六年级专项训练短文阅读

[一] 中秋赏月

一年一度的中秋终于盼到了。在这有着悠久传统的节日里，家家户户都在团聚，我们家也不例外。吃完晚饭，爸爸和妈妈早早地在凉台的圆桌上摆上了月饼、苹果、鸭梨、葡萄和脆枣，我们说说笑笑，盼着月儿快快地升起来。我还情不自禁唱起“十五的月亮，照在家乡照在边关„„”

看，那带着一圈圈光晕的月亮终于从山后探出头来，接着露出金黄色的笑脸，徐徐地上升着；随着不断地升高，月儿的颜色逐渐变淡，最后像银盘一样挂在天空，向大地洒下一片银辉。望着皎洁的月亮，引起我无穷的遐想。

广寒宫里的小玉兔、嫦娥，砍桂花树的吴刚——多么动人的传说！如今虽然宇航员们早已不止一次登上月球，进一步证明了月球不过是一个发光的星球，根本没有人迹，可是嫦娥奔月的故事，却依然有它的魅力。

望着那圆圆的月儿，我脑海里又浮现出李白的优美诗句 床前明月光 疑是地上霜 举头望明月 低头思故乡 是啊 我是多么思念家乡的爷爷 奶奶啊 六年前的八月十五，爸爸带我回老家看望多年不见的爷爷、奶奶。他们用蒸饼代替月饼。现在农村富了，他们不但自己吃上了香油月饼，还特地叫人给我们捎来了许多，还有桌上香味四溢的水果，也都是爷爷承包的果园里生产的。我默默地遥祝爷爷奶奶，“暮年逢盛世，佳节更双安；”遥祝家乡的人民路子越走越宽，生活越过越好。

望着月儿，吃着月饼，我又想起了的小朋友。他们也在望月吧？也在想着的小朋友吧？我是多么希望的小朋友早日归回祖国的怀抱，多么希望同的小朋友欢聚在一起啊！

月儿已升至中天，那么圆，那么皎洁，那么明亮，我和我的爸爸妈妈都沉浸在全家团聚的幸福气氛中„„ 1、给文中空白的地方加上标点符号。

2、写出这些词语的反义词： 悠久（ ） 欢聚（ ） 3、中秋节指的是农历的哪月哪日？这天晚上的月亮有什么特点？ 4、写出月亮“从山后探出头来”到“向大地洒下一片银辉”这个过程中表示时间变化的词语和表示月亮颜色变化的词语。

表示时间变化的词语： 5、作者从望着皎洁的月亮，引起无穷的遐想，他想到了哪几件事？

6、用“„„那么„„那么„„那么„„”写一句话。

7、这篇文章作者在表达方法上最打动你或值得你学习的是什么？

9、你能提出一个有价值的问题或不懂的问题吗？请写在下面。

表示月亮颜色变化的词语：

[二]庄重的乞讨

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？

那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情（níng zhîng）

不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们，先生们，我下岗了，有个儿子刚进大学，现在生活发生点儿困难。我平时喜欢音乐，吹口琴也是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律。他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头，扶着椅子，一步一步稳重地向前(nuï dîng ) 脚步。当不断地有人把硬币往罐头里扔时，他能根据硬币发出的(qīng cuì) 的响声，准确地朝投币人的方向点头致谢。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》的优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。在我听来，他的吹奏已达到大师级的水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到达终点站了，他高兴地对大家说：“我最后为大家吹奏一首《一路平安》。”悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头里掷下硬币。一对年轻的夫妻带着自己才五六岁的小儿子，让他把数枚硬币递到小罐头里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或者两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的（qì fēn） 之中。

此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。作为一个健康人，我有什么比不上他？

我快步地走下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。 1、读短文中的拼音，在横线上写出词语。

2、写出近义词：入迷——（ ） 知晓——（ ） 振奋——（ ）

3、缩句：悠扬的旋律又一次打动了人们的心。 4、将下面的句子换个说法。

作为一个健康人，我有什么比不上他？ 5、根据短文内容填空。

“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作„„”一句中的“居然”的意思是 ，作者有这样的感受是因

