语文句型转换
1.我们遵守纪律。
改为双重否定句：
改为反问句：
2.几场春雨后，娇嫩的笋芽长了出来。改为比喻句：
改为拟人句：
陈述句:你吃过饭了
反问句:难道你没吃过饭?
设问句:你吃过饭了吗?一定吃过了.
疑问句:你吃过饭了吗?
被字句:饭被你吃了.
把字句:你把饭吃了.
1
否定句:你没吃饭.
1. 厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）
2. 同学们回答问题。（扩句）
3. 蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）
4. 马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）
5. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语）
6. 那时侯，清，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）
7. 太阳升起来。（扩句）
8. 我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）
9. 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句）
10. 这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句）
11. 钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）
按要求写句子。
2
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、改变词序，改变句意。
那些来南京的客人都很热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这几道题你全没有做对。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、把反问句改成陈述句。
3
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
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9、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4
10、山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
11、告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
12、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
扩写句子
例：崭新的机器日夜不停地制造零件。
1、喜讯 传到学校。
2、列车 穿过山谷。
3、春风 吹遍大地。
4、人们 挥舞着鲜花。
5
5、爸爸是工人。
6、我制订学习计划。
7、柳条拂动着水面。
8.同学们回答问题。
7、 太阳升起来。
8、体育健儿取得了成绩。9、列车奔驰。
10小蜜蜂飞来飞去。
11、黑熊表演节目。
12、浪花跳跃。
13、猫捉老鼠。
14、鲜花盛开了。
15、小华做操。
6
16秧苗生长。
17、船开得快。
18、星星眨眼。
19、枝叶展开。
13、小蝌蚪游着。
缩写句子
1、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
2、奶奶在水井边用水桶打水。
3、夏天的天气热得像个蒸笼。
4、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
5、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
6、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
7、绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。
7
8、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空
9、虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套《上下五千年》和几本童话故事书。
10、每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。
11、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。
12、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
12、六、(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
13、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
14 、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
15、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
16 、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
17、银色的雪光照着一望无际的大草原。
18、 夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
19、 时光老人给我们的礼物是珍贵的。
8
20、我们要珍惜每一粒粮食。
21、看节目的人真多，还有许多小孩。
22、这里的风景真漂亮迷人。
23、半个学期来，我的语文知识提高了。
24、在会上，大家交流了学习语文。
25、前天，我们观望了舞稻表演和音乐。
26、晚上，我在院子里数着天上的星星和月亮。
27、我们班同学都去秋游了，只有小红没有去。
28、我每天早晨吃一杯牛奶和一个面包。
29、这篇作文对我产生了兴趣。
改病句：
内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有：
成份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；含糊不清等。
9
【应考点】
1、先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。
2、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。
3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。
4、如果确有错误，就开始动笔修改。
【链接考题】
1、我差不多肯定考了100分。（重复）
改：
2、语文对我感兴趣。（颠倒）
改：
3、我的成绩很优美。（搭配不当）
改：
4、虽然我很好，所以我要再努力。（关联词搭配不当）
10
改：
5、老师让我看“文摘”这本书。（标点错误）
改：
6、学习《烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。
7、我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。
8、秋天的北京是一个迷人的季节。
9、全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。
10、看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。
11、一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。
1、多次反复教育我们要好好学习。（ ）
2、爷爷经常想起许多过去的往事。（ ）
3、《为人民服务》这篇文章的作者是写的。（ ）
4、改革开放以来，我国人民的生活水平不断地改善。（ ）
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5、菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜。（ ）
6、参加会议的同学基本上都到齐了。（ ）
7、我上完五年级了，还有一年没有毕业。（ ）
8、从这件普通的小事中，却说明了深刻的道理。（ 9、春天的街心花园飘着醉人的桂花香。（ 10、我国人口是世界上最多的国家。（ 11、一阵雷雨下了一天一夜。（ ）
12、我肯定今天可能会下雨。（ ）
13、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。（ 14、在会上，纷纷发表自己的意见。（ 15、的关怀，我一辈子终生难忘。（ 16、我勇敢地冲下山坡，心里不免有些害怕。（ 17、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。（ 12
） ）
）
）
）
）
） ）
18、世界四大文明古国是中国。（ ）
19、望着邓奶奶的遗像，同学们不禁忍不住放声痛哭。（ ）
20、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（ ）
扩句和缩句
扩句就是通过添加词语，把简单的
句子扩充为个具体、形象的生动的句子。
缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。
扩句就是先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
缩句可按三步进行：
1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。
