思政谍堂
把思#课的&'（）落细落卖■鹤壁第一中学张红■驻马店 第一高中 张胜利有人说过：“一个干练的教师，就像一 个艺术家。他从事教学，犹如琴师操琴一
材料，引导学生列举生活中关于诚信方面 的
题发言$ 表本组发言$
，然后由每组选出代表进提前安排组长推荐
发言
代样。他和缓地触动着人类思想感情上的琴
弦，刺激之，安慰之，兴奋之，鼓励之。”同 样，一堂成功的思政课，应该让学生感到
家深表歉意,并讲了自己的 得到
家的谅解。划，这一动使他犹如读一本启迪心智的好书，看一场有益 身心的好电影$既有知识增益，也有道德 熏陶；既有美的感受，也有真和善的升华:
结合思政课的课程内容，在学习《我 们的民族精神》时，我们可以学生讲述 人民光辉的发展历程，并播放2019
这样的课堂能让学生乐于学习，使知识和 道理入耳入心。而做到这些， 教师将 思政课的
一、循循善诱，潜移默化年国庆阅兵相关视频，让学生直观感受到 战士的钢铁意志、必胜信念和伟大
$的爱国主义情怀，并由此激发他们热爱祖 国、报效祖国的热情$二、数据对比，以理服人陶知先生提出：“社会即学校，生活
即教育$ ”他认为学校教育与社会活动二者
、水融。这思政课教 提
诃南魏孑基教一 一！第一期
学习《 生》 代我国取得的
了新的教思路* ，小军（化名）家，
情家呢？学习《走巨大成就，以利用直观的数据 纵
同济条件不好， 学 ，
横 比，避免空洞的说教，增强说服力$*同学 于情 法催2018年中国、美国、印度GDP总量排名排名O
要，干 他 之* 的情 让
会主义市场 》，就“
国家名称GDP总量（亿美元）205130.001美国导致市场 事先让同学
”的 地
课堂 ，于“
27中国印度134572.67269.92”的141978年中国、美国、印度GDP总量排名排名国家名称GDP总量（亿美元）/美国23515.9911中国1495.4112印度1373.00中国、美国历年GDP年度增长率比较年份中国GDP年度
美国GDP年度
增长率增长率2018 年6.60%2.86%2017 年6.76%2.22%2016 年6.74%1.57%2015 年6.91%2.88%2014 年7.30%2.45%2002 年9.13%1.74%1992 年14.22%3.52%1982 年8.93%-1.80%1978 年11.13%5.54%从中美的GDP对比来看，1978年至
2018年,中国的GDP总量增长率远超美
国。从GDP年增长速度来看，改革开放以 来，中国的经济年增长速度也远高于美 国°从中印的GDP对比来看,1978年，中
印排名分别是世界第11名#12名。到
2018年,中国GDP总量上升为世界第2
名，印度是世界第7名。这些数字无可辩 驳地说明一个道理：中国特色社会主义制
度、社会主义市场经济制度拥有光辉的前
po三、培养人格，润物无声思政课不仅要求教师向学生传授真
知， 要 学生的 。社会上
,一些学生中
消费、穿名牌、讲排场等现象。针对这 情况，
可 象的讲
课，为 ，从思想、为、
、 、 等，对学生
。0学习《生 学》单元探究课中开“比比看看”活动， 学生不比阔气比志气，
在主 上让学生
象展开;开 ，
“我的”等主
，学生
中母的 ，从增进亲情、学会 。政学科的特，
社团，经开
。
课余时间学生穿上 ，上街泱生；
到
看望 ；将旧书、杂、用不完的笔记本收集起来，捐赠给
贫困山区的学生;开展社“助 之星”评
选活动，弘扬 友爱、助人为乐的传统美德等。这些活动陶冶了学生的道 情
操，
他们的健全 。四、弘扬正能量，树立价值观针对一些学生缺乏远大理想，学习积 极性不，甚至认为“读书无”的 象， 我们在学 《文化生活》开展读书活， 以优秀文化 领学生，陶冶情操，提 修
养。我们还把班级活 课程内容合起 来，通过开展主题活动向学生传递正能
量，加强思想道德教，让成长悄然发生。“梦”系列主题活，就设置了“怀揣
梦启航”“追逐梦，青春无悔”“梦
中，路脚下”“乘着梦的翅膀起飞”等 环。只要做有心人，我们就会在学生心中
播下美好的种子，
他 生第一。
课教学的 ，还发挥社活动、课 活的能，把思政课的
标
，做到合一，在潜移默化中影响学生，他
自追求真善美，从 美全面发展。（责编晓月）思政谍堂
诃南魏哦基教一 9!
第一期
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