五年级数学下册分数的意义和性质练习题（1）
一、在( )里填上适当的数。 5111(1)里面有( )个 4个是( ) 18个是( ) 99765(2)的分数单位是( )，它含有( )个这样的分数单位 。 8()))1230945(27((3)== == ==
)()()5(30618455
(4)
()()3127218 = = = ( )÷12 = = =
()()()24484二、求最大公因数（需要用短除的用短除）
4和9 12和6 24和36 三、求最小公倍。（需要用短除的用短除）
12和4 4和9 24和36
\\
四、把下面各分数约分。
3253054= = = = 15457590五、把下面每组数中的分数通分。 352235和 和 和 8243758六、比较下面每组中两个分数的大小。 851323和 和 和 9637510五年级数学下册分数的意义和性质练习题（2）
一、在( )里填上适当的数。
1511(1)里面有( )个 3个是( ) 12个是( )
37885(2)的分数单位是( )，它含有( )个这样的分数单位 。 6%
()))330912(3((3)== == ==
()()()210318510()612183()(4) = = = ( )÷16 = = =
()()()41220二、求最大公因数（需要用短除的用短除）
3和8 6和12 18和24 三、求最小公倍。（需要用短除的用短除）
6和18 3和8 18和24 四、把下面各分数约分。
3152024= = = = 9252430五、把下面每组数中的分数通分。 571247和 和 和 6183559
六、比较下面每组中两个分数的大小。
351237和 和 和 8124748@
五年级数学下册分数的意义和性质练习题（3）
一、在( )里填上适当的数。
5（1）表示把 ( )平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，分数单位
7是( )，它里面有( )个（ ） 。 （2）
()31===（ ）÷（ ）=（ ）填小数
)2(10二、把下面各分数约分。
9199= = = = 12511388三、把下面每组数中的分数通分。
712475和 和 和 6123758四、比较下面每组中两个分数的大小。 573513和 和 和 8124748五、把下面的小数化成分数。
》
六、把下面的分数化成小数。
五年级数学下册分数的意义和性质练习题（4）
一、填空。
1、 把5米长的绳子平均分成8份，每份就是这根绳子的 ，每份长 米。 2、 是假分数， 是真分数，则x=（ ）。 二、<
三、
选择题。
1、6是36和48的（ ）。
① 因数 ② 倍数 ③ 公因数 ④ 最大公因数 2、在下列四组数中，两两互质的是（ ）。 ① 4，5,6 ② 3,7,12 ③ 5,6,7 ④ 5,10,20 三、判断题。
1、真分数小于1，假分数大于1。（ ） 2、分数单位是 的所有最简真分数的和是2。( )
3、分数的分子、分母同乘或除以一个相同的数，分数的大小不变。( ) 4、分子和分母都是合数，这个分数一定不是最简真分数。( ) x四、解决问题
x781、同学们参与义工活动，男生25人，女生30人，如果每组中男生人数相同，女生人数也相同，最多可以分几组每组中男生和女生各有几人
2、将一块长100cm、宽60㎝的长方形纸板剪成同样大小的正方形（不能有剩余），至少能剪多少块这样的正方形
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