幼儿园大班课程计划《和快乐交朋友》
与反思
大班课程《和快乐交朋友》包含了适用于大班的健康主题教学活动的反思,让孩子们乐于与同龄人交流,体验与朋友一起玩游戏的快乐,了解表达和发泄情感的方式和方法,并使自己和其他人更愉快.注意周围的事物,想想你周围的各种好朋友,来看看幼儿园班级《和快乐交朋友》,并反思课程计划.
活动目标：
1.学习如何表达和发泄自己的情绪,让自己和他人更愉快. 2,愿意与朋友交流结交朋友,体验与朋友一起玩游戏的快乐. 3,注意周围的事物,想想身边的各种好朋友. 4.学会控制自己的情绪,不要在悲伤或痛苦时哭泣.
5.学会在日常生活中保持乐观情绪,逐渐培养乐观开朗的个性. 繁重而艰难的活动：
学习如何表达和发泄自己的情绪,让自己和他人更愉快. 可以选择正确的发泄方式. 活动准备：
情感表达图片,儿童的运动材料. 活动程序：
一,引入兴奋：引起兴趣.
老师出示一张表情为《表情歌》的表情卡片.
引导词：孩子,你是快乐,悲伤,愤怒,悲伤和各种心情？ （鼓励幼儿回答）
2,引导孩子仔细观察操作材料《你会怎么做？》
请告诉孩子们：图片中孩子脸上的表情是什么？他们用什么方法来表达快乐,愤怒和羞耻？
3.激发幼儿将生活中的事物结合起来,并相互沟通他们遇到的快乐,愤怒,悲伤和害羞的事情.
4.引导幼儿结合自己的生活经历：在幸福,愤怒,悲伤和悲伤方面应该表达什么？
5,请仔细观察《你会怎么做？》最喜欢的表达快乐,愤怒,羞怯,悲伤的方式.
6,快乐开心的朋友（用电脑屏幕重现孩子在幼儿园用各种方法交朋友,帮助孩子快乐回忆,并告诉各种方式交朋友.教师用短小孩子的歌来帮助孩子总结,充实他们的语言表达.）几天前,你去了头等舱交朋友,你结交了新朋友吗？
你有几个好朋友吗？你是怎么交朋友的？
8.孩子们与中产阶级的朋友和幼儿园的其他人分享交流.老师会在适当的时候出示照片.
照片1：两个孩子正在交换玩具.
照片2：一位领导中产阶级的朋友前往游戏区建造街区. 9,教师使用儿童歌曲《交朋友》摘要.
某某呀交朋友,送给朋友一粒糖,朋友乐得咪咪笑,找到一个好朋友；某某呀交朋友,他给朋友唱首歌,朋友乐得笑咪咪,找到一个好朋友；某某呀交朋友,送给朋友小名片,朋友乐得笑咪咪,找到一个好朋友；某某呀交朋友,邀请朋友一起玩,朋友乐得笑咪咪,找到一个好朋友；
二、到处都有好朋友
（通过观看录象和阅读大图书,引导幼儿关注身边其他的好朋友,鼓励幼儿大胆的想想,说说.）
1、播放录象片段,还有谁是我没的好朋友？
2、阅读大图书 《到处都有好朋友》 （爸爸,妈妈是我们的好朋友,老师是我的好朋友,爱打瞌睡的小猫是我的好朋友,天上的小鸟是我的好朋友.还有谁是我的好朋友,春天的小草,夏天的花朵,秋天的落叶,冬天的雪花,都是我的好朋友.）
3、提问：还有谁是你的好朋友？
4、音乐游戏找朋友在音乐的伴奏下,幼儿再次体验和朋友一起游戏的快乐,教师鼓励幼儿大胆地用各种肢体动作表达对朋友的喜爱.
活动延伸：
1、学念儿歌 《表情歌》 ,和演唱歌曲 《心情歌》 及 《找朋友》 游戏,并引导幼儿用真确的方法表达自己的情绪.
2、请家长在家留心观察、捕捉幼儿的情绪变化,引导幼儿尝试用各种方法排泄不良的情绪,让自己快乐.
教学反思：
整个活动过程,孩子们都表现得轻松愉快、积极主动,特别是在交友和游戏这两个环节,课堂气氛很活跃,有的孩子还主动去找客人老师做朋友,做到大胆询问、主动邀请、合作协商,不因对方是老师而拘谨.
小百科：快乐是人类精神上的一种愉悦,是一种心灵上的满足,是从内心由内到外感受到一种非常舒服的感觉.比喻人的一种开心、高兴的状态.