2、找每部分的主干部分。
3、最后去掉修饰、词语，把主干词语连接成完整的句子。
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【链接考题】
1、 妈妈买来了桔子。（扩句）
2、 歌声打破了沉寂。（扩写句子）
3、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。（缩句）
4、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。
一、填上恰当的词语，使句子表达的意思更完整。
例：他是一名少先队员。
他是一名（优秀的）少先队员。
1、周总理听汇报。
周总理（ ）听汇报。
2、天空中挂着园月。
（ ）的天空中挂着园月。
3、燕子掠过湖面。
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燕子（ ）地掠过湖面。
4、战士们守卫边疆。
（ ）战士们（ ）守卫（ ）边疆。
二、判断下列缩句是否正确，对的打“√”，错的打“╳”。
1、“这不是伟大的奇观吗？”缩写为“这不是奇观。”（ ）
2、“红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。”缩句为“主力奔赴最前线。”（ ）
3、“高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的的，在宽阔而又笔直的公路两旁排列。”可缩写为“白杨树在公路排列。”（ ）
4、“风景如画的桂林山水，吸引了成千上万的中外游客来此观光。”可缩写为“游客观光。” （ ）
三、扩写句子。
1、微风吹拂着柳丝。
2、月亮升起来。
3、雨花石像翡翠。
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4、游客登上了长城。
5、屋里走出老人。
6、湖面上漂着雾。
7、时间溜走了。
8、小女孩卖火柴。
9、小鸟唱歌。
四、缩句。
1、大家热情地接待了远方的客人。
2、她的旧围裙里兜着许多火柴。
3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
5、童年的往事多得像天上的繁星。
6、我们要努力探索大自然的奥秘。
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7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。
11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。
【五】修辞手法
掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。
要掌握几种修辞手法的特点：
1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。
2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。
3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。
4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。
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5、设问也就是明知故问、自问自答。
6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。
【链接考题】
1、党像太阳。（什么修辞手法）
2、千万颗雨点落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。（什么修辞手法）
3、马跑得越快，离楚国不是越远吗？（什么修辞手法）
4、是谁准确、及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳？是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。（什么修辞手法）
5、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（什么修辞手法）
6、我们的干部要关心每一个战士，一切队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。
【专项突破】
一、将句子补充完整。
1、春雨像（ ）一样细。（比喻句）
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2、月亮（ ）躲进云朵里。（拟人）
3、蓝天、白云构成（ ）（比喻句）
4、高梁（ ）脸、稻子（ ）腰。（拟人句）
二、判断，是夸张句的在括号里划“√”，不是的在括号里划“×”。
1、桂了花开，十里飘香。（ ）
2、春雨贵如油。（ ）
3、公共汽车里挤得连根针也插不下。（ ）
4、田野里，小虫为他演奏。（ ）
5、冬风生气地吹掉了老鸦的住宅。（ ）
三、照样子，写句子。
例1、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
例2、鸬鹚像等待命令的士兵，整齐地排列在船舷上。
例3、危楼高百尺，手可摘星辰。
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四、判断下列句子是否用了修辞手法，如果运用了，在括号里注明类型；没有运用则在括号里划“×”。
1、如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺。（ ）
2、人群在欢跃，小草也从地下伸出头来向人们微笑。（ ）
3、旷野里一片黑暗，天地交融在一起，什么也看不见。（ ）
4、我好像在哪儿见过你。（ ）
5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）
6、他是在介绍白杨吗？不是的，他是在表白自己。（ ）
7、清清的溪水，照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的影子。（ ）
8、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）
排列句子
会把错误的句子排列成一段通顺的话，整理错乱的句子的关键在于分析句子之间的关系，确定应按什么结构排列。
1、把要排列的几句话默读一两遍，看看主要意思是什么。
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2、用“排除法”找出首句。
3、再读剩下的句子，思考整篇文章的写作顺序和句、与句之间的关系。（写作顺序：时间先后、事情发展、地点空间转换等）
把下面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列。
（ ）1、他想：这是谁丢的，真不讲卫生。
（ ）2、她看见地上有一团白白的东西。
（ ）3、忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好事。
（ ）4、下课了，小丽在操场上玩。
（ ）5、她连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。
（ ）6、想着她就若无其事地走了。
（ ）7、走过去一看，原来是一团白纸。
（分析）解答此题应先仔细读句子，了解其大意，思考间关系和写作顺序。经过阅读分析，我们知道这段话是按事情发展的先后顺序定的。一般说来，按照事情发展顺序定的文章，应先交代时间、地点，那么我们就确定其中的第4句为第一句。接着“他看见地上有一团白色的东西”，这会是什么呢？——“原来是一团废纸”，后来事情就顺理成章地发展了。排完以后，再按正确的顺序读一读，如果不正确，再修改。
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（答案）4、2、7、1、6、3、5。
【专项突破】
一、把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。
（ ）1、多少静静的深夜啊，老师还在灯下备课、批改作业。
（ ）2、如果将来我能取得一些成绩，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。
（ ）3、他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。
（ ）4、那作业本上条条批语、个个红勾，不全都凝聚着老师的心血吗？
（ ）5、他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影名星那样引人注目。
（ ）6、老师啊，您为我们无私地奉献了一切。
（ ）7、老师把一批批学生送到各个工作岗位，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧自己。
（ ）8、我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。
（ ）9、老师像桥一样辛勤。
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（ ）10、老师像桥一样无私。
二、把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。
（ ）1、周瑜的兵船跟在后面。
（ ）2、黄盖向曹操假投降。
（ ）3、选有东风的一天作为进攻时间，并在船上装上引火用的东西。
（ ）4、周瑜带兵从后面追杀。
（ ）5、黄盖接近曹操兵船时下令点火，让火船冲进曹营。
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