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人教版小升初语文知识点归纳和整理
语文是交际的工具。语文是人与人沟通和交际的必不行缺的工具。接下来我
4、前后矛盾; 5、语序不当;
在这里给大家共享一些关于小升初语文学问点归纳，供大家学习和参考，盼望对大
家有所关心。
小升初语文学问点归纳
一、两种语言类型：口语、书面语。
二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称
三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。
四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。
五、句子的四种用处：陈述句、问句、祈使句、感叹句
六、六种病句类型：
1、成分残缺;
2、搭配不当;
3、关联词语使用不恰当;
6、误用滥用虚词(介词)
七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
八、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言
志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)
九、修辞手法：比方、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、
互文、对比、借代、反语、双关
十、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
十一、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙
十二、表达方式：概括表达、详情描写
十三、记叙线索：实物、人物、思想感情改变、时间、地点变换、中心事件(找
线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句)
十四、描写角度：正面描写、反面描写
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十五、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 十六、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉 十七、环境描写分为：自然环境、社会环境
十八、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)、移步换景
十九、景物描写的作用：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节进展、表现人物的品质、衬托中心思想
二十、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情(借景抒情)
二十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、规律顺序(规律顺序六种形式：1一般—个别2现象—本质3缘由—结果4概括—具体5部分—整体6主要—次要 二十二、说明语言：平实、生动
二十三、说明文类型：事理说明文、事物说明文
二十四、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表
二十五、议论文三要素：论点、论据、论证 二十六、论据：事实论据、道理论据
二十七、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也称引用论证)、对比(或正反对比)论证、比方论证、引用论证。
二十八、论证方式：立论、驳论(可反对论点、论据、论证)
二十九、议论文结构：提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论) 三十、结构形式：总分总、总分、分总(分的部分常有并列式、递进式) 三十一、小说情节四部分：开端、进展、高潮、结局 三十二、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
三十三、引号的作用：1表引用2表挖苦或否认3表特定称谓4表强调或着重指出5特别含义
三十四、破折号用法：1表解释2表插说3表声音中断、延续4表话题转换5表意思递进
三十五、省略号的六种用法：1表内容省略2表语言断续3表话未说完4表心
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情矛盾5表思维跳动6表思索正在进行 三十六、其他：
(一)某句话在句子中的作用：
文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作铺垫;总领下文
文中：承上启下(过渡);总领下文，总结上文
文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)
(二)修辞手法的作用：
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境 比方、拟人：生动形象;
答题格式：生动形象地写出了+对象+特性 排比：有气概、加强语气、一气呵成等 答题格式：强调了+对象+特性
设问：引起读者留意和思索答题格式：引起读者对+对象+特性的留意和思索 反问：强调，加强语气等 对比：强调了……突出了…… 反复：强调了……加强语气
(三)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词：不行。因为该词精确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词(如都、大都、特别、只有等)：不行。因为该词精确地说明了……的状况(表程度、表、表时间、表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。 (四)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
(五)段意的归纳
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记叙文：回答清晰(什么时间、什么地点)什么人做什么事 格式：时间+地点+人+事
说明文：回答清晰说明对象是什么，它的特点是什么 格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 议论文：回答清晰议论的问题是什么，的观点怎样 格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点 (六)复句关系和常用关联词语：
并列：既……又……;一边……一边……;不是……而是…… 承接：便;就;于是
递进：不但……而且……;并且;甚至;更;何况等
选择：不是……就是……;或者……或者……;要么……要么……;是……还是……;与其……不如……;宁可……也不……
转折：虽然……但是……;尽管……却……;然而;却;只是;不过等 因果：因为……所以……;既然……就……;之所以……是因为……
假设：假如……那么……;即使(哪怕)……也…… 条件：只有……才……;只要……就…… 小升初语文学习方法
1、多读书：多读是建立在精读的基础上的。读文章时肯定要留意它的内涵。反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思索。 2、多练习写作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思索，学而不思则惘。
3、多留意观看：会发觉生活中有许多素材可以成为写作的素材。 小升初语文学习技巧
1、注重日常积累：语文考验的是自己肚中的墨水，若是自己没有肯定学问累积的话，语文成果自然不高。所以想要提升语文成果，平常更应当注重诗词好句的积累。
2、学会理解文章：通过理清文章的结构层次，明确课文的内在规律，把结构
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层级作为记忆线索，形成学问网络，更能方便记忆。
3、学会观看四周：写作是源于生活的，最打动人的往往是详情之处。所以平常要多观看生活，写作时多做详情描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。
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