《甜蜜的约定》幼儿园大班社会课教案

《甜蜜的约定》幼儿园大班社会课教案

作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进展细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？以下是收集的《甜蜜的约定》幼儿园大班社会课教案，仅供参考，欢送大家阅读。

1、引导幼儿了解上小学前的准备工程和能力。 2、能够表达对他人的关心和自己的想法。 3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 4、培养幼儿乐观开朗的性格。 幼儿用书，图片

一、教师先问问幼儿关于暑假的问题。 提问：

1、小朋友每年暑假都去哪里玩呢？有没有什么美好的回忆呢？ 2、小朋友今年的暑假就要来临了，大家是否已经有方案了呢？ 3、我们今天要讲的就是跟暑假有关系哦。

二、教师开始讲述《甜蜜的约定》故事第一段给幼儿听。提问：

1、小朋友，故事里的'小葵，为什么今年暑假不能去奶奶家呢？

2、小葵为什么不想上学？奶奶知道小葵今年不能回去，有什么反映呢？

三、教师继续讲解故事第二段给幼儿听提问：

1、哇。邮差送来了神秘的礼物啊。这份礼物要给谁呢？ 2、小朋友，请你猜猜看，小葵收到奶奶神秘的礼物是什么呢？

3、你知道奶奶为什么要送小葵书包和铅笔盒呢？ 四、教师讲解故事最后一段提问：

1、奶奶附上的小卡片里，写了些什么呢？

2、小葵收到奶奶的礼物开心吗？如果你是小葵，你会希望收到什么样的礼物？

五、教师小结故事中的小葵，因为从幼儿园毕业了，今年夏天要好好准备进入小学，所以不能去奶奶家了。收到奶奶的礼物不仅开心，也知道要爱惜自己的东西了，所以我们也要跟小葵学习，因为我们都要成为小学生了。

六、教师发给每人一张小卡片，请幼儿写下今年暑假的方案，并带回家与家人一起分享。 七、字词句教学

1、请幼儿用上学造句。

2、教师与幼儿一起讨论，上小学之后，有什么期望，训练幼儿的表达能力。

一、是认识规那么。在开课的时候，我以儿童下课时都爱玩的游戏掰手腕导入，从学生的身边出发，激发起学生的学习兴趣，再根据学生爱玩游戏的特点，组织学生给这个游戏设定规那么，充分调动起学生的积极性。让他们通过无规那么的游戏来体验感受游戏中需要不规那么，接着再让孩子们在有规那么当中再玩一次游戏，进展步加深学生的游戏规那么的理解，从而认识规那么。

二、寻找规那么。除了游戏规那么，规那么还中哪里呢？教学中，我根据品德与社会儿学科目标，从学生实际出发，通过当小记者的方式寻找学校、家庭、甚至到社会的各种各样品规那么。在寻找时设计了几个场景，活动一是学校的规那么，学生找到后，先制

定小组讨论规那么，再进展讨论，在汇报时也要制定汇报规那么才能站起来汇报，这样让学生时时处处都在感知着规那么。而在学生汇报时以开火车间方式让他们汇报找以的规那么，这样的设计不仅让学生参与面广泛，而且使他们的参与积级性大增。活动二是小组交流寻找规那么。在课堂上我注意了重视学生搜集资料的能力培养，课前让他们通过各种方法到家里，到社会上去寻找规那么。这个过程不仅培养了学生的能力，而且让学生在这一过程中感受到了生活处处有规那么及规那么的重要性。

三、实践规那么：在课程中间，我设计了一个环节，假设生活动没有规那么会怎么样，通过三段视频让学生分析生活动没有规那么会怎么样，学生很快就分析出了假设生活中没有规那么就没有平安、，让学生真正体会到学校的规那么能让同学们在课堂上学得快乐，学有所成。而课间规那么能让同学们在校园里平安，快乐地成长。在总结全课时，我安排了看一段视频，主要目的是让学生知道生活中有些规那么是显性的，是明文规定的，而有些规那么是隐性的，是人们约定俗成的，而只有遵守规那么，才能表达一个人的文明，个人的文明才能带动社会的文明。学生看完视频后，就结合亚运会即将召开。号召学生一起做潮州的名片，做昌黎的小主人，写下自己文明的承诺。学生活阵阵校歌声中奋笔疾书，有些要写给父母的，有些说写给潮州市民的，孩子们兴至盎然，看着他们的小手在纸上快速地写着，我心里真的很快乐。

不过，课堂也是一门艺术，是艺术就会有遗憾，也许有正因为有了遗憾，艺术才会让人们记住。这节课我认为还有三方面还需要加强，首先：在家生明白规那么的重要性，知道规那么在生活动是必不可少时，可以安排水个放大镜，让学生透过放大镜去看看自

己，让学生来说说自己在生活中有没有不守规那么事。这样加以加深学生对守规那么的认识。其次：关于规那么的广度是挖掘够了，但深度还可以再挖掘一下，学生说了很多共性的规那么，但一些特殊场合，比方电影院和医院，它们是特殊的地方，一定有它们自己特定的规那么，而学生大多看到了共性的，如果这里老师能适当点拨一下她们，让她们再找找这些场合的人些特殊规那么，如电影院要对号入座，医院要严格遵守探病时间等那这节课就更完善了。其三：对于计算机辅助教学估计缺乏，结果计算机遇到故障，影响了教学时间，这些都说明老师还不够老练，教学急智还要加强。