读书笔记：让我们一起读懂孩子
在众多的书名选择中，我毫不犹豫地选择了这本书来进行阅读，虽然在读之前我并不知道作者是谁？写的是不是学前教育年龄段的故事？对我是否具有借鉴意义？但是我想，在任何一个年龄阶段的孩子都需要有这样一个老师能够理解孩子，读懂孩子，伴随孩子成长。
一个个所谓的“特殊”的孩子，他们到了兰海那里很快就不治自愈了。为什么？这些所谓的问题，说到底都是因为我们不懂得孩子的心理，缺乏正确的方法引导导致的。
心理咨询是一件特别消耗脑力的事情，可是蓝海面对孩子总是有不同的方法。因为只要进入了咨询的状态，她是全神贯注地观察所有有用的信息，能够灵活应用这些信息带给她的启示。就像她说的那样，她相信自己的专业性。以孩子的立场，尊重、理解、接纳、引导孩子，一步步让孩子感受到一个爱的环境，活出自己的世界。难能可贵。
兰海的教育观点值得我们反思。养育孩子是父母第二次成长的机会，虽然有时是被迫的。是的，为了孩子，做父母被迫学点养育孩子的知识、方法不对吗？问题是很多家长没有觉醒，没有意识到养育孩子的责任重大。因此，如果家长想拥有养育孩子的方法，就必须读书学习，掌握必要的知识。兰海说，学习，只有起点，没有终点，孩子如此，成年人亦如此。“活到老，学到老。”就是这个道理。
妈妈是一心扑在了孩子的身上，那是“爱”孩子吗，这是妈妈的需要还孩子的需要呢？书中这样的妈妈还有，生活中这样的爸爸妈妈也是不少的。有时，我们打着“爱孩子”“为孩子好”的名义，其实满足的是我们自己的某种需要，如满足我们的虚荣心。所以作者在文中提出爱孩子，先让我们把孩子当作一个个体来看，他们不是父母的附属品，尊重孩子，容许他们犯错误，“爱你没商量”。
其实，孩子真的需要我们去读懂他，孩子的世界是纯真的，成人在读懂孩子的同时也给了孩子一条光明之路，所以，家长也好、教师也好，让我们一起读懂孩子。
2017年3月
