2020浙江中考语文总复习：读背手册 读背四 8.教材内名篇名句梳理

读背四 古诗文名句的记忆与运用

8．教材内名篇名句梳理

小贴士：

辨明名句特征，抓住复习重点

①巧用修辞，意蕴深刻。如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。” ②寓含哲理，令人深思。如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” ③情景交融，意味深长。如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。” ④情感积极，鞭策鼓励。如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

七年级上册

课内部分 ►1 观沧海/曹操

东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。→情景交融，意味深长。 日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。→运用想象，抒发壮志情怀。 幸甚至哉，歌以咏志。

►2 闻王昌龄左迁龙标遥至此寄/李白

杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，

随君直到夜郎西。→运用想象，予友人寄托思念之情。

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►3 次北固山下/王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。→以小景传大景之神。 海日生残夜，江春入旧年。→富含哲理，令人深思。 乡书何处达？归雁洛阳边。 ►4 天净沙·秋思/马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。(→善用意象，情景交融)夕阳西下，断肠人在天涯。 ►5 《论语》十二章

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)→学习方法

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)→修身做人

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)→修身做人 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)→学习方法 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)→学习方法 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》)→修身做人

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)→学习方法 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)→修身做人

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)→学习态度

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子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》)→珍惜时间 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》)→修身做人 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》)→修身做人 课外部分

►6 峨眉山月歌/李白

峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，

思君不见下渝州。→语短情长，寄托无限情思。 ►7 江南逢李龟年/杜甫

岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，

落花时节又逢君。→寄景书事，寄寓无限感慨。 ►8 行军九日思长安故园/岑参

强欲登高去，

无人送酒来。→巧用典故。 遥怜故园菊，

应傍战场开。→运用想象，寓意深长。 ►9 夜上受降城闻笛/李益

回乐烽前沙似雪， 受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，

一夜征人尽望乡。→情境共生，感人肺腑。

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►10 秋词(其一)/刘禹锡

自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，

便引诗情到碧霄。→情景交融，意味深长。 ►11 夜雨寄北/李商隐

君问归期未有期，

巴山夜雨涨秋池。→借秋景抒羁旅情愁。 何当共剪西窗烛，

却话巴山夜雨时。→运用想象，虚境传情。 ►12 十一月四日风雨大作(其二)/陆游

僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，

铁马冰河入梦来。→痴情化梦，抒发忧国忧民之情。 ►13 潼关/谭嗣同

终古高云簇此城， 秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，

山入潼关不解平。→情感积极，鞭策鼓励。

七年级下册

课内部分

►14 登幽州台歌/陈子昂

前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠，

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独怆然而涕下！→登台望远，孤独、苦闷涌上心头。 ►15 望岳/杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。→富含哲理，千古名句。情感积极，壮志抒怀。 ►16 登飞来峰/王安石

飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，

自缘身在最高层。→直抒胸臆，发乐观自信之慨。 ►17 游山西村/陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。→富含哲理，寓逆境中蕴含着希望。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 ►18 己亥杂诗(其五)/龚自珍

浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，

化作春泥更护花。→移情于物，表明心志。 课外部分 ►19 竹里馆/王维

独坐幽篁里，

弹琴复长啸。→以动衬静，抒发悠然自得情怀。 深林人不知，

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明月来相照。 ►20 春夜洛城闻笛/李白

谁家玉笛暗飞声，

散入春风满洛城。→运用夸张，巧设伏笔。 此夜曲中闻折柳，

何人不起故园情。→夜听“折柳”，引发浓浓思乡之情。 ►21 逢入京使/岑参

故园东望路漫漫，

双袖龙钟泪不干。→巧用夸张，传达思乡的深情。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。 ►22 晚春/韩愈

草树知春不久归，

百般红紫斗芳菲。→花草树木拟人化，寄托情思。 杨花榆荚无才思，

惟解漫天作雪飞。→情感积极，鞭策鼓励。 ►23 泊秦淮/杜牧

烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，

隔江犹唱后庭花。→借古讽今，表达忧患意识。 ►24 贾生/李商隐

宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，

不问苍生问鬼神。→笔锋一转，借古讽今。

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►25 过松源晨炊漆公店(其五)/杨万里

莫言下岭便无难， 赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，

一山放出一山拦。→巧用拟人，极富童趣，把山写活了。 ►26 约客/赵师秀

黄梅时节家家雨，

青草池塘处处蛙。→平实，自然，妙用叠词，绘田园美景。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。

八年级上册

课内部分 ►27 野望/王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。→引用典故，追古怀伤。 ►28 黄鹤楼/崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。→繁荣之景反衬思乡之情。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。→登高览胜，抒怀言志。 ►29 使至塞上/王维

