音乐歌曲《闹花灯》 活动目标：
1.能用自然、欢快的声音唱歌，并用动作创造性地表现歌曲内容，感受节日的喜庆氛围。
2.学习“闹”字下滑音唱法，表现歌曲幽默风趣的特点。 3.尝试以对唱的形式演唱歌曲，体验合作歌唱的快乐。 活动重点：
能用自然、欢快的声音唱歌，尝试以对唱的形式演唱歌曲，体验合作歌唱的快乐。 活动难点：
学习“闹”字下滑音唱法，唱出歌曲幽默风趣的特点。 活动准备：
1.教师提前组织幼儿观看有关等会的录像或图片。 2.《闹花灯》教学挂图、音乐CD。
活动过程：
一、组织谈话，引导幼儿回忆观灯的情景。
教师提问：正月十五是我们哪个传统节日？（元宵节）今年的元宵节你过的开心吗？都有哪些开心的事情？（吃元宵、看花灯）你的花灯是什么样子的？你还见过什么花灯？ 观灯时你的心情是怎样的？ 二：理解歌词，学唱歌曲。
1．教师：老师这里也有很多漂亮的花灯，一起来看！（出示图片课件，感受花灯的绚烂多彩）
2．播放歌曲《闹花灯》的伴奏下，欣赏闹花灯的录像，感受闹花灯的喜庆气氛。 师（提问）：在录像里，你看到了什么?人们是怎样闹花灯的?你知道正月十五人们为什么要闹花灯？（花灯寄托着人们美好的祝福和愿望） 3．学唱歌曲。
（1）欣赏教师演唱歌曲《闹花灯》，理解歌曲内容。
引导幼儿模仿灯会上敲锣打鼓的声音，将难点前置，唱“咙咚——咚锵”和“咚咙冬——咚锵”
（2）再次欣赏歌曲，用图谱标记帮助幼儿记忆歌词。
（3）根据图谱与幼儿共同分析“闹”字的唱法，引导幼儿尝试下滑音的唱法，表现出歌曲幽默、风趣的感觉。
4．多种形式复习歌曲，引导幼儿体验合作歌唱的乐趣。
重点引导唱准歌曲中的切分音符部分，唱出闹花灯时的快乐情感。 三、结束部分：
尝试听音乐自编动作表演，体验闹花灯的快乐。
