《采一束鲜花》教案
课型：唱歌课 授课年级：四年级 【教材分析】
这首歌曲旋律优美、情感真挚，表达了少年儿童对祖国妈妈热爱之情。歌曲分为两个部分，第一部分共两个乐句，第一乐句旋律采用了级进与跳进交织的方式进行，抒情而优美，句尾运用了切分节奏，使得音乐具有一些动感。第二乐句采用变化重复的手法，后半句节奏和旋律都作了变化。第二部分运用了附点、切分、八分休止符以及大跳以及大跳音程，使得音乐变得充满激情。第二乐句结尾采用节奏紧缩到舒展，把“让春色铺满天涯”重复三次，感谢祖国为我带来了幸福生活的赞美。 【学情分析】
在三年的音乐学习中，学生通过画旋律线。图形谱等多种形式，对旋律的进行已有了一定感知。从本册开始，学生对旋律的进行方式蒋从感性上升到理性，并在“创编与活动”中，正确实践运用了相关知识。本册学习附点四分音符，并将附点音符的学习与声音训练、唱歌、欣赏相结合，在实践中掌握相关知识与技能。 【教学目标】
1.能用真挚深情的情感演唱歌曲，表达对祖国妈妈的热爱与赞美之情。 2.能准确演唱附点四分音符。 3.能用动作表现乐段的变化。 【教学重点】
能用真挚深情的情感演唱歌曲 【教学难点】
附点四分音符的演唱与分辨 【教学用具】
多媒体设施、钢琴 【教学过程】
一、准备阶段，组织教学
1.生排好路队随音乐《采一束鲜花》伴奏进入教室，随老师律动打拍，感受4/4拍强弱规律。
2.节奏模仿。
二、导入（聆听导入）
师：同学们，今天呀，老师还带来了一束鲜花，这束鲜花我要送给谁呢？我先不告诉你们，请同学们自己来听一听，猜一猜！
生：....... 三、新授 （一）揭示课题
《采一束鲜花》，鲜花献给祖国妈妈。 （二）初次聆听
1. 师：她的心情如何？你是从哪句歌词中看出来的？ 生：.......
2.师：让我们带着愉悦的心情有节奏的朗读歌词吧。 （三）再次聆听，旋律分析
1.划分乐句
师：优美的歌词让我们体会到了对祖国妈妈的深情，那让我们深入到旋
律中，看看我们能画出几个大的乐句？
生：4个乐句 2. 跟琴演唱旋律
3. 旋律接龙（解决难点附点四分音符、休止符） （四）学唱歌曲
1.填入歌词 2.跟琴慢速演唱 3.情感表达 4.音频伴奏演唱 四、拓展创编（红领巾道具）
第一乐段：学生将红领巾揉成一朵花，自由的蹲下，老师随音乐走到哪哪就开放花朵做造型。
第二乐段：全体随音乐挥舞红领巾，在“让春色铺满天涯”抖动红领巾。 五、小结
师：这是一首唱歌祖国妈妈的歌曲，今年正值祖国70华诞生日。请将歌曲背唱熟练，在家长会大胆展现到学校舞台。 六、组织下课
跟随音乐学生有序走出教室。
