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中考数学《几何计算题选讲》专题复习

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中考数学《几何计算题选讲》专题复习

几何计算题历年来是中考的热点问题。几何计算是以推理为基础的几何量的计算,主要有线段 与弧的长度计算、角和弧的度数计算、三角函数值的计算、线段比值的计算以及面积、体积的计算,从图形上分类有:三角形、四边形、多边形以及圆的有关计算。解几何计算题的常用方法有:几何法、代数法、三角法等。 一、三种常用解题方法举例

例1. 如图,在矩形ABCD中,以边AB为直径的半圆O恰与对边CD相切于T,与对角线AC

交于P,PE⊥AB于E,AB=10,求PE的长. 解法一:(几何法)连结OT,则OT⊥CD,且OT=BC=OT=5,AC=10025=55 ∵BC是⊙O切线,∴BC =CP·CA. ∴PC=5,∴AP=CA-CP=45.

2

1AB=5 2DTPC∵PE∥BC ∴

PEAP45,PE=×5=4. BCAC55AOEB说明:几何法即根据几何推理,由几何关系式进行求解的方法,推理时特别要注意图形中的

隐含条件.

解法二:(代数法) ∵PE∥BC,∴

PEAEPECB1. . ∴CBABAEAB2设:PE=x,则AE=2 x ,EB=10–2 x.

0

连结PB. ∵AB是直径,∴∠APB=90.

在Rt△APB中,PE⊥AB,∴△PBE∽△APE . ∴

EBPE1.∴EP=2EB,即x=2(10–2x). EPAE2解得x=4. ∴PE=4.

说明:代数法即为设未知数列方程求解,关键在于找出可供列方程的相等关系,例如:相似三角形中的线段比例式;勾股定理中的等式;相交弦定理、切割线定理中的线段等积式,以及其他的相等关系. 解法三:(三角法)

连结PB,则BP⊥AC.设∠PAB=α 在Rt△APB中,AP=10COSα,

在Rt△APE中,PE=APsinα, ∴PE=10sinαCOSα. 在Rt△ABC中, BC=5,AC=55.∴sinα=

5555, 5COSα=

105525525.∴PE=10×=4. 555新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@新世纪教育网

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说明:在几何计算中,必须注意以下几点:

(1) 注意“数形结合”,多角度,全方位观察图形,挖掘隐含条件,寻找数量关系和相

等关系.

(2) 注意推理和计算相结合,先推理后计算,或边推理边计算,力求解题过程规范化. (3) 注意几何法、代数法、三角法的灵活运用和综合运用.

二.其他题型举例

例2.如图,ABCD是边长为2 a的正方形,AB为半圆O的直径,CE切⊙O于E,与BA的延长线交于F,求EF的长.

DC分析:本题考察切线的性质、切割线定理、相似三角形性质、

以及正方形有关性质.本题可用代数法求解.

解:连结OE,∵CE切⊙O于E, ∴OE⊥CF ∴△EFO∽△BFC,E∴

OEFE111,又∵OE=AB=BC,∴EF=FB BCFB222设EF=x,则FB=2x,FA=2x–2a

22

∵FE切⊙O于E ∴FE=FA·FB,∴x=(2x–2a)·2x 解得x=

FAOB44a, ∴EF=a. 33例3.已知:如图,⊙O1 与⊙O2相交于点A、B,且点O1在⊙O2上,连心线O1O2交⊙O1于点C、D,交⊙O2于点E,过点C作CF⊥CE,交EA的延长线于点F,若DE=2,AE=25 (1) 求证:EF是⊙O1的切线;

(2) 求线段CF的长; (3) 求tan∠DAE的值.

分析:(1)连结O1A,O1E是⊙O2的直径,O1A⊥EF,从而知 EF是⊙O1的切线.

(2)由已知条件DE=2,AE=25,且EA、EDC分别是⊙O1的切线

CFA和割线,运用切割线定理EA=ED·EC,可求得EC=10.由CF⊥CE,可得CF是⊙O1的切线,从而FC=FA.在Rt△EFC中,设CF= x,则FE= x+25.又CE=10,由勾股定理可得:(x+25)= x+10,

2

2

2

2

O1O2DEB解得 x=45.即CF=45.

(3)要求tan∠DAE的值,通常有两种方法:①构造含∠DAE的直角三角形;②把求tan∠DAE的值转化为求某一直角三角形一锐角的正切(等角转化).在求正切值时,又有两种方法可供选择:①分别求出两线段(对边和邻边)的值;②整体求出两线段(对边和邻边)的比值.

解:(1)连结O1A,

∵O1E是⊙O2的直径,∴O1A⊥EF ∴EF是⊙O1的切线..

(2)∵DE=2,AE=25,且EA、EDC分别是⊙O1的切线和割线 ∴EA=ED·EC,∴EC=10

由CF⊥CE,可得CF是⊙O1的切线,从而FC=FA.在Rt△EFC中,设CF= x,则FE= x+25.

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又CE=10,由勾股定理可得:(x+25)= x+10,解得 x=45.即CF=45.

(3)解法一:(构造含∠DAE的直角三角形) 作DG⊥AE于G,求AG和DG的值.分析已知条件,在Rt△A O1E中,三边长都已知或可求(O1A=4,O1E=6),又DE=2,且DG∥A O1(因为DG⊥AE),运用平行分线段成比例可求得DG=

222

4455. ,AG, 从而tan∠DAE=

335解法二:(等角转化)

0

连结AC,由EA是⊙O1的切线知∠DAE=∠ACD.只需求tan∠ACD.易得∠CAD=90,所以只需求

ADADAE255的值即可.观察和分析图形,可得△ADE∽△CAE,.从而tanACACCE105∠ACD=

AD55,即tan∠DAE=. AC55说明:(1)从已知条件出发快速地找到基本图形,得到基本结论,在解综合题时更显出它

的基础性和重要性.如本题(2)求CF的长时,要能很快地运用切割线定理,先求出CE的长. (2)方程思想是几何计算中一种常用的、重要的方法,要熟练地掌握.

