幼儿园数学秋游教案

1、 小明去秋游了吗？怎么没去成？

2、 他应该几点钟起床？他是几点钟 起床的？ 3、 小明到幼儿园是几点钟？

4、 为什么会迟到？他是几点钟睡觉的？ 讨论时教师及时出示四个钟面

1、 单独指一个钟面，认识分针、时针 提问：钟面上有什么？

这两根针一样吗？有什么不一样？

教师小结：长的细的是分针，粗的短的是时针 教师逐一指四个钟面上的时针、分针，幼儿识别 2、 找一找四个钟面上的共同点，藏着什么秘密

师：故事里提到的时间7点8点9点10点都是整点时间，你们发现在整点色时候，分针都是指着谁？

小结：分针指向12时，时针指向数字几就是几点钟 3、 教师指钟面，请幼儿说出整点时间

教师先说出整点时间，然后将分针或时针拨错，然后请幼儿指出错误在哪儿

1、 教师将时钟藏于身后，先拨出时间，在出示 2、 请个别幼儿 拨时钟，大家说一说是几点钟

1、 教师讲述自己起床、上班、下班、睡觉时间，请幼儿在纸钟面上拨出

2、 请个别幼儿说一说自己一日生活时间，其余幼儿在纸钟面上拨出

3、 教师渗透早睡早起，有序生活教育内容

1、 教师出示幼儿生活情景图，并示范在钟面上画出整点时间，强调时针画短些、分针画长些。 2、 幼儿进展看图画指针活动

请幼儿将自己画好的时间图向别人介绍

1、仔细观察钟面探索发现整点时分针和时针的位置规律，学会识别整点。

2、懂得时钟与人们生活的关系，知道生活中掌握时间的重要性。

钟面四个（7：00 8：00 9：00 10：00） 模型钟一个 幼儿每人一只纸钟面、一日生活图一份