单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。→描写边塞之景的千古名句。

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萧关逢候骑，都护在燕然。 ►30 渡荆门送别/李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。→气势磅礴，传达喜悦与万丈豪情。 月下飞天镜，云生结海楼。→运用想象，充满浪漫主义色彩。 仍怜故乡水，万里送行舟。→巧用拟人，抒发感情，意味无穷。 ►31 钱塘湖春行/白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。→莺燕活动，展现初春生机。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。→描写西湖早春花草美景的名句。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。→直抒真情，由衷喜爱。 ►32 饮酒(其五)/陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。→表现远离世俗后的闲适淡泊，是千古传诵的名句。

山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 ►33 春望/杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。→借助景物，运用拟人，抒发伤感之情。 烽火连三月，家书抵万金。→写出了千古以来战争中人们的共同感受。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 ►34 雁门太守行/李贺

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黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。→巧用比喻和夸张，渲染战时气氛。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。→引用典故，抒发报效朝廷的决心。 ►35 赤壁/杜牧

折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，

铜雀春深锁二乔。→以小见大，议论感慨。 ►36 渔家傲/李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。(→景象组合，描绘出瑰奇雄伟的境界)仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。(→流露出对现实的强烈不满)九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！(→情感积极，鞭策鼓励) 课外部分

►37 庭中有奇树/《古诗十九首》

庭中有奇树，绿叶发华滋。

攀条折其荣，将以遗所思。→以花寄情，揭示诗歌主旨。 馨香盈怀袖，路远莫致之。

此物何足贵？但感别经时。→自我宽慰，点明全诗主题。 ►38 龟虽寿/曹操

神龟虽寿，犹有竟时；

腾蛇乘雾，终为土灰。→富含哲理，令人深思。 老骥伏枥，志在千里；

烈士暮年，壮心不已。→情感积极，鞭策鼓励。

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盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 ►39 赠从弟(其二)/刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。→借物言志，鞭策鼓励。 岂不罹凝寒？松柏有本性。 ►40 梁甫行/曹植

八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。

柴门何萧条，狐兔翔我宇。→抒发感慨，深化主题。 ►41 浣溪沙/晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(→千古奇偶，蕴含深刻哲理)小园香径独徘徊。 ►42 采桑子/欧阳修

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。(→视觉听觉并用，描绘清丽恬静的春景) 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 ►43 相见欢/朱敦儒

金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。(→为全词奠定苍凉感伤的情感基调) 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。(→点睛之笔，充满无限悲慨) ►44 如梦令/李清照

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常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。(→写出词人由急、到惊、到喜的心情)

八年级下册

课内部分

►45 关雎/《诗经》

关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。→巧用比兴，象征人间爱情。

参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。→动作描写，深表思念之情。

参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 ►46 蒹葭/《诗经》

蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。→极力表现了可望不可即的惆怅之情。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水。

蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。

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蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚。 ►47 茅屋为秋风所破歌/杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。(→环境描写，烘托凄惨心境)布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！(→情感积极，鞭策鼓励)风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！(→全诗主旨：为理想而献身的伟大情怀) ►48 卖炭翁/白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。(→运用反衬，揭露“宫市”之) 课外部分

►49 式微/《诗经》

式微式微，胡不归？→采用设问，婉转而有情致，启人以思。 微君之故，胡为乎中露？

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式微式微，胡不归？ 微君之躬，胡为乎泥中？ ►50 子衿/《诗经》

青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音？

青青子佩，悠悠我思。 纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮，在城阙兮。

一日不见，如三月兮！→巧用夸张，表现思念之情。 ►51 送杜少府之任蜀州/王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。→乐观豁达，表达深厚情谊。 无为在歧路，儿女共沾巾。 ►52 望洞庭湖赠张丞相/孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。→磅礴之景，使人倍感心胸激荡。 欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。→婉转含蓄，表达求仕之心。 ►53 题破山寺后禅院/常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。→山寺幽深清寂，意境深邃。 山光悦鸟性，潭影空人心。→因情生景，含蓄隽永。 万籁此都寂，但余钟磬音。

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►54 送友人/李白

青山横北郭，白水绕东城。→环境描写，一静一动，相映成趣。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。→借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪。 ►55 卜算子·黄州定慧院寓居作/苏轼

