作文范文之写美好事物作文的开头

写美好事物作⽂的开头【篇⼀：写事作⽂的精彩开头】写事作⽂的精彩开头

1.记忆是⼀条长河，洒满了⾟酸与欢快的泪⽔，编织着⼀个个五彩的梦，它宛如⼀股清泉，流进我的⼼扉。打开记忆的闸门，有许多难以忘怀的事，然⽽最难忘的还是那??。

2. 童年的事⽐天上的星星还要多，数也数不清。有的让⼈乐呵呵，

有的让⼈翘嘴巴，有的让⼈“哇哇”哭，有的让⼈.......在我的脑海中，有⼀件发⽣在我⾝上的傻事，我⼀直都没有忘记。3.时间如梭，⼀眨眼，五年过去了。五年中有多少⾟酸，苦辣和喜悦，成功。都如过眼云烟，消失在记忆的最深处。唯独这件事，让我记忆犹新。

4. 童年，对我来说如同⼀望⽆际的沙滩，上⾯有五颜六⾊的贝壳，

在我的眼中，粉⾊是欢笑，灰⾊是烦恼。当我打开那扇灰灰的贝壳，会听见⼀个⼩⼩的声⾳，在轻声低述着我的烦恼……5.蝴蝶翩翩起舞，是被盛开的鲜花所感动；泪⽔挂满脸颊，是被激动的胜利所感动。我的⼼，是被流浪猫的母爱所深深地感动！6、在我脑海中有许多的事,不少已被流⽔般的时光冲得模糊了,可有⼀件事却使我怎么也忘不掉。

7、在我的记忆中,有⼀件令⼈啼笑皆⾮的事,那就是我第⼀次做酸辣鱼。8、在我成长的道路上,有⼀件事使我终⽣难忘。

9、在我记忆的长河中,有⾼兴的事,有伤⼼的事,但最令我难忘的还是要算那次发⽣在公交车上的事。

10、去年暑假，我曾经做了⼀件错事，这件事使我⾄今难忘，⼀想起来⼼⾥就难过。难忘的⼀件事

12、在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那⼀⾏⾏深浅不同的脚印，

岁⽉的潮⽔⼀冲，它就⽆影⽆踪。唯有⼀件事，却像岸边的⼀棵⼤树，深深地扎根在我⼼中。【⽐喻式开头，形象⽣动】我成长中的⼀件事

在我成长的沙滩上，有许多美丽的贝壳，它们就像⼀个个灵动的⾳符，串成了⼀⾸美妙的成长进⾏曲，时刻在我的⽿畔飘荡。【开篇

充满了诗情画意，引⼈⼊胜】我成长中的⼀件事

在我成长的道路上，⼀件件往事就像那⼀张纸泛黄的照⽚，随着岁

⽉的流逝，渐渐地模糊不清。唯有⼀件事，真真切切，记忆犹新。【对⽐式开篇，突出⾮同⼀般】做⼈要诚实

“做⼈要诚实”，这是爸爸常对我说的⼀句话。就在前⼏天，由于我的不诚实，让我尝到了撒谎的滋味。【引题要巧妙⾃然】我尝到了成功的滋味

⼈⽣中充满了酸甜苦辣，在前进的道路上难免会遇到⼀些困难和挫折，⽽在那⼀次的少代会上，我却品尝到成功的滋味。【开篇引题，不要绕弯⼦！】难忘的⼀件事

往事如烟，从⼩到⼤，我经历过许多事情，有喜有忧，有哭有笑，有酸有甜??许多事我已淡忘，但有⼀件事让我体会到了⼼⼉怦怦直跳的滋味。学习带给我的快乐

快乐是什么？是美美地吃上⼀顿？是甜甜地睡上⼀觉？是开⼼地玩上⼀天？??对我来说，快乐来⾃于学习，只有获得进步，我才觉得⼗分快乐，从⽽让我在学习的道路上更加⾃信。【排⽐句式开头】童年傻事

童年的⽣活就像⼀道闪电，在眼前划过。可是，我童年的傻事却好象刻在我的脑海⾥，抹也抹不去，挥也挥不⾛，有时想起来还会忍不住哈哈⼤笑。童年⽣活真精彩

童年是什么？是⼀⽚鸟语花⾹，是⼀⽚欢声笑语，更是⼀块调⾊板，使我们的⽣活变得五彩缤纷。那⼀件件有趣的往事，就像天上闪亮

的⼩星星，总是闪烁在我的⼼底。好玩的“⽣⽇宴会”

