 校企合作共同制定工学结合人才培养方案；采用调研、归纳、排序、重组四步法设置系统化专业课程体系。

2) 校企共建课程的资源与教学平台,合作进行基于智能楼宇弱电系统项目工作过程的课程开发；进行学习领域、学习情境、学习任务三层教学设计；按资讯、决策、计划、实施、检查、评价六步法组织教学。

3) 在校内，以校企共建的智能楼宇新型实训室为教学环境，实施六步法中资讯、决策、计划教学；在校外，依托工学结合顶岗实习中企业在建弱电工程项目实施六步法中实施、检查、评价教学。

2 课程设置

根据企业对专业人才的要求，计算机应用技术专业人才培养目标为培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，具有创新精神和较强实践能力，具备本专业必需的专业能力、方法能力和社会能力，能从事智能化楼宇弱电系统工程规划实施、施工管理，综合布线、弱电设备的安装、调试、验收与维护，弱电系统管理软件的安装、调试、维护与开发等工作的高素质技能型专门人才。

课程组总结已经积累的课程开发经验，借鉴系统化课程开发方法以及其它先进的教学理念，深入学习国内基于工作过程课程开发的最新成果，采用调研、归纳、排序、重组的专业课程开发方法，形成以工作过程为主导的专业课程体系。计算机应用技术专业课程开发方法如图1所示，计算机应用技术专业课程体系如表1所示。

。因此，《智能楼宇弱电系统规划与实施》是计算机应用技术专业的专业核心课程。

本课程是建立在智能楼宇弱电设备安装与调试、智能楼宇综合布线、智能楼宇供配电等课程基础上的综合性专业课程，与工学结合顶岗实习同步展开教学。非工作日在校内多个智能楼宇实训室完成智能楼宇弱电系统分析、施工准备部分的教学；工作日选择多个顶岗实习合作企业在建典型工程，在工程现场展开教学，完成工程实施和检查评价的教学。

。教师通过资讯决策计划实施检查评价六步法教学，使学生掌握弱电系统及各子系统的分析、规划、施工和验收的方法。专业知识教学目标与能力培养目标如下。

1）理解弱电工程的基本概念和弱电工程实施流程；2）掌握弱电工程项目的分析、规划、施工、检测和验收方法；；4）了解弱电工程相关子系统的验收规范和流程，初步具备弱电工程项目的分析、选型配置、实施和验收能力；。

3 教学内容设计

按基于工作过程的课程开发方法，课程教学内容设计是通过学习情境设计和学习任务设计来实现的。

3.1 学习情境设计

。 本课程中每个学习情境的名称与学时如表2所示。

对每个学习情境应制定教学设计卡，包括学习目标、教学实施方案、所需设备对象与使用工具、教学重点、考核与评价标准等内容，采用资讯、决策、计划、实施、检查、评价六步教学法进行课程教学。

在每个学习情境课程的教学中均要介绍系统的组成原理，并让学生通过资讯、决策、计划、实施、检查、评价学会智能楼宇弱电系统的规划与实施工作，使学生具备一定规划与实施工作的能力，为学生可持续发展奠定良好的基础

3.2 学习情境中的学习任务设计

遵循学生职业能力培养的基本规律，以智能楼宇弱电系统规划与实施典型工作任务的工作过程为依据，整合工作过程知识，设计学习任务。

每个学习情境由若干学习任务构成，如“智能楼宇弱电系统工程规划”学习情境由“智能楼宇弱电系统分析”、“智能楼宇弱电系统规划”、“智能楼宇弱电系统工程实施”、“智能楼宇弱电系统工程验收”共4个学习任务构成，学生完成这4个学习任务，即经历了一次智能楼宇弱电系统工程规划与实施工作过程。

学习领域课程中学习任务的教学是通过学习任务设计卡与学习任务书来完成的。在上课前教师要编写各项学习任务的学习任务设计卡及学习任务书，课堂上必须按课程学习任务设计卡中的学习目标组织教学，下放学习任务书，明确本次课的学习要求，指导学生实训，完成本次学习任务，并按考核标准对学生任务完成情况进行考核。

学习任务设计卡包括学习任务及所属学习领域和学习情境、学习目标、教学设计与组织、学习重点与难点、考核标准、使用实训设备等内容。

学习任务书由任务名称、任务描述、任务要求三部分组成，学习任务书中必须明确学习任务内容与要求，任务书下发到学生手中，学生将按要求完成本单元学习任务。

4 教学组织安排

本课程以多个智能楼宇新型实训室和工学结合顶岗实习工程项目为载体，对每个学习情境按资讯、决策、计划、实施、检查与评价六步法组织教学，把校内理论教学和校外实践性教学有机结合起来，把工学结合顶岗实习和工程现场教学内容结合起来，把竣工工程案例的分析比对和在建工程项目的工程规划实施教学内容结合起来。在本课程的教学过程中，课程教学六步法实施中前三步资讯、决策和计划学习任务可利用双休日，学生集中在校内实训室完成，教师讲解学习情境中的系统组成、系统工作原理、系统规划、工作任务要求、考核标准等，学生利用业余时间完成对系统的组成和规划的资讯工作；学生在工作日参加顶岗实习企业的在建工程实施过程，在工程现场完成教学中的工程施工准备、工程施工以及工程验收学习任务。教学组织安排如图2所示。

