2020-2021学年第二学期期中考试试卷
初一年级 语文学科 2021年4月
注意事项：
1．本试卷满分100分，考试时间120分钟；
2．所有的答案均应书写在答题卷上，按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效；
3．字体工整，笔迹清楚。保持答题纸卷面清洁。
第一部分积累·运用（22分）
【序言·家是最小国，国是千万家】
1.阅读下面文字，按要求完成题目。（6分）
孟子说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”个人与国家的命运息息相关，无论是可歌可qì（ ▲ ）的伟人，还是微不足dào（ ▲ ）的普通人，每个人对自己国家的热爱，都是近乎于本能的，都是gèn（ ▲ ）古不变的。关心祖国的命运， A ；赞美祖国的山河， B ；热爱祖国的语言文字、历史文化， C ……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明英雄dié（ ▲ ）起的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。
（1）根据拼音写汉字。（4分）
①可歌可qì（▲）②微不足dào（▲） ③gèn（▲）古 ④dié（▲）起 （2）将下面三句话依次填入文中A、B、C三处，下列选项中最恰当的是（ ▲ ）。（2分）
①为之描写为之歌咏 ②为之沉醉为之感动 ③为之奋斗为之牺牲 A.②①③ B.③①② C.②③① D.①③②
2.在横线上填上相应的古诗文名句与作者。（8分）
年轻时，为了小家大国，人总是“ ▲（1），关山度若飞”地远走他乡，拼杀在各个“战场”，即便到如《木兰诗》中所言的恶劣环境“朔气传金柝， ▲（2）”也在所不辞。然而夜深人静时，就容易有 ▲（3）（填人名）这样的诗人，在西出阳关时喷涌而出的“故园东望路漫漫， ▲（4）”的思乡情。年长后，世间沉浮，历经沧桑，更多人会如欧阳修笔下的卖油翁般懂得“术”的本质，“无他， ▲（5）”；有的人转向追求心态宁静，如摩诘居士月华如水下的“深林人不知， ▲（6）”；而有的人，如 ▲（7）（填人名），年近暮年，却依旧保持着“ ▲（8），惟解漫天作雪飞”的豪情。他们所追寻的这一切，都形成了属于他们的精神家园。
爱国，是古诗文中的常见主题。小语同学就爱国古诗进行了辑录。请阅读她的辑录，完成3、4两题。
3.请再写出连续的两句古诗来丰富她的辑录。（1分）
4.小语和同学们交流这些爱国古诗时，有同学他不太理解上述古诗文中加点词的意思，请你用所学知识，来为他们来做解释吧！（2分）
爱国古诗 但悲不见九州同 ．匹夫之贱与有责焉耳．矣。 联系所学 但当涉猎，见往事耳。 ．．——《孙权劝学》 我的释义： 但： ⑴ 耳： ⑵ 爱国古诗 死去元知万事空，但悲不见九州同。 ——陆游《示儿》 ．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰难。——屈原《离骚》 苟利社稷，死生以之。——《左传·召公四年》 保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。——顾炎武 ． ▲ ， ▲ 。
《骆驼祥子》中，祥子所处的时代，动荡且黑暗，病态的社会是造成祥子悲剧的重要原因。阅读下面从《骆驼祥子》中摘录的话语，完成5、6两题。 虎妞的话：
“祥子!你让狼叼了去，还是上非洲挖金矿去了？” “你要是还没吃了的话，一块儿吧!”
“过来先吃碗饭!毒不死你!两碗老豆腐管什么事？！” “上哪儿了？你!”她一边去盛白菜，一边问。
“啊！以后出去，言语一声!别这么大大咧咧的甩手一走!(祥子没言语) “会哼一声不会?不会，我教给你!” 高妈的话：
及至祥子立起来，她看明他脸上的血:“可吓死我了，我的妈!这是怎么了?你还不动换哪，得了破伤风还了得!快走!先生那儿有药!”