为 ，“这一切”是指 6、联系上下文理解短文最后一句，选择正确答案打“√”。

①“我”脚下的人行道比过去真的变宽敞了。 （ ）

②“我”从双目失明的中年人身上得到了启发，要正视生活中的挫折，克服生活中的困难，用劳动创造美好的生活。 （ ）

7、用“——”画出表现庄重的乞讨者口琴独奏精湛的句子。 [5个句子] 8、你觉得文中的盲人吹奏者是在乞讨吗？谈谈你的看法。

[三] 七颗钻石

很久以前,在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和井水都干涸了,草木（ 丛 从 ）林也都干枯了,许多人及动物都焦渴而死。

一天夜里,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为她生病的母亲去找水。小姑娘（ 哪 那 ）儿也找不到水，累（ lěi lâi ）得倒在草地上睡着（ zh．．āo zháo zhe ）了。

当她醒来的时候,拿起水一看,罐子里装满了清澈新鲜的清水。小姑娘喜出望外,真想喝个够,但又一想,这些水给妈妈喝还不够呢,就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙,没注意到脚底下有只小狗,一下子绊倒在它身上,水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去（捡 拣 ）水罐。她以为，水一定都( 洒 撒 )了，但是没有，罐子端端正正地放在地上，水还是满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，递给小狗，小狗把她手心里的水都舔干了，变得欢喜起来。当小姑娘（再 在 ）拿起水罐时,木头水罐变成银的。

小姑娘把水罐带回家,交给了母亲。母亲说:“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间,水罐又从银的变成金的。小姑娘再也忍不住,正想凑上去喝的时候,忽然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽（ yān yàn ）了一口唾沫,把水罐递给了这过路人。这．时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面（ 涌 踊 ）出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。

那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星。 1、童话的题目是 ，作者是作家 ，我们学过他写的小说《 》

2、在文中的（ ）里选择正确的读音或字词，打上“√”。 4、在文中找出下面词语听近义词。

枯萎（ ） 清凉（ ） 鲜洁（ ） 赶忙（ ） 大喜过望（ ）

5、当小姑娘 ，水罐就由木的变成了（ ）的；当小姑娘的妈妈 ，水罐又变成了（ ）的，当小姑娘

，从水罐里跳出了（ ），水罐的每一次变化都是对

这种美德的赞扬。 6、你从这个故事中明白了什么道理？说说你的体会吧。

3、文中“喜出望外”的意思是：

[四]吃西瓜

骄阳似火，没有一丝风，好像空气凝固了，热得人们直喘气，连树叶也不动，像是被什么粘住了似的。只有栖息在树上的知了，不停地演唱，但只能给人们增添（烦躁 烦闷）。唉，要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！

傍晚，妈妈下班回家，果然买回来一个又圆又在的西瓜。这下我可乐了，捧着西瓜左看右看，喜得爱不释手。

这瓜足有七公斤重。翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹，底部深深地凹了进去，顶端的瓜蔓又细又短。我学着大人的样子，用手指在瓜皮上弹了弹，“嘣嘣”，声音又响又脆。我操起菜刀切瓜，还没等用力，西瓜已裂成了两半。嘿，好一个熟瓜！粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。

哎，光顾了看，还不知道这瓜的味道如何呢。我顺手切下一块想饱饱口福。刚把西瓜送到嘴边，我的手就停住了：对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影，妈妈（辛苦 辛勤）了一天，回家没顾得上擦把汗，却又在厨房里忙开了„„

我来不及多想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，（急步 慢慢）向厨房走去„„ 1、划去（ ）里不恰当的词语。

2、联系上下文解释词语。骄阳似火： 爱不释手： 顶端： 3、照样子写句子：

要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！ ①要是在酷暑难耐的夏日傍晚下一场雷阵雨，那 。

②要是 ，那 。

4、读文章我们要进入情景，要根据作者描绘的情景，推测人物的内心活动，体会作者的思想感情。“我来不及多想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，（急步 慢慢）向厨房走去„„” “我”会对妈妈说什么？做什么？请把作者没有写完的话写下来。

5、读一篇文章我们要整体感知其内容，请你概括出本文的主要内容。

6、作者在文中表达了对妈妈 的思想感情。

[五]海滨夏夜 夜，lái lín( )了，这是一个非常美丽的海（宾 滨）的夏夜。

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光rǎn chéng ( ）了红色。因为它使活动的，所以比天空的景色更为（状壮）观。每当一排排波 浪涌起的时候，那映照的浪峰上的霞光，又红又亮。刚刚（消逝 消灭），后面的一排，则