5 教学方法

5.1 学习情境六步教学法

。。

5.2 智能楼宇新型实训室和工学结合顶岗实习工程项目教学法

本课程以智能楼宇新型实训室及工学结合顶岗实习工程项目为载体，采用教、学、做结合现场教学法。。

5.3 校内理论教学与工程现场教学结合法

弱电智能化教学范文6

关键词：IT 技术 专业课 融合

中图分类号：TP29 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2013）07-0213-01

在高校开设电气工程及自动化专业，其目的是为培养适应当代经济社会发展，具备基本理论知识和技能的专业工程师。让学生通过学习掌握电气及控制、电力控制、电力系统及自动化等知识。培养能够从事电气系统的设计、制造、研发、测试和分析工作，进行系统运行、自动控制、电力电子技术管理及生产管理的应用型高级技术人才。电气工程及自动化专业于上世纪80年代中期在高校开设，在90年代中后期课程的设置有了较大的发展，形成了电气工程及自动化专业的特色，具备了完备的专业课程体系，在课程安排、实验教学、教材体系设计、教学手段及方法上有了较大的改进和完善。

1 IT技术融合到电气工程及自动化专业课程中的改革

在制订电气工程及自动化专业教学计划时，由于部分类别的课程所设置的口径过于狭窄，于是在课程设计时将课程内容陈旧的部分进行了合并和更新，增加了许多新的基于信息技术的课程，如电子信息技术基础、计算机网络等课程，特别是加入了“现场总线技术”、“网络化测量技术”、“智能测控技术”等课程，作为信息技术的基础课程，在基于计算机技术、自动控制技术、网络通讯技术的基础上，建立起了与信息技术相融合的课程。对于电气工程及自动化专业的毕业生而言，可有效的拓宽就业领域。由于电气工程及自动化专业学生课程与社会用人单位的实际需求结合较好，很多建筑设计单位特别是承接了智能化住宅建筑项目的单位非常欢迎此专业的毕业生。这些改革后的课程已放到在校大学生“教学计划”的课程教学体系中。建立了计算机技术、自动化控制技术、网络通信技术基础上的全新的专业课程体系。电气工程及自动化专业的课程在融入IT技术后，与计算机技术和网络通信技术的核心课程属于同一范畴内。

2 IT技术融合到电气工程及自动化专业课教学中的实践环节配套建设

随着科学技术的发展，电气工程及自动化专业所研究的内容发生了较大的变化，在技术研究的学科结构中已经包涵了电气工程领域、信息技术、计算机技术、通信技术、电力电子技术和自动化技术等领域，电力电子技术和自动化技术、电气工程及其自动化专业的内涵也越来越广泛，强电和弱电及硬件和软件相结合的系统，要求学生在电气工程、电子信息控制、计算机技术等方面有较高的能力。电气工程教学中的主要任务是要提高电力系统和电气设备的技术掌握的能力，以提高实际工作中的运行质量，提高操作的合理性和可靠性，提高经营效率。在教学中强、弱电教学的融合是电气工程专业教育的必然趋势。大学电气工程及自动化专业的实验室建设较早，在缺少成熟案例、经验欠缺的情况下，根据目前国内外楼宇智能化工程技术的标准，规划设计了实验室，并进行了建设，由学校外部的专家组对学校实验室的建设进行了分析，在基于浏览器/服务器模式下组建了学校的计算机网络系统，构建了系统的硬件和软件框架，基于信息技术建立和更新了相关的实验课程，因此实验设备的利用率极高，学生在实验室实验学习的效果良好。

3 精品课程建设及应用

3.1 精品课程建设

电气工程及自动化专业要加大精品课程的建设，促进教学工作的开展。如开设楼宇智能化技术课程，在信息传输网络技术的教学过程中，加入智能大厦智能化技术、建筑设备自动控制技术、PDS布线技术、信息传输网络技术、楼宇自动化技术、互联网建设技术等，加大建筑中的安全技术的应用、智能建筑消防技术的应用等。在基于计算机技术、自动控制技术、网络通信技术基础上，展开教学课程的教学与学习。在课程教学的实践中，以自主创新为指导思想，鼓励学生思考，自主学习，加深对知识的理解。比如对于智能化技术、门禁系统、可视对讲系统的学习探索与实验，加强网络监控系统、智能消防控制系统等安全系统的学习，研究智能抄表系统的应用，并通过实验的方式多加理解，进行各种软件应用的实验。通过多方位的实习让学生能够掌握更多的专业知识进行更多的实践操作。目前已进行了开放型、自主型的实验，通过这些实验可加强实践教学。在电气工程及自动化专业的教学中，采用传统的课堂教学与多媒体教室相结合的方式，通过教师制作的优秀课件的方式加深学生对于专业课程的理解，通过IT技术可实现网上学习、网上提问答疑等工作。

3.2 精品课程应用

电气工程及自动化专业的许多实验课采用了开放型、自主型的教学方式。在课程设计时方便与实验室系统平台结合在一起，学生在实验时进行实践操作，有着特别浓厚的兴趣。在电气工程及自动化专业的教学中充分利用多媒体教室，采用优秀的课件来开展课堂教学活动，增强学生学习课程的兴趣，激发学生学习交互式的课程，丰富课堂教学内容，让学生课程学习难度降低，增大了学习的信息量，提高了教学的效率。

4 结语

采用IT技术与电气工程及自动化专业课融合的教学体系，在高校的教学研究和实践中取得了非常显著的成绩。在当前信息技术飞速发展，经济建设日新月异的时代，要让电气工程及自动化专业的教学跟上时代的发展，还需要进一步健全和完善课程设置，在基于组件技术的专业课程的基础上展开一系列的教学改革。。这样的人才能满足社会的需求，更好地服务于社会。

参考文献