“告诉你，祥子，搁在兜里，一个子永远是一个子！放出去呢，钱就会下钱！没错儿，咱们的眼睛是干什么的？瞧准了再放手钱，不能放秃尾巴鹰。当巡警的到时候不给利，或是不归本，找他的巡官去！一句话，他的差事得搁下，敢!打听明白他们放饷的日子，堵窝掏；不还钱，新新!将一比十，放给谁，咱都得有个老底；好,放出去，海里摸锅，那还行吗？你听我的，准保没错！”
5.从上述语段来看，你觉得虎妞和高妈说话都有什么共同点？（1分）又有什么不同？（2分） 6.祥子和虎妞、高妈都曾经住在同一个屋檐下，你认为哪一个才是祥子的“家”？结合整本书，谈谈你的看法。（2分）
第二部分阅读·理解（38分）
【篇章一·家乡·露从今夜白，月是故乡明】
古往今来，家乡一直是文人骚客们不变的谈论话题。树高千尺，落叶归根，在他们看来，家乡是他们心灵的依靠、感情的寄托。他们借诗言志，表达自己对家乡的思恋。阅读下面两首，完成7、8两题。
新年作① 春夜洛城闻笛 刘长卿
李白 乡心新岁切，天畔独潸然。
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 老至居人下，春归在客先。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 岭猿同旦暮，江柳共风烟。
已似长沙傅②，从今又几年。
【注】①本诗为作者被贬谪南巴时所作。②长沙傅：贾谊，他曾被贬为长沙王太傅。三年后被召回长安，为梁怀王太傅。
7.中国是一个充满诗意的国度，有时候，你只需说起一个意象，我便知晓你的心意。请你在以上诗歌中找出两个这样的意象，并简要概括这些意象传递出的情绪。（2分）
8.“借人言己”是诗人创作时常用的一种方法，请你比较《春夜洛城闻笛》和《新年作》两首诗歌，结合诗歌内容和背景资料分析一下两位诗人这样做的目的。（4分）
【篇章二·家园·居士高踪何处寻，居然城市有山林】
家，最早的意思是“房屋”，每个人都在努力营造着自己的理想家园。阅读下面两篇文章，回答9-12题。
陋室铭 刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
网师园记（节选）
达桂
佳节也，胜游也，良会也，茫茫尘网中，恒苦不能自适，况得而兼之邪？丁．未嘉平①，余始来此园，池馆已荒，以芟②以葺，乃复旧规。然每当花晨月夕，无故知往还，辄悄焉③寡欢。
越明年七月中元④，余友雪楼⑤来访，余为投辖⑥。雪楼与余为患难交，生．年同、志趣同、宦游之地同、退居之迟早又同。于是执酒相慰劳，滔酣论今古。时宵深烛灺⑦，往往说前事以为笑乐，或循池走，倚石而歌，与泉声相唱和也。 ．夫人生行乐，不过须臾间耳，今宾主雍雍，当风清月满之时，相与回旋台榭．．
间，所谓佳节、胜游、良会者，不皆欣如所遇⑧邪？
【注释】①丁未嘉平：清光绪三十三年腊月。②芟（shān）：铲除杂草。③悄焉：忧愁的样子。④中元：即农历七月十五中元节。⑤雪楼：程德全（1860年—1930年），字纯如，号雪楼，清末民初政治人物。⑥投辖：殷勤留客。⑦烛灺（xiè）：
（灯烛）熄灭。⑧欣如所遇：因同时遇到而感到高兴。 9.请根据词典常用义，结合语境给加点字选择恰当的解释，将序号填在相应空格处。（4分） 加点字 《古代汉语常用字典》常用义 选项 （1）况得而兼之邪 A.同时具有 B.合并 C.全部；整个 ▲ ．（2）越明年七月中元 A.度过，超出 B.失坠；坠落 C.及、到 ．（3）或循池走 ．（4）今宾主雍雍 ．．A.顺着，沿着 B.按照；依序 C.遵守 A.鸟和鸣声 B.和洽貌；和乐貌 C.从容大方 ▲ ▲ ▲ 10.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分） 于是执酒相慰劳，滔酣论今古。
11.《网师园记》的作者达桂为什么认为此时“欣如所遇”？请结合全文简要分
析。（3分）
12.陋室，是刘禹锡的家园；网师园，是达桂的家园。两人都栖居在自己理想的
家园中，他们的生活有何相同之处？请结合两篇文章分析。（3分）
【篇章三·家国·流在心里的血，澎湃着中华的声音】
“亦余心之所善兮 ，虽九死其犹未悔。”精神有了归属，生命就有意义。家国情怀是一股永不衰竭的精神涌流，有了它的丰润，我们必能描绘大写的人生、成就不凡的意义。阅读下面的材料，完成第13题。
