十一月幼儿观察记录
幼儿姓名
中一班幼儿
幼儿年龄：6岁
环境
户外野战区
观察目标
集体活动中分配角色的意识和能力
观察记录
又到了玩户外野战区的时间，小朋友们的兴致都很高，阿姨和老师把玩具放置好了之后，小朋友们就迫不及待地一哄而上，每个人拿了一支，然后四散开去玩起来，玩着玩着，就开始有小朋友告状“谁谁谁碰到我了”、“他们不和我玩”、“真没劲”……各种声音都冒了出来，还有的小朋友悄悄地把放了回去，跑到新的滑滑梯上去玩耍。
分析评价
在大户外活动中发现小朋友的角色意识不强，玩起游戏来还是带有较大的随意性和主
观性，他们拿着玩具就去各自玩各自的，进入平行游戏的模式中。这样子产生的后果就是游戏的持久性不够好，幼儿会在游戏中产生倦怠的情绪，从而在各种游戏中任意切换。
支持策略
《幼儿园教育指导纲要》中指出“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动吸引幼儿主动参与”。为了达成以上目标，增强幼儿在游戏中的坚持性，首先要确定合理目标，激发幼儿的兴趣。其次要创新游戏内容，比如增加游戏情景，在野战区中创设演戏的情景，让幼儿了解军事演戏中所需要的角色和环节。最后，教师做好关于游戏的评价，让初步获得成功的幼儿得到及时的肯定，让他们在愉悦的情绪中开拓更大的游戏思路。
