幼儿园教师读书计划
为提高我园教师的综合素养，打造书香校园，促进教师专业成长，努力造就一支“师德高尚，业务精良，具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，进一步提高幼儿园教育教学质量。根据XX县教育局实施方案要求和教师继续教育工作安排，特制定实施计划。
一、活动目标
为了更好地让全园教师参与读书活动，我园以读书活动为抓手，开展多种形式的读书活动，将集体学习与教师自主性学习有机结合，将读书活动与园本教研有机地结合起来，开展有主题的读书活动，提高教师的理论素养，以理论为指导，推进课堂教学方式的改进，提高教育质量。
二、阅读书籍：
以XX县教育局推荐的书籍为必读书目《0-8岁儿童学习环境创设》。
三、领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
四、参加对象：全体教师
五、具体措施
第一阶段：宣传发动，制定计划
1.制定切实可行的读书活动计划，认真做好读书活动的组织宣传工作，明确活动目的和要求，营造富有特色的书香校园氛围。
2.建立“教师读书计划”工作领导小组
组 长：
副组长：
第二阶段：全面读书，形式多样
1． 开展灵活多样的富有实效的读书活动。
教师自主学习。认真做好笔记；做到读思结合、读议结合、读研结合，读写结合，通过阅读解决教学实践中遇到的问题。撰写有质量的“读后感”2篇；结合所教学科撰写的教学反思每人1篇，字数不少于600字。
开展有“主题”的集体读书交流活动，交流分享学习经验。
第三阶段：交流总结
1.园内“读书沙龙”交流活动，推荐优秀交流稿参加评比。对优秀者进行表彰奖励。并列入教师年度业务考核范围，记入业务档案。
2.撰写读书活动总结，
3.整理过程性资料，将教师读书活动的过程、学校读书活动的开展及时上传到校园上“教师读书”
五、具体活动安排
1.赠书启动仪式
2.寒假期间教师进行阅读并摘抄。
3.寒假期间定期开展线上阅读研讨.
4.开学后阅读分享交流
5.领导班子带领教师深入领读，抛出问题，教师各抒己见。
6．沉浸式阅读研讨
7.年级组阅读研讨交流，结合各班实际情况进行阐述。
8.结合实际，调整园所环创
