第11篇 醉翁亭记 知识清单
一、重点字词 1．重点实词
(1)望之蔚然而深秀者 蔚然：茂盛的样子 ．．(2)翼然临于泉上 临：靠近 ．(3)醉翁之意不在酒 意：情趣 ．(4)野芳发而幽香 芳：香花 ．(5)林霏开 霏：雾气 ．(6)负者歌于途 负：背 ．(7)泉香而酒洌 洌：清 ．
(8)伛偻提携 伛偻：腰背弯曲，这里指老人 ．．(9)山肴野蔌 蔌：菜蔬 ．(10)杂然而前陈者 陈：摆开 ．(11)觥筹交错 觥：酒杯 ．． 筹：酒筹
(12)苍颜白发 苍颜：脸色苍老 ．．(13)树林阴翳 翳：遮盖 ．(14)太守谓谁 谓：为，是 ．(15)山水之乐 乐：乐趣 ．2．古今异义 (1)佳木秀而繁阴 ．古义：枝叶茂盛的样子 今义：秀气、好看 (2)野芳发而幽香 ．古义：开放 今义：出发
(3)宴酣之乐，非丝非竹 ．古义：乐器，这里指音乐
今义：竹子 3．一词多义
(1)而：①渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者 表顺接的连词
②泉香而酒洌 表并列的连词
③饮少辄醉，而年又最高 表递进的连词 ④禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 表转折的连词，可是、却 ⑤已而夕阳在山 表时间的连词
(2)绝：①往来而不绝者，滁人游也 停止 ②率妻子邑人来此绝境 与世隔绝 ③佛印绝类弥勒 极，非常
(3)也：①泻出于两峰之间者，酿泉也 与“者”连用，表示判断语气 ②醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 用于句尾，表示肯定的语气
(4)秀：①望之蔚然而深秀者，琅琊也 秀丽 ②佳木秀而繁阴 开花，文中指繁荣滋长 (5)意：①醉翁之意不在酒 情趣 ②意将遂入以攻其后也 打算 4．词类活用 (1)名词作动词 ①名之者谁
名，在文中意思为命名 ②而不知太守之乐其乐也 乐，在文中意思为以……为乐 ③野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 幽香，在文中意思为散发出幽香 繁阴，在文中意思为形成繁阴 ④太守宴也
宴，在文中意思为举行宴会
(2)名词作状语 ①山行六七里
山，在文中意思为沿着山路 ②有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 翼，在文中意思为像鸟的翅膀一样 二、成语积累
峰回路转 水落石出 临溪而渔 觥筹交错 苍颜白发 醉翁之意不在酒 三、名句积累
1．环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。 2．峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 3．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
4．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 四、关键句子翻译
1．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 醉翁的情趣不在于酒上，而在水光山色中。
2．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
野花开放有一股清幽的香味，美好的树木枝繁叶茂，形成一片浓郁的绿阴，风高霜洁，天高气爽，水位下降与石头显露出来的景象，是山中的四季景色。
3．峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水上边的，是醉翁亭。 4．(2014·福州)其西南诸峰，林壑尤美。 它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美。 5．(2014·福州)山水之乐，得之心而寓之酒也。 欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 五、文意理解
1．(2014·福州)作者到底都在“乐”些什么呢？请仔细找出有关的语句，说说自己的理解。 作者的“乐”归纳起来有三个方面，一是“山水之乐”，并因“四时之景不同，而乐亦无穷也”；二是“宴酣之乐”，近取“山肴野蔌”，佐酒“非丝非竹”，众人“起坐喧哗”，太守颓然其间；三是“乐人之乐”，故作文以叙其事。三乐归一，都是“与民同乐”。
2．作者用富有表现力的语言描绘了“滁人”跟随太守出游的欢乐场景。请分析他们“从太守游而乐”
的原因。
围绕“滁州百姓爱戴太守，愿意跟随太守出游；太守治政有方，百姓安居乐业”回答即可。 3．欧阳修虽被贬滁州，却能够与民同游且“乐其乐也”。请结合生活实际谈一谈你从中得到哪些人生启示。
围绕“面对困难和挫折能够豁达乐观，恬然自适、积极向上、有所作为”回答即可。
4．请说说本文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中的“乐”与范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的“乐”的相同点，以及这种思想在当今社会的积极意义。
