苏教版《语文》九年级上册目录
致同学
第一单元：学会读书（一）（吟哦讽诵而后得之） . . . .
鼎湖山听泉（谢大光）
林中小溪（［苏联］普里什文） *飞红滴翠记黄山（柯蓝） 画山绣水（杨朔）
♦综合学习与探究（朗读；写一组介绍家乡风物的文章） ♦诵读欣赏：文笔精华（六） 温泉（选自碧野《山泉水暖》） ★专题：气象物候 阅读•参考 文章选读：
1. 看云识天气（朱泳皴）
2. 大自然的语言（根据《一门生产的科学一物候学》改写） 3. 古代诗歌中的物候
塞下曲六首（其一）（唐•李白） 凉州词（唐•王之涣） 塞下曲（唐•卢纶）
惠崇《春江晚景》二首（其一）（北宋•苏轼） 参考资料：
卫星测天气（节选）（特约朱泳皴据有关资料编写） 物候和物候学（根据有关资料编写）
唐宋大诗人诗中的物候（选自竺可桢、宛敏渭《物候学》） 思索•质疑 讨论•活动
第二单元：学会读书（二）（感悟•品味•欣赏） . . . .
故乡（鲁迅）
我的叔叔于勒（［法国］莫泊桑） *在烈日和暴雨下（老舍） *多收了三五斗（叶圣陶）
♦综合学习与探究（读小说的方法；写一封给文学大师谈读作品所思所感的信） ♦诵读欣赏：《诗经》二首 关雎（《诗经•南风》） 兼葭（《诗经•秦风》）
★名著推荐与阅读：《格列佛游记》 阅读•参考
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思考•交流 精彩片段 宫廷游戏 语言的妙用 附录：有关资料 作者简介及时代背景 作品的价值 写作•活动
第三单元：学会读书（三）（学学牛吃草） . 成功（季羡林）
十.创造学思想录（［美国］罗吉尔•冯•奥赫） 十一.学问和智慧（罗家伦）
十二.*论美（［英国］弗兰西斯•培根）
♦综合学习与探究（精读；作文：写同学评语、讲话提纲、讨论记录） ♦诵读欣赏：得道多助，失道寡助（《孟子》） 第四单元：学会读书（四）（阅读有独特的感受） 十二.散文家谈散文 关于散文《白鹭》（晓雪） 附：*白鹭（郭沫若） 十四.小说家谈小说
简单的故事精致的情节（茅盾） 附：*百合花（茹志鹃） 十五.诗人谈诗
宁静而深沉的意境（曾卓） 附：一个深夜的记忆（鲁藜）
♦综合学习与探究（读文学评论；口头评论；作文：写分析作文“老生常谈”原因的 体会、写对人或事物的认识变化过程、写文学评论或读后感）
♦诵读欣赏：乡愁（余光中） ♦修改文章专题训练：结构的调整
第五单元：学会读书（五）（借助注释学文言） 十六.陈涉世家（西汉•司马迁）
十七.桃花源记（东晋末南朝宋初•陶渊明） 十八.与朱元思书（南朝梁•吴均） 十九.捕蛇者说（唐•柳宗元） 二十.岳阳楼记（北宋•范仲淹）
二十一.醉翁亭记（北宋•欧阳修）
♦综合学习与探究（借助注释学文言；作文：从课文中选择材料展开联想和想象写故 事、写议论文）
♦诵读欣赏：词二首
相见欢（无言独上西楼）（五代南唐•李煜） 浣溪沙（一曲新词酒一杯）（北宋•晏殊）
第六单元：学会读书（六）（读书动笔）（自由读写单元） 二十二.绿（朱自清） 二十三.囚绿记（陆蠡）
二十四.*环球城市风行绿墙（宋淑运） 二十五.*一双手（姜孟之）
♦综合学习与探究（用圈点、评论的方法阅读；作文：以“绿”为中心来拟题写作文） ♦诵读欣赏： 绿（艾青） 古诗二首
龟虽寿（东汉•曹操）
白雪歌送武判官归京（唐•岑参） ★专题：广告多棱镜 广告知识窗 广告故事苑 广告点评台 广告创作室 广告研讨会
附录一：应用文示例：简单的会议记录、简单的总结、简单的调查报告、简单的实验 报告、说明书
附录二：名家书法赏析：庞中华、孙晓云 附录三：修辞简表：对偶、反复、设问、反问 附录四：字词表