又（闪动 闪烁）着，滚动着涌了过来。

随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红。最后当一切 红光都消失了的时候，那高而远的天空中出现了启明星。它又大又亮，活像一盏挂在高空的明灯。

夜色加浓，城市各处的灯火也（陆续 继续 连续）亮了起来。尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠，和天上那一片星光混在一起，真是好看。

踏着ruǎn mián mián ( ）的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎么能不感到 兴奋和愉快呢？

1、读文章的拼音，写汉字。 （ 1.5分） 2、划去括号中使用不当的词。（2.5分） 3、用曲线画出文中两个比喻句。（2分） 4、用直线画出全文的中心句。（1分）

5、夕阳西下，晚霞真是美极了。晚霞的颜色有怎样的变化？（2分）

（ ） （ ） （ ）最后（ ） 6、简要写出2、3、4、自然段各写了那些景色？(3分) （1）第2自然段主要描写的景物：（ ） （2）第3自然段主要描写的景物：（ ） （3）第4自然段主要描写的景物：（ ） 7、给短文加个合适的题目。（1分）

8、表示时间顺序的语句是（ ）（ ）（ ）

9、本文描写了（ ）抒发了（ ）

[六]会“飞”的青蛙》

有一天，鸟儿们开运动会，比赛飞翔。

河岸上一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不起，看我的！”于是，爬到山崖上，猛蹬后退，一头向山下扎去，结果摔到地上。显然，它摔的很疼。因为在落地的那一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。 鸟类哈哈大笑。

青蛙鼓着眼睛说：“这有什么好笑的，我一落地就能唱歌！” 鸟类发出更大的笑声。

故意自我表现，结果总是自己出丑。

⑴ 说说下面括号中的意思。（4分）

① 岸上一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不起，看我的！”（看热了眼）

②因为在落地的那一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。(岔了气)

（3）用“——”画出短文的中心句。

⑷鸟类为什么哈哈大笑？后来又为什么“发出更大的笑声”？（4分）

⑸会“飞”的青蛙最终飞不起来，这是为什么？（2分）

（6）这则短文给你怎样的启示？

[七]垂 柳

在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初融的时候，不正是暗暗泛青的柳芽首先把春意带到人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的枝条，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添色彩，还给人们送来青春的气息。所以，诗人写道：“春色先从杨荫归”，“春风杨柳万千条”。

柳树（ ）是最早的报春使者，（ ）是红济价值较高的树木。

柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹浪打，即使洪水淹没树顶数月，也能安然无恙，是一种十分理想的防浪护岸的树种。

柳树木质轻柔，色泽不褐红，纹理顺直，是农具、家具和农家小型建筑的优良用材。 柳树还有其他用途，它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作按骨夹板材料。

柳树枝（ ）纤细，（ ）很韧性。在农村老人、妇女村老人、妇女手中，它又会变出柳篮、柳盔、柳箱、簸箕、柳筐等日用品。

柳芽、柳絮、柳叶、柳根和柳皮的用途也很广泛。柳芽含有丰富的蛋白质，晒干后，可炒食，也可泡茶。柳芽茶色如碧泉，清香可口，长期饮用，有防治黄肿病和筋骨酸痛的功效。柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。

柳树性喜潮湿，适应力强。我国南北，（ ）是塘边河岸，还是丘陵山地，一经扦插，它（ ）能扎根生长。在一般情况下，10年前后，它就长成高达十几米，直径二三十厘米的浓荫大树。所以人们常说：“无心插柳柳成荫。”如有意载培，那它生长得更快，对人类的报答也就更多。

（1）在（ ）里填上合适的关联词。 （2）把短文分成3段，用“//”划在每段末。 （3）短文安排材料的依据是（ ）

A、时间先后顺序分段 B、事物的内容或性质分段

（4）作者从哪几地方向我们介绍了柳树是经济价值较高的树木？

（5）第2自然段在文章中起到什么作用？

（6）本文从（ ）（ ）（ ）介绍垂柳。 （8）把文中的反问句改成陈述句。

（9）摘录文章中引用的诗句。

（10）文中画线句子运用的说明方法是（ ）

[八]敬重与卑微

①蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

②当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

③众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 ④每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用身躯开阔求生之路。

⑤假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。 ⑥生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能断绝什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微，有什么理由自暴自弃、玩世不恭。