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。(→表达词人心境的孤独和志趣的高洁) ►56 卜算子·咏梅/陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。(→以物喻人，托物言志，用梅花暗喻自己的正直人格)

九年级上册

课内部分

►57 行路难(其一)/李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。→运用比喻，写出理想无法实现的愁苦。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。→引用典故，传达希望得到重用的愿望。 行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。→情感积极，表达自强不息和乐观进取。 ►58 酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。→引用典故，表达归来感触。

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沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。→巧用修辞，意蕴深刻，富含哲理。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 ►59 水调歌头/苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。(→富含哲理，令人深思)但愿人长久，千里共婵娟。(→借明月表达人生美好祝愿。) 课外部分

►60 月夜忆舍弟/杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。→借景抒情，表达思乡思亲之情。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 ►61 长沙过贾谊宅/刘长卿

三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。→运用对比，表现抑郁沉重的悲凉之感。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。→以故宅萧条冷落之景，抒写寂寞怅惘之情。

汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ ►62 左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！→表明诗人效忠朝廷的态度和决心。 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。→借物寓情，情景完美统一。

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知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 ►63 商山早行/温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。→多种意象组合，内容丰富，如身临其境。 槲叶落山路，枳花明驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。→触景生情，抒发思乡怀亲之情。 ► 咸阳城东楼/许浑

一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。→含蕴深刻，后被千古传颂。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。→情景交融，感慨历史沧桑。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 ►65 无题/李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。→今多用来赞美献身事业、奉献不止的精神。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。→引用神话，寄托对爱人的情深意长。 ►66 行香子/秦观

树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。(→从色彩的角度描绘春满小园的诱人图画) 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

►67 丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！

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九年级下册

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►68 渔家傲·秋思/范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。(→渲染边塞之悲凉。) 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。(→直抒胸臆，抒发戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情)羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 ►69 江城子·密州出猎/苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？(→引用典故，表达渴望得到重用的心情。)会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(→卒章显志，传达爱国之志) ►70 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。(→视觉与听觉结合，表现激烈的战斗场面。)了却君王天下事，赢得生前身后名。(→直抒胸臆，表达报国情怀和人生追求)可怜白发生！ ►71 满江红/秋瑾

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。(→化用陶渊明《饮酒》和李清照的《醉花阴》)四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。(→最能表现词人推翻满清天下的凌云壮志)苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ ►72 十五从军征

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十五从军征，八十始得归。→运用夸张，揭露封建兵役制度的不合理。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 ►73 白雪歌送武判官归京/岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。→新奇联想，写出边塞风光和诗人的开阔胸襟。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。→运用夸张，展现边塞的奇寒景象。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。→形成顶真，行云流水地刻画出雪中送别图。

山回路转不见君，雪上空留马行处。→表达诗人的依依惜别之情和思乡惆怅之情。

►74 南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。(→看江水东流，发思古幽情) 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 ►75 过零丁洋/文天祥

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2020浙江中考语文总复习：读背手册 读背四 8．教材内名篇名句梳理

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。→运用比喻，表现国势危亡，个人身世坎坷。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。→千古传诵：表明作者以死明志的决心。 ►76 山坡羊·潼关怀古/张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。(→蕴含哲理，令人深思)兴，百姓苦；亡，百姓苦。 课外部分 ►77 定风波/苏轼

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。(→点睛之笔，饱含人生哲理) ►78 临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义

忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。(→画面恬静、清婉、奇丽，富有空间感，充满闲情雅兴。) 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。 ►79 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾

一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？ 乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。(→巧用修辞，意蕴深刻) ►80 浣溪沙/纳兰性德

身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！ 一抹晚烟荒戍垒，

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半竿斜日旧关城。(→以简古疏墨之笔，勾勒出一幅充满萧索之气的战地风光侧面图)古今幽恨几时平！ ►81 南安军/文天祥

梅花南北路，风雨湿征衣。 出岭同谁出？归乡如此归！

山河千古在，城郭一时非。→运用对比，突出恢复河山之信念。 饿死真吾志，梦中行采薇。 ►82 别云间/夏完淳

三年羁旅客，今日又南冠。

无限山河泪，谁言天地宽。→极言爱国之情。 已知泉路近，欲别故乡难。 毅魄归来日，灵旗空际看。 ►83 山坡羊·骊山怀古/张养浩

骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了土。(→慨叹王朝兴衰交替，终至灭亡) ►84 朝天子·咏喇叭/王磐

喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！

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