一代大师的家国情怀
①“我是炎黄的子孙，理所当然地要把所学到的知识，全部献给我亲爱的祖国。”虽然李四光先生已经离开40余年了，但是他的这些话仍像星辰一样熠熠生辉，照亮我们前行的路。正如、周恩来总理评价的那样，“李四光同志是一面旗帜”。
②1911年辛亥爆发，李四光出任湖北军实业。不久，窃国大盗袁世凯篡夺了果实，李四光愤然辞去实业司职务。1913年，他进入英国伯明翰大学学习。1919年毕业，获硕士学位。1920年2月，李四光应邀在巴黎留法，他在巴黎做学术报告时提出“学术问题，不能人云亦云，凡遇着新境象、新学说，要分析它，看它究竟是怎么一回事。搞科学研究的，心只管细，胆只管大。掌握逻辑思维，天经地义的学说，也不能吓倒我们，要知真正科学的精神，就是为真理而奋斗。对于西方先进的学说，可以为我所用，但决不能受它束缚。”同年，李四光接受蔡元培的聘书回国，到北京大学地质系先后任教。1934年～1936年，他先后在伦敦、剑桥、伯明翰等8所大学讲授《中国地质学》，受到英国学术界的欢迎和赞誉。1949年10月1日，中华人民共和国成立，李四光闻讯欣喜若狂。他克服了一系列艰难险阻，终于在1950年春天，化名回到了祖国。 ③李四光毕生研究地球科学，写下了数百万言的科学著作。在基础研究方面，1923年他提出了虫筳鉴定方法，从而提高了鉴定的标准性和科学性。这10条标准，一直被国内外虫筳学者所采用。李四光用这个方法，鉴定了大量的化石标本，写成了他的第一部科学巨著《中国北方之虫筳科》，获得了伯明翰大学的科学博士学位。
④在北京大学教书期间，李四光就开始对中国第四纪冰川进行研究。他以很
大的兴趣关注中国东部有关第四纪冰川作用问题，在上世纪30年代，完成了《冰期之庐山》一书，引起国内外地学界的很大兴趣和探讨。
⑤李四光的另一个重大贡献就是打破了“中国贫油论”的错误论断。长期以来，中外地质学家一致认为“中国贫油”，这是因为在当时世界上已经发现的大油田的地层都是海相地层，因此认为只有海相地层才有生油的条件。而中国的地层大多是陆相地层，所以断定中国是个贫油的国家。李四光不同意这个观点，经过长期的研究和考察，认为不论是海相地层还是陆相地层，只要具备了生油的条件和储油的地质构造，就能找到大油田。后来，国家陆续发现了大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田等。李四光为我国的地质学做出了不可磨灭的功绩。 ⑥纵观李四光先生一生，不仅给我们留下了宝贵的科学遗产，而且还给我们留下了弥足珍贵的精神财富，这就是他矢志不渝的爱国情怀，坚持真理的科学品格，强烈执着的创新意识，诲人不倦的师表风范，严谨求实的工作作风。
——节选自《中国矿业报》，有删改
13.这篇文章带有传记文学的色彩，作者运用了多种表现手法来突出人物的特点，从而让我们感受到一代大师李四光的家国情怀。小语对此做了探究，请你根据提示，帮她完成表格。（7分） 表现人物形象的方法 ⑴▲ 举 例 1911年，李四光愤然辞去实业司职务。 1913年～1919年，英国伯明翰大学学习。 1920年，李四光接受蔡元培的聘书，回北大任教。 1934年～1936年，赴国外讲学并受欢迎和赞誉。 1950年，⑵▲ 提出了虫筳鉴定方法，并一直被采用。 致力于我国第四纪冰川的研究，留下成《冰期之庐山》等研究成果。 ⑶ ▲ “我是炎黄的子孙，理所当然地要把所学到的知识，全部献给我亲爱的祖国。” “学术问题，不能人云亦云，凡遇着新境象、新学说，要分析它，看它究竟是怎么一回事。搞科学研究的，心只管细，胆只管大。掌握逻辑思维，天经地义的学说，也不能吓倒我们，要知真正科学的精神，就是为真理而奋斗。对于西方先进的学说，可以为我所用，但决不能受它束缚。” ⑸▲ 人物形象 特点 介绍人物突出贡献 ⑷▲
【结语·大地上的异乡者】
时间流逝，流年偷换，你换了我的，我换了你的。有时在镜中看不见的自己，在别人脸上却看见了，在镜中看不到的岁月，在家和家乡的角落里看到了。阅读下面这篇文章，完成14-17题。
攥一把芳香的泥土 厉彦林
①故乡三面环山，土地不贫瘠也不肥沃，依然保留着传统农耕文明的习俗和风貌。置身故乡的田间地头，格外兴奋踏实。泥土的故乡，扎满我生命的根须，是我心灵皈依和朝拜的圣地。
