浅谈网站的设计与开发 陈景佩（厦门软件职业技术学院，福建厦门 ３６１０２４） 网络地带・ 摘 要：网络的触角如今已经伸展到了世界各个角落，全世界无论什么行业几乎都和网络沾上了关系，教育也不例外。网络教学的兴起，即教 学网站的出现，给很多教学单位带来了很多方便，不可否认，也有些教学网站并没有给教学带来太多的好处，但总体形势是很好的。一个良好 的教学网站，必须同时具备科学性、教育性、技术性和艺术性。 关键词：网站；网络学习 １计算机网络的发展 很多教学网站都是的用文章发布系统加留言板建设而成， 在网络发展得如此迅速的情况下，大都高校的教师都 有的可能会加上个论坛来加深交流。文章发布系统一般作为课 已经采用课件的形式教学，改变了传统的教学方式，例如用 件发布用，供学生下载课件用，而留言板作为答疑工具来用，当 ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ或其他的教学软件来丰富课堂，这样大大的提高了 学生有疑问时可以发帖向老师提问。论坛的作用和留言板差不 课堂教学的效率，也使课堂气氛得到了活跃，这样的教学方式 既方便老师，也使学生以最大的学校效率去学习。尽管这些措 施在课堂内带来了很大的方便与好处，但对课下却没什么帮助。 课下的复习对于学习来说也是非常关键的，因而在网络发展得 如此发达的形势下，对课下学习进行改革是势在必行。 建立教学网站是教学信息化，网络化的最佳途径，也是当 前教学辅助手段的大势所趋。若解决了如今教学网站中既能满 足群体教学，又能解决个性交互需要，此举的对于教育事业， 对于国家来说，其意义将是非常巨大的。 从教学模式来看，建设出好的教学网站能让教学充分体现 “以学生为主，教师为辅”的现代教学模式，彻底改变了传统教 学中“以课堂教学为中心，以书本为中心，以教师为中心”的“三 中心”教学模式。 从学生的学习来看，建设出好的教学网站将是学生课堂学 习强有力的补充，利用网站，教师发布课程学习资料、布置作 业、进行网上答疑，学生和老师之间、学生和学生之间可使用电 子邮件、ＢＢＳ、讨论讨论等进行在线或非在线信息交流，学生之 间亦可以相互讨论。 从学生和老师的交流来看，建设出好的教学网站将为学生 和老师在情感交流方面架起情感的桥梁。利用现代的信息技术 手段，建设好的教学网站，推进国家的教育事业，此任务是教育 以及国家对于网络建设工作着来说是迫不及待的。 ２教学网站发展的概况 近年来，国家大力推行高校教育改革，现代教育技术、现 代教育手段的应用与推广已是变革中的重中之重。现代教育技 术作为国家推行素质教育的重要手段，具体在计算机使用方 面，已体现全面要求大学生必须通过等级考试，初步掌握计算 机的使用，而网络又是现代教育技术应用的核心。在这样形势 下，很多教学网站开始涌现，给传统教学带来了一次强力冲击， 新的一轮教学改革已经展开。教学网站作为一个学习的平台， 具有信息量大、交换便捷、易于互动等优点，它的应用多少与好 坏直接展示了教育提升的水平和档次。但现如今的教学网站并 没能充分利用这一点。 教学网站的建设对于教育事业方面的需要还远远不能满 足，我国的教育机构的庞大以及网络的发展是教学网站建设程 度不能满足需要的主要原因。而且教学网站到如今，国内还没有 一个好的评价体系。 多。这种网站在一定程度上满足了教学网站的要求，但这远远 不够。 但这一切都必须建立在学生和老师的计算机水平的基础 上，这样操作都需要他们对计算机操作很熟悉才行，这也是教 学网站应用推广难的一个原因。 ・３教学网站建设现状 教学网站以个人教学网站居多，且很多都只是以信息发布 系统建立起来的课件发布系统而已，还远远不符合教学的要 求。在很多高校都是教务处建立的，这些教学网站在功能上就 有些偏了，不是很符合教学的要求。教学网站的建设现状整体 来说还很差，无论是从规模还是质量上都还不能承担教学中的 课下学习环节的补充。 ４教学网站发展中出现的问题及原因 教学内容在教学网站上的组织形式没能让它们发挥他们 应有的作用。例如，在课件上不应该只是课件下载而已，而是一 个知识库，根据知识点组织起来的知识库，这个知识库也不是 简单数字化的数据库，而是已经把各个知识点关联起来的知识 库。 教学网站在交互设计上陷入了瓶颈。在交互设计上，国内很 多教学网站都只是停留在留言板答疑的水平匕，并没有把Ｗｅｂ ２．０的理念融进去。 出现这些问题的原因： 其中一个原因是，中国在教育教学网站上缺乏一种评价策 略。目前，我国相关的研究也只局限于介绍评价方法、评价实施 过程以及如何量化调查结果等。至于具体的评价要素、评价指 标体系可以说还是空白，而这些在国外已经开始建设这一评 价体系。即使在美国等远程教育发展较完善的国家，通行的认 证原则也是一些定性的指导思想，进行有效性评价指标体系的 研究就是为了促进教学网站不断改进质量，为公众提供满意的 教育服务。 ５教学网站的发展趋势 Ｗｅｂ ２．０已经烧到了世界的各个角落，所以以后的教学网站 一定是以Ｗｅｂ ２．０理念为核心的网站，即将网站用户为核心的网 站，而不是以网站内容为核心。这对于传统网站设计是一个挑 战，也是一个机遇，一个发展方向。按照Ｗｅｂ ２．Ｏ理念要求，教学 网站要在各个方面进行改善，进而达到通过社区达到教学辅助 的效果。 口圜目圆３９