相同点：两篇散文都是借景抒情来抒发自己的抱负和情怀，都表述了自己虽遭贬谪却仍怀有济世安民之心的高尚情感。他们这种不以自己的进退得失为念，而“与民同乐”的思想对今天全面建设小康社会有着重要的现实意义，我们只有心为民所系，关注民生，才能构建和谐社会。
5．从选文看，醉翁“醉”的原因有哪些？(用自己的话回答) 一是喝酒喝醉了，二是陶醉在山水中。
6．作者被贬滁州知州，自号“醉翁”。细读文章，说说作者写作本文的真实意图是什么？ 表达作者寄情山水，与民同乐的旷达情怀。 六、文章中心概括
这篇优美的山水游记通过描写醉翁亭的秀丽、自然风光和对游人之乐的叙述，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。
名校模拟与名师预测
一、(2014·石家庄二模)阅读下面文言文，完成后面的问题。
【甲】醉翁亭记(节选)
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】陶侃惜谷
陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。(《资治通鉴》)
1．解释下列句子中加着重号的词。
(1)鸣声上下 上下：指高处和低处的树林 ．．(2)陶侃尝出游 尝：曾经 ．
(3)执而鞭之 鞭：名词用作动词，用鞭子打 ．
[点拨：本题考查的是文言文实词的含义。课外实词一般都是课内出现过的，如“尝”与《陈涉世家》中“尝与人佣耕”中的“尝”同义，“曾经”，“鞭”与《童趣》中“鞭数十”中的“鞭”同义，“名词用作动词，用鞭子打”，“上下”即“到处”的意思。]
2．下列句子中的“而”字与例句中的“而”用法不同的一项是( B ) 例句：游人去而禽鸟乐也
A．舍鱼而取熊掌者也(《鱼我所欲也》) ．B．千里马常有，而伯乐不常有(《马说》) ．C．登轼而望之(《曹刿论战》) ．
D．不可久居，乃记之而去(《小石潭记》) ．
[点拨：此题考查的是对常见文言文虚词的辨析。做此类题时，我们要对原句和例句中的“而”字都作出解释。“而”是连词，“游人去而禽鸟乐也”中是“表顺接”；A、C、D三个选项的“而”都表承接，B选项中的“而”是表转折。所以正确答案是B。]
3．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
醉了能同大家一起欢乐，醒来能用文章来记述这件乐事的人，是太守。 (2)是以百姓勤于农植，家给人足。
因此老百姓都是勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。 4．【乙】文中从陶侃的行为看出他是一个什么样的人？
从文中可知，陶侃是一个重视农耕，爱护农业生产，保护农民利益的人。(意思对即可)
[点拨：此题考查的是理解文章的基本内容。陶侃的行为让老百姓都勤恳耕种，家家生活富裕，人人丰衣足食。所以我们能看出来他是一个重视农耕，爱护农业生产，保护农民利益的人。此类题宜多个方面概括，以求答案的完整性。]
5．【甲】【乙】两文涉及的主人公都是地方官，请你比较两位地方官的相同之处。
他们同为父母官，都能同情百姓，深入基层，关心民生疾苦。甲文抒发了作者的政治理想，表达了作者被贬后寄情山水以排遣抑郁的复杂感情；乙文中陶侃生性耿直，敢怒敢言敢为，能付诸实际行动，切实解决问题。
[点拨：此题考查的是自己对文章内容的体会或见解。答题时注意先说出两者的共同点，再分别举例说明。]
二、(2015·河北名师预测)阅读下面的文字，完成后面各题。
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝叶间也。由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？
(节选自郑燮《游江》)
【注释】①八面玲珑：原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。 1．解释下列加点的词语。
①有亭翼然临于泉上 (靠近(高踞)) ．②醉翁之意不在酒 (情趣(乐趣)) ．③心窃乐之 ．
(以……为乐(把……当做快乐的事；感到快乐)) ④学者诚能八面玲珑 (确实(果真；实在)) ．
[点拨：本题考查文言文词语的理解和运用。解释文言文词语一般要考虑古今异义、一词多义、通假字和词类活用现象。③句中“乐”为形容词的意动用法，“以……为乐”。]
2．下列语句停顿正确的一项是( D ) A．林壑尤/美 B．作亭/者谁 C．饮少辄/醉 D．昨/游江上
[点拨：本题考查文言句子的断句能力。其他三项的正确形式应为：A.林壑/尤美，B.作亭者/谁，C.饮少/辄醉。]
3．将下列句子翻译成现代汉语。 ①山水之乐，得之心而寓之酒也。
欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 ②次日过访其家，静坐久之。
第二天，我拜访了这户人家，静静地坐了很久。 4．读懂山水。
①山水风光，移步换景。【乙】段作者“由中望外”欣赏到怎样的美景？(用原文作答) ①青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者。
②山水风光，寄情寓理。【甲】【乙】两段借山水各表达了怎样的情感？请联系文段谈谈。
①
【甲】段作者借游历山水表达自己对山水的喜爱；【乙】段作者既表达了对山水的喜爱，又从眼前的山水悟出了一个哲理：作画、写文章，乃至做学问都应多角度、多层次地去思考或欣赏。