②我和妻子借假日回到地处沂蒙山区东部的老家。早饭后，跨进父母精心打理的菜园，只见一片片韭菜、大蒜、小葱、白菜、生菜，你挤我，我挨你，长得亲密而兴旺。夜晚与爹娘拉呱半宿，像品尝味道醇正的陈酿，甘美香甜，余味悠长。盖着母亲提前晾晒过的被子，有一股阳光的味道扑面而来，勾起许多记忆。
③难忘童年时代，我放学后扔下书包就去沟底岭剜菜、割草、放羊。麦苗浇过返青水，麦苗间弥漫着薄薄的雾气，伴随各种野花的清香，沁人心脾。夏季，田间、沟底、河沿上的野草紧紧抓住大地，长得墨绿、茁壮、坚韧，那是上等的牲畜饲料。
④我深爱土地，源于我的祖辈，尤其是我的爷爷。爷爷一生坎坷，七八岁时就为富裕人家放牛。后来，有了自己的土地，便把土地当作命根子，无论是耕种、管理、收获，都精掐细算，妥妥帖帖。每次下地，必须先把鞋脱了，直接光着脚板。爷爷说，地是通人性的，可不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不动气了，庄稼也就不爱长了。因而全家人把土地当作恩人、亲人，春夏秋冬，义无反顾地爱惜、保护着。
⑤父亲就像能感觉到土地的体温和脉动。他经常把责任田深翻整平、刨垄调畦，体味土地苏醒的喧哗与冲动。记得那年播种前，父亲走到地，深深刨了几镢头，轻轻跪下右腿，将十指插入泥土中，用力攥一把，看一看土地，放到鼻子前闻一闻，口里念叨着：“这土，多润呀！这土，多香呀，这土，多肥呀！肯长庄稼，种啥都成！”那是父亲一生重复了许多次的庄重礼仪和独特享受。人勤地不懒。那普通的土坷垃，在串串汗珠的浸润下，长出一茬茬小麦、地瓜、苞米，点缀着全家人幸福的鼾声。那把弯弯的镰刀，在父母布满老茧的手里，飞快地收割生活的希望。
⑥记得童年时我和小伙伴们一起玩捏泥巴、塑泥哨、摔跤等游戏，每项游戏都离不开泥土。山地上的土壤是砂土质的，干净，爽气。大家沐浴着温煦的阳光，手里抓满温软的浮土，让土从指缝里慢慢漏下来，看细土在头皮上、脖子上、肩膀上、胳膊上水一样流淌，挂在密密的汗毛上，一会工夫，个个除了眼睛外，都成了“泥娃娃”。然后跳到池塘或河溪中冲洗干净，周身光滑。那是多么惬意和幸福的童年！
⑦游子在外，根依然扎在故乡的泥土中，血液依然流淌在那片土地上。因为心里装着乡村的碾磨、土坯房、庄稼地和亲人，于是就有了根深蒂固的乡情和刻骨铭心的故园情结。
⑧年复一年，土地一声不吭地奉献着。只要用犁深翻，依然露出一层层新土。万物生长于泥土，又回归于泥土。故乡的土地上，有我的祖辈辛勤耕耘的足痕和生活艰辛的泪滴，记载着一代代人的苦乐、荣辱与辉煌，包括安睡在山坡上的坟
墓；又孕育着一代又一代新生命，常有婴儿清脆的啼哭划破山乡的黎明……
⑨赤脚走在故乡的土地上，攥一把芳香的泥土，一股地气从脚底板一下传遍全身，顿增许多昂扬向上的力量。
（摘自《人民日报》，有改动）
14.爷爷、父亲和童年的“我”对土地的感情都很深厚，请结合内容，分别概括爷爷、父亲和童年的“我”与土地间的事情与所表达的感情。（3分） 人物 爷爷 父亲 童年时的“我” 事件 （1）▲ 父亲经常把责任田深翻整平、刨垄调畦。 我放学后扔下书包就去沟底岭剜菜、割草、放羊。 感情 当作命根 （2）▲ （3）▲
15. 请赏析第⑤段画线句的表达效果。（3分）
口里念叨着：“这土，多润呀！这土，多香呀，这土，多肥呀！肯长庄稼，种啥都成！”
16.结合全文内容，说说你对标题中“芳香”一词的理解。（3分）
17.在谈论这篇文章时，两位读者对“是否支持作者回到故乡生活”这个问题产生分歧，你支持谁的观点？请结合文章说说你的理由。（4分）
作者热爱自己的故乡，我支持他回到故乡生活。 我不支持，虽然他热爱故乡，但异乡的生活更好。 读者1
读者2
第三部分写作·表达（40分）
【探究·此心安处是吾乡】 18.作文。（40分）
刘禹锡的家是绿色的，青苔印阶，品德伴身，充满了生命的活力；鲁迅的家是彩色的，百草园里满是儿童的活泼和长妈妈温情的唠叨；而祥子的家是黑色的，那里没有亲人的关怀……
你会用什么颜色来描述你的家呢？请以“家的颜色”为题，写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体自选；不少于600字；不得套作、抄袭；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