⑧时尚称的上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤，溃于蚁上网，这是卑微者的威严和挑战。

1.在第八自然段的括号里填上恰当的关联词

2.“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”这样重叠后，意思有什么不同？ “伟大”、“深刻”、“模糊”这三个词语中能重叠的词是什么？ 3.从括号里找出恰当的近义 词。

尤其（实在 特别 其实） 决断（决定 决心 坚决） 开拓（开展 开辟） 4.联系短文内容理解句子，然后回答问题

（1）在第七自然段有2个问句。第一个是反问句，改为陈述句： 第二个也是反问句，改为陈述句： （2）体会短文中的两个比喻句。

蚂蚁是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比做“雪球”？ 在第七自然段中，作者把什么比作了“一根细小的针”。

（3）文章最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁上网”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻什么？ 5.在文中的第四自然段中，画出表示实在实物的句子和联想的事物句子。 6.读4、5自然段，按要求回答问题

（1）第四自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话于前文第几段相照应

（2）第五自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）

（3）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这两种精神： 7.回答问题

（1）“我”为什么要敬重卑微？（用文中的话回答） （2)你最敬重卑微者哪一点，为什么？ 8.这篇短文叙述了什么？赞扬了什么？

[九]对手，你好

①狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼 患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼 患的损失还大。牧场主请来医生对羊进行防疫治病，但是不知为什么，疫 病还是不断发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请 几只狼来，放回到附近的山里去。

②原来，狼先生先前的光临，对羊有着天然的“优生优育”作用。狼的骚 扰，使羊常常惊悸（jì）奔跑，羊因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫 病源也就不复存在了。

③这个真实的故事，十分耐人寻味。

④在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。 现在，人类之所以保护生物，就是让动物链不致隔断，换句话说，就是让 每种动物都有对手。

⑤有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄， 秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦也就英雄末路二世 而亡了。（当年七国称雄，秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了 敌人，秦也就英雄末路二世而亡了。是画线的句子）现在，我们公认竞争 是个好东西，就是竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会 自毁长城。

⑥人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山 万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳坛，击垮了 一个又一个挑战对手。不想，胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，

终而因罪下狱。美国惊呼“拳王自己了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘（原指

登泰山极顶必须经过 的1594级台阶，常比喻艰难的事情），是最艰难的选择。

⑦在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑 战的冲动和渴望，失去对手，我们将失去一切。从这个意义上，我们不妨 说一声：“对手，你好！”

1. 为了表现文章的中心思想，作者精选了三件事，依次是？

2.第⑤自然段中画横线的句子的作用是什么？

3.第⑥自然段中画波浪线的句子直接证明了哪一句话？

4狼为了生存而吃羊，羊因生存而依靠狼。这就是生物链，请再举一个熟悉的生物链。

5你在生活学习上有对手吗？你怎样和他相处？ 6下列说法正确的两项是（ ）

A本文颇具新意，指出只有狼的存在才有羊群的发展。

B本文意在鼓励人民积极参与竞争，锐意进取，告诫人们不要被胜利冲昏头脑。 C正因为对手是人生路上的好朋友，所以作者亲切的向对手致意“你好”。 D本文的意图与“生于优惠，死于安乐“的古训是一致的。

爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ē nuó（ ）多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。

别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī（ ）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīng yíng（ ）的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！

“ ， 。”白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。

1、给短文加上合适的题目。----------------------

2、把文中的拼音写在后面的括号里。

3、生机勃勃的反义词是 。欣赏的近义词是 。

4、本文表达了作者对小草的 的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“ ”画出来。

5、找出短文中前后照应的句子。用“———”画出来。

6、用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子。（至少找两句。）

7、将文中白居易的诗填完整，然后写出这首诗的前两句。

在括号里填上合适的关联词。

(1)（ ）同学们信任你，你（ ）应该勇敢地接受这份工作。 (2)（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们并不感到它有那么热。 (3)（ ）你这次数学考试得了满分，（ ）不能骄傲自满。 (4)这个星期天，我（ ）去图书馆看书，（ ）去电影院看电影。 (5)这件好事（ ）李晓华做的，（ ）我的同学张晔做的。

(6)（ ）风大雨大，河水暴涨，战士（ ）不顾一切地抢救人民的生崐命财产。” (7)（ ）平时从严从难地刻苦训练，（ ）能在比赛中取得好成绩。 (8)（ ）生产不断发展，人民的生活（ ）能得到改善。