例4.如图,已知矩形ABCD,以A为圆心,AD为半径的圆交AC、AB于M、E,CE的延长线交⊙A于F,CM=2,AB=4.

F(1) 求⊙A的半径;

(2) 求CF的长和△AFC的面积. G解:(1)∵四边形ABCD是矩形,∴CD=AB=4,在Rt△ACD中,222222

AC=CD+AD,∴(2+AD)=4+AD,解得AD=3.

(2) A作AG⊥EF于G.∵BG=3,BE=AB―AE=1,∴

CE=BCBE2

BEMCAD22321210

CD2428由CE·CF=CD,得CF=10.又∵∠B=∠AGE=900,∠BEC=∠GEA,∴△BCE

CE105∽△GAE.∴

BCCE136310,即,S△AFC=CF·AG=. AGAE25AG32

例5.如图,△ABC内接于⊙O,BC=4,S△ABC=63,∠B为锐角,且关于x的方程x–4xcosB+1=0有两个相等的实数根.D是劣弧AC上的任一点(点D不与点A、C重合),DE平分∠ADC,交

⊙O于点E,交AC于点F. A(1) 求∠B的度数;

D(2) 求CE的长.

分析:本题是一道综合了代数知识的几何计算题,考察了圆的有关性

质,解题时应注意线段的转化.

2

解:(1)∵关于x的方程x–4xcosB+1=0有两个相等的实数根,

FOEBHC新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@新世纪教育网

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∴Δ=(-4cosB)-4=0.∴cosB=又∵∠B为锐角,∴∠B=60.

0

2

11,或cosB=-(舍去). 22110

BC·AH=BC·AB·sin60=63,解得AB=6 22(2) 点A作AH⊥BC,垂足为H. S△ABC=

在Rt△ABH中,BH=AB·cos60=6×

0

130

=3,AH=AB·sin60=6×∴CH=BC-BH=4-3=1. 33,22在Rt△ACH中,AC+CH=27+1=28.∴AC=27(负值舍去).∴AC=27.连结AE,在圆内

2

2

接四边形ABCD中,∠B+∠ADC=180,∴∠ADC=120.又∵DE平分∠ADC,∴∠EDC=60=∠EAC. 又∵∠AEC=∠B=60,∴∠AEC=∠EAC,∴CE=AC=27.

0

000

例6. 已知:如图,⊙O的半径为r,CE切⊙O于点C,且与弦AB的延长线交于点E,CD⊥

22

AB于D.如果CE=2BE,且AC、BC的长是关于x的方程x–3(r–2)x+ r–4=0的两个实数根.求(1)AC、BC的长;(2)CD的长. 分析:(1)图中显然存在切割线定理的基本图形,从而可得△ECB∽△EAC,AC=2BC.又∵AC、BC是方程的两根,由根与系数关系可列出关于AC、BC的方程组求解.(2)∵CD是Rt△CDB的一边,所以考虑构造直角三角形与之对应.若过C作直径CF,连结AF,则Rt△CDB∽Rt△CAF,据此可列式计算.

C解:(1)∵CE切⊙O于C,∴∠ECB=∠A.又∵∠E是公共角,∴△ECB∽△EAC,

BCBE1,∴AC=2BC.由AC、BC的长ACCE22

2

ADOBE是关于x的方程x–3(r–2)x+ r–4=0的两个实数根,∴

2

AC+BC=3(r-2);AC·BC=r-4,解得r=6,∴BC=4,AC=8.

0

(2) CO并延长交⊙O于F,连结AF,则∠CAF=90,∠CFA=

0

∠CBD. ∵∠CDB=90=∠CAF,∴△CAF∽△CDB,

FACCFACBC848. .∴CD=CDBCCF123说明:(1)这是一道代数、几何的综合题,关键是寻找相似三角形,建立线段之间的比例

关系,再根据根与系数关系列等式计算;(2)构造与相似的直角三角形的方法有许多种,同学们不妨试一试.

例7.如图,△ABC内接于⊙O,AB是⊙O的直径,PA是过A点的直线,∠PAC=∠B. (1)求证:PA是⊙O的切线;

(2)如果弦CD交AB于E,CD的延长线交PA于F,AC=CE∶EB=6∶5,AE∶EB=2∶3,求AB的长和∠FCB的正切值. P00C解:(1)∵AB是⊙O的直径,∴∠ACB=90. ∴∠CAB+∠B=90,又∠

0

PAC=∠B,∴∠CAB+∠PAC=90.即PA⊥AB,∴PA是⊙O的切线. (2) 设CE=6a ,AE=2x,则ED=5a,EB=3 x.

AOB 由相交弦定理,得2x·3x=5a·6a ∴x=5a. 连结AD.由△BCE∽

FD△DAE,得

BCEB35.连结BD.由△BED∽△CEA,得ADED5新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@新世纪教育网

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BDBE5. ACAE2∴BD=45.由勾股定理得BC=∴

AB282,AD=AB(45)2.

AB282AB2(45)235.两边平方,整理得AB2100,∴AB10(负值舍去). 5∴AD=25.∵∠FCB=∠BAD,∴tan∠FCB= tan∠BAD=

BD452. AD25解几何计算题要求我们必须掌握扎实的几何基础知识,较强的逻辑推理能力,分析问题时应注意分析法与综合法的同时运用,还特别要注意图形中的隐含条件,在平时的学习中要善于总结归纳,只有这样才能掌握好几何计算题的解法.

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