2014年10月10日我第一次真正的进入到社会，开始了一个多月的工作实习生涯。时间虽然不长，但是却有很多的收获。这次实习，我把它看成了真正的工作。 本次实习的目的是通过管理班级和在课堂上教导学生来达到理论与实际相结合，走上真正的讲台来达到从学生到老师的蜕变。在平时的工作中培养自己的上课技能和与人相处的技巧、个人领导能力、待人处事的能力等，尤其是观察在职老师的上课细节来解决自己在工作中遇到困难，以便提高自己的实践能力，让自己可以更快更好的投入到工作中去。
回顾这一个多月来的实习情况，坦而言之，遇到了不少困难，刚开始实习的时候心里想着教书就是照本宣科，十分简单，但真正走上讲台才知道自己许多不了解的地方。 首先，上课时对课文的熟悉度不够导致了讲课时经常低头看课本。由于自备了教案，我在备课的时候不够严谨，上课时候会经常低头看课本，变成了真正的照本宣科，这样会和学生的互动减少，也使学生感觉你的课堂生硬死板不够活跃。 之后我便注重起对课文的熟悉度，争取上课少看课本，不看教案。
其次是由于个人讲话的习惯导致讲课声音会比较小声，后排的同学会听不清楚。这个问题在指导老师和部分同学的提醒下我开始改进，之后的课堂我尽量走到教室的中间拉近与学生的距离并提高自己的音量。 再次是我讲课不够生动，这个问题是我在看了学生写的周记的时候了解到的，学生提到的是我讲课感觉像一问一答，提不起学生的兴趣，究其原因是因为我刚开始上课不久，心里有点紧张，上课的时候放不开，只知道讲解重点，这个在和学生互动方面是我存在的最大不足。我会在之后的课堂里加紧调整好心态，使自己能够更快的融入课堂，我认为学生是否想听你的课是对一个老师最好的评判标准。
我课堂的纪律方面还是做的比较到位的，下课可以和学生聊天增进了解，上课该严肃时还是要严肃，监考时也做到了保持考场纪律。学生的试卷和课堂作业都认真批改，对于一些比较懒散调皮的学生也做到耐心劝告，在升旗、晚读、晚自习时会亲自去监督学生的纪律情况，每周会到学生宿舍检查卫生情况，尽到了班主任的责任。
最后我想说的是我会端正好自己的心态。在实习期间我最大的收获就是做任何事，务必倾尽全力。我在备课时往往会备到深夜，时间远远超过了课堂的40分钟，我想这种精神的有无，能够决定我日后事业上的成败。 老师这个行业更是要工作严谨，我不会只是完成自己的工作任务，我要考虑的还有班上同学的学习情况，我要对学生负责，以后如果走上了教师的道路，我会以当一个好老师为目标而努力。
