义务教育学校办学基本标准
一、学校规模和班额
（1）学校规模：完全小学、初中办学规模一般不超过2000人。
（2）学校班额：小学近期目标45人/班，远期目标35人/班；初中近期目标50人/班；远期目标40人/班。 二、学校用地面积 1．生均用地面积
不同地区学校生均用地面积（㎡/生）
学校类别 完全小学 初中 中心城区学校 主城旧区 主城新区 中心城区以外地全寄宿制区学校 学校 注：（1）表中中心城区指市（州）所在地城市建设已基本定型的主城区。（2）非
全寄宿制学校完全小学、初中未含学生宿舍用地面积。（3）开展劳动技术教育所需的实习实验场、自行车存放用地（㎡/辆)，可根据实际情况另行增加。（4）山区、湖区等特殊地区，学校用地条件在确实受到的情况下，学校生均占地面积基本合格标准可降低10%。
2．生均校舍面积
不同规模学校生均校舍建筑面积（㎡/生）
学校类别 完全小学 初中 非全寄宿制学校 规划要求 基本要求 全寄宿制学校 规划要求 基本要求 注：（1）非全寄宿制中小学合格指标、基本合格指标中，未包括学生宿舍的建筑面积（小学5㎡/生，初中㎡/生）和食堂面积（生均㎡/生）。 （2）山区、湖区等特殊地区，学校办学条件确实受到各方面因素制约的情况下，生均校舍建筑面积基本合格标准可降低10%。
3．绿化用地面积
中小学校园绿化用地不低于学校用地总面积的30%。 三、体育活动场所 体育运动场设置标准（m）
完全小学 6班 12班-18班 24班以上 100 / / 直跑道 200 300 环形跑道田径场 / 其他 每6个班至少有1个篮球场或排球场 学校类别 初中 12班 18班以上 / / 200 300 注：中心城区、山区或因其他原因，学校用地确实受到时，完小6班规模的学校可设
60 m直跑道，其他规模学校可不设环形跑道运动场，但必须有能满足全校师生同时做操和开展体育活动所需的场地。
四、条件装备和图书
1．初中理化生实验室和小学科学教室 物理 化学 生物 中学科技 小学科学 学校 班数 实验室标配实验室标配实验室标配实验室标配实验室标配类型 （间） （类） （间） （类） （间） （类） （间） （类） （间） （类） 36 3-4 Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ 3 2 1-2 1 2 1-2 1 1 Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ 2 1-2 1 1 1 1 1 1 Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ 2 1-2 1 1 2 1 1 1 Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ 1 1 1 1 2 1-2 1 1 Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅲ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅲ 24-35 2-3 初中 12-24 2 12以下 36 九年24-35 一贯12-24 制学12以校 下 36 1 2 1-2 1 1 中心24-35 校（完12-24 小） 12以 下 3-6 村小 （1） Ⅲ 组合教具一套 3以 下 注：配置标准具体内容详见《教育部初中理科、音乐、体育、美术、卫生、劳技、科技活动教学仪器配备目录（试行）》、《教育部小学数学、科学、音乐、体育、美术、卫生、劳技、科技活动教学仪器配备目录（试行）》。
2．体音美器材设备
城市中小学按照湖北省《中学体育器材设施配备目录》和《小学体育器材设施配备目录》（鄂教体艺〔2003〕23号）、《中小学卫生室器械与设备配备目录》（鄂教体艺〔2003〕35号）的要求配备体育卫生器材；农村中小学按照国家《学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）配备体育卫生器材。
中小学按照教育部《关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺〔2002〕17号）配备艺术教育器材。
音乐 学校 班数 类型 美术 体育 卫生 综合实践 （劳技） 科技 标配教室标配教室标配保管室标配教室标配活动室标配活动室（类（间） （类） （间） （类） （间） （类） （间） （类） （间） （类） （间） ） 初中 九年一贯制学校 中心校（完小） 36 24-35 12-24 12以下 36 24-35 12-24 12以下 36 24-35 12-24 12以下 3-6 2-3 1-2 1 1 2-3 1-2 1 1 2-3 1-2 1 1 双Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅲ 2-3 1-2 1 1 2-3 1-2 1 1 2-3 1-2 1 1 Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅲ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅲ 2 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 （1） Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅲ 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅲ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅲ 2 1-2 1 1 2 1-2 1 1 2 1-2 1 1 1 Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅲ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅲ Ⅲ 2 1-2 1 1 2 1-2 1 1 2 1-2 1 1 双Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ 双Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 组合教具一套 （1） Ⅲ （1） Ⅲ （1） Ⅲ 村小 3以下 注：配置标准具体内容详见《教育部初中理科、音乐、体育、美术、卫生、劳技、科技活动教学仪器配备目录（试行）》、《教育部小学数学、科学、音乐、体育、美术、卫生、劳技、科技活动教学仪器配备目录（试行）》。
音乐教学设备主要包括钢琴、无固定音高的打击乐器等乐器类设备，视听设备、音乐软件、电子节拍器等电教设备，音乐课教学挂图等传统教学设备。学校若设专门舞蹈教室，其教学设备应主要包括：钢琴或电钢琴、把杆、照身镜、木质地板、磁性黑板、音像设备等。
美术教学设备主要包括国画、版画、雕刻等教学所用的各种教学设备及材料；画架、画板、灯光器材、写生台及各种写生工具；视听设备、投影设备及教具、工具储备橱柜等。
体育与健康教育专用教学设备，其主要设备包括能满足体操、田径、球类等课程教学所需要的运动器械，测量、计时工具和挂图、教学软件等。 3.计算机教室和多媒体教室
①完全小学至少有多媒体教室（兼多功能教室）、45台计算机室各1间，其中24班及以上规模学校至少有45台计算机教室2间；
②初中至少有多媒体教室和50台计算机室各1间，其中24班及以上规模学校至少有50台计算机教室2间。 4.生均图书册数
小学30册以上（经济欠发达地区15册以上），初中40册以上（经济欠发达地区25册以上）；中小学每年新增图书比例不少于藏书标准的1%。 五、教师配置
1.合格学历教师占比：小学合格学历为中师及以上；初中合格学历为大学专科及以上。均达到100%。
2.师生比：小学不低于1：，初中不低于1：。
