第2单元20以内的退位减法
第2课时十几减9（2）
【教学目标】
1、使学生在已有知识经验的基础上，通过观察和操作进一步经历十
几减9的计算过程，比较熟练地掌握十几减正确地进行计算。
2、鼓励学生通过思考和合作交流，探究出多种计算方法，用自己喜欢的方法来计算十几减的能力。
3、引导学生能用“十几减
9”的计算方法解决现实问题，使学生初
9的算式，渗透用多种方法解决问题
9的计算方法，并能
步体会到生活中处处有数学，从而培养学生用数学的意识。4、培养学生的合作意识和交往能力。【教学重难点】
重点：引导学生用自己喜欢的计算十几减
9的方法解决现实问题。
难点：经历探究计算十几减9的思维过程。【教学过程】一、热身赛
8+9= 15-9= 17-9= 6+7= 13-9= 7+9= 18-9= 9+5= 14-9= 11-9= （1）集体订正。
（2）评讲：请你说说17-9你是怎样计算的？（3）指名学生说自己的算法，还有不同的算法吗？（4）师：刚才我们一起复习了前面大家共同探究的十几减
9的几种
方法，那么老师希望大家在后面学习过程中，能用你自己喜欢的方法来做题。好，下面就进入我们今天的十几减（板书课题：十几减9的练习课）二、新课导入
师：同学们喜欢喜羊羊吗？生：喜欢。
师：老师也很喜欢，今天喜羊羊他们来到我们的课堂了，大家和他
们打个招呼吧！生：你们好。
师：今天一大早懒羊羊村长把大家召集了起来，交给他们一个重要
的任务。原来灰太狼趁大家没注意，把羊村的宝藏偷走了，现在任务就是要帮小羊们把宝藏找回来。当然这一路上困难重重，大家有信心帮他们夺回宝藏吗？生：有！
师：好，下面就进入我们的闯关活动。1、速度大作战
师：我们来和喜羊羊比一比谁的速度快吧12-9 = 16-9 = 14-9 = 18-9 = 17-9 = 11-9 = 16-9 = 13-9 = 用你最喜欢的算法算算2、力气大作战
师：同学们，大力士泰哥要和我们比力气呢。
（在圆圈里填上大于
： 18－9= （
）。
9的练习课。
号，小于号或者等于号） 4+3 〇 17-9 15-9 4-9 〇 15-5 16-9 3、地雷大作战（想加算减）
师：同学们要小心了，可不要踩到地雷哦9+（
）=12 9+
（
）=18 9+
（
）=15 9+（） 11-9
）=11 = （
）
〇 5+9 7+8 〇 13-9 12-9
〇 9+6 〇 9+4
12-9 = （4.看图讲故事
） 18-9 = （） 15-9 = （
师：我们安全的走过了雷区，现在休息一下来讲故事吧三、活动
师：同学们，在你们聪明才智的帮助下，喜羊羊他们顺利的夺回了宝
藏，看，他们来向我们表示感谢了呢！为了庆祝一下，他们邀请我们一起跳舞，大家准备好了吗？（音乐：找朋友）
四、师：喜羊羊他们完成了任务，要回羊村去复命了，他们想买一些
礼品带给大家，现在请大家一起去自选商场帮他们挑选礼物吧！（1）妈妈给了你16元钱，你最想买什么，还剩多少钱？（2）如果可以买两样，你想买什么？还剩多少钱？
五、学习了十几减九的几种计算方法，你能不能用你喜欢的方法来说
说15-8和13-7怎样计算？六、这节课你收获了什么？
师：大家这节课学会了讲故事，十几减九的计算方法等很多东西。还利用十几减九的计算方法，推理出了如何计算十几减八和十几
减七这些我们下节课将要学习的内容。七、师：你喜欢灰太狼吗？
生：不喜欢，他老做坏事。
师：对，灰太狼总喜欢搞破坏，但是老师觉得灰太狼有一个优点，
他虽然每次都失败，但是却从未放弃，这一点我们应该向他学习。那这节课靠我们大家的智慧，喜羊羊他们一次次战胜灰太狼，灰太狼一次次失败，我们胜利了，我们就是喜羊羊！最后老师送给同学们一句话：失败是成功之母（大屏幕出示）
