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大班科学奇妙的盐教案
教案一：奇异的盐 活动目标：
1、为什么这个杯子里的土豆片会浮起来呢？
2、教师帮你们预备了一些东西，看看是什么？你是怎样知道的？ 3、你们每人拿一个杯子，先放土豆片，再放盒子里的东西，记住
1、让幼儿通过试验操作发觉盐溶解于水会增强水的浮力的现象。
绿色彩标签的杯子里只能放绿色彩盒子里的东西，红色彩标签杯子里
2、培养幼儿对科学现象举行探究的爱好。
只能放红色彩盒子里的东西，蓝色彩标签杯子里只能放蓝色彩盒子里
活动预备：
的东西。看看土豆怎样了？
杯子若干，盐，小苏打，白醋，搅拌棒，土豆片
4、不管你的土豆片有没有浮起来，我们来听听你在试验的时候都
活动过程：
发觉了什么？
自由探究
5、现在请你们再拿两个不同色彩标签的杯子，想个方法让土豆片
1、这是什么？（老师出示一个土豆），我把它切成了土豆片，现
浮起来，每个杯子里只能放一样东西，要不你们就不知道到底是什么
在我要把土豆片放到水里去，你们猜猜会怎样？
东西让土豆片浮起来了。
2、把土豆片放到水里会怎样呢？我们来试一试。
6、幼儿操作，老师指导
3、我这还有三杯水，我又要把土豆放到水里去，这回会怎样呢？
为什么他们也放了盐，可是土豆还是没有浮起来？他放了无数盐，
（幼儿回答老师验证）
土豆片才干浮起来，你们再去试试。
引导发觉：
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2
教案二：奇异的盐 活动目标：
1、通过亲手观看、比较、品味、试验，让幼儿认识盐的色彩、样子、滋味等，初步了解盐是怎么来的。
2、在嬉戏中发觉盐溶解在水里会增强水的浮力，同等地水盐越多浮力越大。
3、乐意用自己的语言表达出所看到的现象并情愿和同伴沟通，对科学现象产生爱好，萌发初步的探究欲望。 活动预备：
1、小塑料盘子3个、大的透亮?????玻璃碗两只、同样大小的葡萄两颗
2、小勺子、一次性杯子、筷子、同样大的葡萄数量与幼儿人数等
同
3、每位幼儿四包裹盐，每包盐均为6克。 4、记录单、记号笔
5、盐的创造过程的视频，“死海”的图片资料 活动过程：
一、观看盐，认识盐的色彩、样子、滋味 1、老师出示装有盐的盘子，请幼儿观看。
老师：孩子们，今日教师给大家带了一份特殊的礼物，就在你们桌上的盘子里，打开看看吧！
（1）提问：你猜，这是什么？尝尝看，本来是盐。你们刚才尝过了，盐是什么味。（咸咸的）盐是什么色彩的?（白色的）盐看起来像什么?（如像糖、像雪、像白面等）。盐是什么样子的?
（2）小结：盐是白色彩的，像糖、像雪。细看盐是小颗粒状。盐的滋味是咸的。
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二、初步了解盐从哪里来
老师：那你知道盐是从哪里来得吗？ 1、请幼儿观察海水制盐的录像片。 2、组织幼儿研究：盐是怎么来的。
3、重放一遍录像，老师总结海水创造盐的原理：海水很咸，它含有大量的盐。盐水遇热蒸发变干后会分别出盐来，所以人们便用海水来制盐，我们平常吃的盐大都是海盐。 4、盐的其他来源。（PPT） （1）请幼儿看盐湖的照片。
（2）告诉幼儿世界上的盐除了海水制的盐外，还有自然?盐矿和盐湖，那是无数无数年以前的大海被晒干后变的。
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