在我记忆的银河中，有许多闪烁的星星，那些宛如宝⽯的星星就像我美好的⾦⾊童年⼀样。但是有⼀颗星星似乎显得更明亮，记录着我有趣的⼀天。

【篇⼆：作⽂开头和结尾精美语段】友谊

开头：现代⼈的友谊,很坚固⼜很脆弱它是⼈间的宝藏,需我们珍爱友谊的不可传递性,决定了它是⼀部孤本的书我们可以和不同的⼈有不

同的友谊,但我们不会和同⼀个⼈有不同的友谊友谊是⼀条越掘越深的巷道,没有回头路可以⾛的,刻⾻铭⼼的友谊也如仇恨⼀样,没齿难忘结尾：长留史册的,不是锱铢必较的利益,⽽是肝胆相照的情分,和朋友坦诚的交往,会使我们留存着对真情的敏感,会使我们的眼睛抹去云翳,⼼境重新开朗团结

开头：每次听到这⾸歌“团结就是⼒量”这⾸歌我总是感慨万千,特别是在xx事情后,体会更是深刻

结尾：⼀滴⽔是微不⾜道的,渗⼊泥⼟,便会消失不见,可汇聚成河却是川流不息如同我们,在许多的困难⾯前,⼀个⼈总是凸显着单薄,⽽⽆法作为,可当我们团结起来,却可以创造⽆数的奇迹宽容开头：

宽容是⼈类⽣活中⾄⾼⽆尚的美德

可以超越⼀切,

宽容需要⼀颗博⼤的⼼宽容包含着⼈的⼼灵

,宽容宽容是⼈类情感中最重要的⼀部分,这种情感能融化⼼头的冰霜⽽缺乏宽容,将使个性从伟⼤堕落成连平凡都不如结尾：⽣活,往往纷繁,⼜常常平淡正

正宽容如⽔,使纷繁经过过滤变得纯净；有这诗般的宽容,才赋予⼈⽣宽容似⽕,使平淡通过锻烧⽇趋鲜明；更以艺术,赋予⽣命以永恒谅解

开头：谅解如⼀杯清茶,冲淡彼此之间的误会；谅解像⼀缕春风,吹化⼈间隔膜的冰层；谅解像⼀只寒梅,预⽰⼼灵来春的温情；谅解是⼀架彩虹,让就不相逢的情感放射光彩

结尾：逝者如斯,历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇,当今既没有了⼀⽅霸主,也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等,我们同样应该独守那份恬然与空明,⽤每⼀句话没⼀种表情向⼈们昭⽰谅解,协同⼈们⽤谅解交往把握谅解,社会便会进步；

把握谅解,⼈类便拥有财富理解

开头：理解,是友谊的结晶；理解,是从信任中开出的鲜花；理解,是⼈与⼈之间关爱的光环它能让误会变成点缀美丽的⼩瑕疵,于社会中,⼈们相互的理解,能使这个⼤家共有的家园更加繁荣、安定结尾：相信总有⼀天误会能变成⼀朵美丽的花

,它由理解来浇灌！开头：孤寂⼈⽣,谁来聆听你⼼中的清⾳？望眼未来,谁来领略你眼中的精彩？⼭青青,⽔盈盈,弹⼀曲“⾼⼭流⽔”,震彻群⼭,激扬层浪于是俞伯⽛与钟⼦期共同欣赏这份相遇相知的情⼈⽣得⼀知⼰⾜矣！结尾：分享是⼀种博爱的⼼境,学会分享,就学会了⽣活分享是⼀种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦分享是⼀种⽣活的信念,明⽩了分享的同时,明⽩了存在的意义

快乐的分享,痛苦的承担在你与⼈分享的时候,就肩负着⼀份重任让他更快乐,让痛苦全部溜⾛,让阳光洒满你的⼼灵集体利益

开头：集体,是什么概念？集体就是⼀个团队,所谓的团结,就是关⼼

集体,热爱集体、回报集体,下⾯我就讲讲、、、、、、结尾：正这样,我们⼀定要团结团结,我们是⼀个集体、、、、、、回报

开头：（1）绿草如茵,那是草⼉在回报春天；鲜花缤纷,那是花⼉在回报阳光；⽩雪千⾥,那是雪⼉在回报朔风⽣活,因回报⽽美丽

（2）绿叶尽情地释放⾃⼰,映衬了荷花,挤出了阴凉,虽然没有⼈赞赏,最后枯黄⽽死,但它相信,明年的夏天依旧绿意盎然雪,忍受深深的孤寂,⽤⾃⼰的躯体保护农作物,虽然最后融化成了⽔,但它不后悔,农民会因此展开笑颜梅,迎着风雪,⼀枝独放,虽然不能改变周围环境