(9)你（ ）决心做一名优秀的少先队员，（ ）应该拿出实际行动来。 (10)（ ）我们取得很大成绩，（ ）没有骄傲的理由。

(11)鲁迅先生（ ）是伟大的文字家，（ ）是伟大的家、思想家。 (12)山上开满了杜鹃花，（ ）花朵和叶子，（ ）比盆栽的显得有精神。

(13)从口技演员嘴里发出的鸟叫声十分逼真，（ ）连听惯鸟叫的山民也分辨不崐出来。 (14)每天上学，（ ）王洁来找我，（ ）我去找王洁。我俩总是结伴去学校。 (15)小刚让我猜他参加什么兴趣小组。我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。崐” (16)在人的一切活动中，记忆力具有重大的意义，（ ）人们没有记忆力，•（崐 ）不可能获得知识和经验。记忆力（ ）生来就有的，（ •）自然发展起来崐的，（ ）在正常的教学影响下培养起来的。”

(17)（ ）你读了一遍课文，（ ）仍然没有领会文章所表达的意思 一、把下面的反问句改为陈述句

1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

______________________________________________ 2、雷锋精神怎么会过时呢？

______________________________________________ 3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ ______________________________________________ 4、冬天来了，春天还会远吗？

______________________________________________

二、把下面的陈述句改为反问句 1、这个真实的故事使我深受感动。

______________________________________________ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

______________________________________________ 3、春风吹绿了田野。

______________________________________________ 4、是春风吹绿了田野。

______________________________________________ 5、我们不能做损人利己的事。

______________________________________________

三、以文明用语的要求，将下列话换个说法 1、喂，妈，今天开学了，快给钱。

______________________________________________ 2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。 ______________________________________________ 3、喂，老头，把锄头借我用一下。

______________________________________________ 4、小红，把窗关一下。

______________________________________________

四、把直接引语改成间接引语。

1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” ______________________________________________ 2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” ______________________________________________ 3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” ______________________________________________ 4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” ______________________________________________ 五、把间接引语改成直接引语。

妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 六、照样子写句子。

１、例：推开门走进教室。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ３、例：井冈山是中国的摇篮。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ４、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ５、例：天空的星星快活地眨着眼睛。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ６、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 七、修改下面一段话包括标点、错别字、语病等8处

一天，对我说：“去年暑假。他到福州参加少先队员优秀夏令营活动，内容丰富多姿，有趣极了。它虽然丰富了大家的假期生活，而且学到了不少知识，这样的生活多么意义啊！

八.把双重否定句改为肯定句。

1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________ 2.这次活动的经过你不是不清楚。________________________________ 3.我们不应当不参加集体活动。__________________________________ 4.这本书太有价值了,你不能不看。_______________________________ 五.把下面的肯定句,改成双重否定句。

1.星期天,我们必须去看排球赛。_________________________________ 2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。

______________________________________________________________ 3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。

______________________________________________________________ 4.这件事是事实。_______________________________________________ 九按要求写句子。 １、欣欣向荣

①用来形容花草树木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②用来比喻事业的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、骄傲

①用来表示褒义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②用来表示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３．成了

写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４．天空中的小星星

写成拟人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ５．好像

写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十、把下面的句子改写成用感叹号表达的句子 1、这幅画很美。

_________________________________________ 2、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。

_________________________________________ 3、西蒙死得很惨。

_________________________________________ 4、一颗种子的力量有这么大。 十一、把下列两句话合成一句话 1、我请马老师。 马老师讲故事。

_________________________________________ 2、渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。

_________________________________________ 3、老板娘叫我。 我收拾一条鱼。

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汉字的笔画名称 笔画 名 称 例 字 笔画 名 称 例 字 丶 一 点 横 竖 撇 捺 提 撇 点 竖 提 横折提 弯 钩 竖 钩 竖弯钩 斜 钩 卧 钩 广 王 巾 白 八 打 巡 农 论 承 小 屯 浅 心 乛  横 钩 横折 钩 横折弯钩 横撇弯钩 横折折折钩 竖折折钩 竖 弯 横折 弯 横 折 竖 折 撇 折 横 撇 横折折撇 竖折 撇 写 月 九 那 奶 与 四 沿 口 山 云 水 建 专 丨 丿 ㄋ ㄑ ┐ し 亅 亅 乚 ∟ ㄥ