文化墙中的诗与画

在冬的暖阳下，踩着11月的尾巴，列子小学遵循“让师生过一种幸福完整的教育生活”的原则，重新建设了契合国学本色的校园文化墙。在建设环境中让墙壁与花草说话，让师生生活在如诗如画的校园环境中。

当校园的墙壁重新被刷上白色的油漆时，孩子们都睁着好奇的大眼睛，七嘴八舌地讨论起来:“叔叔准备画什么呢？”“我们的校园会变成什么样呢？”“在墙上画画的感觉可真棒呀！”

当第一篇《夸父逐日》的列子故事“跃然墙上”的时候，孩子们围着欣赏了好久。欣赏画家们精致的画功，欣赏墙上生动形象的绘画内容，更欣赏故事中夸父奔跑追逐的精神！他们在墙边坐着，围着，笑着，讨论着，模仿着，学习着……何谓“润物细无声”，大概就是这个意思吧。

伴着优雅的琴声，《高山流水》这篇流传千古的文章慢慢地展现在孩子们眼前。这下可好，他们这个争着要当伯牙，那个抢着要做钟子期。他们翩翩踱步，缓缓发声。静静梳理情绪，慢慢手执书卷、古琴，仿佛一下子就进入了故事的情境，体味“伯牙绝弦”的苦楚。 很多文章同学们也学，很多故事孩子们也见过。但从未像现在这一刻，被如此直观的图画与文字影响着，行动着，前进着！

当二十四字社会主义核心价值观赫然显现的时候，除了油然而生的自豪感，还有孩子们嘴里的念念有词。

马克思曾说过:人创造环境，同样环境也创造人。重建的校园文化墙，让列子小学的全体师生又朝文明迈了一大步，它对学生起着无可取代的潜移默化的熏陶和启迪作用！