研究活动主题 研究活动目的 时 间 研究 活动 内容
基于物理核心素养的课堂教学同课异构教研活动 通过物理课堂同课异构对比分析，对高中物理教学如何实施核心素养教育进行了系统的思考与探讨。 2018年4月19日 在教研组内进行同课异构教研活动。一位教师对春笋班实施基于物理核心素养的课堂教学，另一位教师对宏志班实施三维目标方式的课堂教学，进行对比分析研究。全物理教研组老师听课、评课，分析各自优势，对高中物理教学如何实施核心素养教育进行了系统的思考与探讨。
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