的寂冷,但它坚信,第⼀个报春的消息,迎来万紫千红的满园春⾊就是它最好的回报

（3）在熙熙攘攘的⼈群中,在匆匆忙忙的脚步中,我听到了⼀种声⾳,天使的声⾳,好⼈总有好梦,付出总有回报

结尾：世⼈总是希望这个世界给⾃⼰多少回报,却忽略了⾃⼰到底为这个世界付出了多少天地间那杆⽆形的⼤秤对每个⼈都是公平的,只有付出才会有回报诚如⼀⾸所唱：世间⾃有公道,付出总有回报；说到不如做到,要做就做最好??我们只有让⾃⼰付出,让⾃⼰做得最好,我们的⽣活才会更加美好

感恩

开头：落叶在空中盘旋,谱写着⼀曲感恩的乐章,那是⼤树对滋养它⼤地的感恩；⽩云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那⼀幅幅感⼈的画⾯,那是⽩云对哺育它的蓝天的感恩感恩才会有这个多彩的社会,

感恩才会有真挚的友情感恩才让我们懂得了⽣命的真谛

结尾：怀着⼀颗感恩的⼼,去看待社会,看待⽗母,看待亲朋,你将会发现⾃⼰是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细⾬洗刷你⼼灵的污染学会感恩

,这会使世界更美好,使⽣活更加充实

集体温暖开头：雷锋叔叔曾经说过：⼀滴⽔只有放进⼤海⾥才永远不会⼲涸,⼀个⼈只有当他把⾃⼰和集体事业融合在⼀起的时候才能最有⼒量

结尾：“⼀棵⼩树,难经风吹⾬打；百⾥森林,能顶呼啸狂风”让我们主动关⼼集体,热⼼为集体做事,诚⼼为集体服务吧！师⽣情

开头：有⼀种职业最美丽,那就是教师；有⼀道风景最隽永,那就是师魂；有⼀种情感最动⼈,那就是师⽣情我们拥有同⼀颗炽热的太阳,我

们拥有同⼀⽚⼴阔的天空,在同⼀⽚天空下,我们⽤爱播撒着希望??

结尾：⽼师是⽆私的,他不求得到学⽣的回报；⽼师是“好⾯⼦”的,他希望⾃⼰的学⽣成才作为学⽣,我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、⽆限温暖和⼀颗⾚诚的⼼吗？奉献

开头：奉献是秋天的⽩云川点缀了蓝天,也诗化了⾃⼰；奉献是⼤海⾥的⼀滴⽔,既壮阔了⼤海,也提升了⾃我

结尾：“落红不是⽆情物,化作春泥更护花”告诉我什么是奉献；“沉⾈侧畔千帆过,病树前头万⽊春”告诉我什么是豁达??⾛近诗⼈,与诗⼈同⾏,让诗句提升我的思想,慰藉我的感情,净化我的⼼灵贡献

开头：鲁迅先⽣俯⾸⽢为孺⼦⽜；周总理鞠躬尽瘁,死⽽后已；孔繁

森将⾃⼰的⼀⽣奉献于阿⾥他们以⽆私的奉献实现了⾃⼰的⼈⽣价值,为社会进步做出巨⼤的贡献,为世⼈称颂其实还有更多的⼈是在默

默地奉献,献出⾃⼰的⼒量结尾：奉献不是为了索取,奉献应是⾃觉⾃愿的我们要从现在做起,从⾃⾝做起让奉献这棵常青树,永远葱笼、繁茂给予

开头：花叶摇摆,当给别⼈送⼀⽚绿：花朵盛开,当给别⼈捧⼀阵⾹,,当你把⽣命放进了别⼈⼼⾥,关怀他们⼀些,帮助他们⼀些,你

的⽣命之花便会在别⼈⼼中常开不败,溢满⼼⾹结尾：赠⼈玫瑰,⼿有余⾹！关爱

开头：关爱,就是关⼼爱护,它在我们⾝边⽆处不在我们每个⼈都需要关爱,⽣活上也少不了关爱,别⼈给予我们关爱,那我们更应该去关⼼爱护他⼈,这样世界上才会充满——爱！

结尾：是呀！正如歌中所唱的：只要⼈⼈都献出⼀点爱,世界将变成美好的⼈间我们的家园才会更加温馨美好诚实

开头：诚实守信,是我们中华民族的优良传统,作为炎黄⼦孙,我们都要做⼀个诚实的⼈

结尾：真诚是美酒,年份越久越醇⾹浓型；真诚是焰⽕,在⾼处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花,送之于⼈⼿有余⾹责任

开头：责任感是诸葛孔明鞠躬尽瘁,死⽽后已写就的《出师表》,责任感是孔繁森离家别母⾎洒⾼原树⽴的公仆丰碑,责任感是贝多芬挑战⼈⽣超越⾃我谱写的《命运交响曲》结尾：愿我们所有的孩⼦都有这样的⼼灵,责任从⼩就在那⾥成长愿我们所有的⼈都把责任之⼼携带在⼈⽣的道路上,让⼈⽣散发出淡淡的,⾦⼦般的光辉⿎励

开头：每个⼈的成长都离不开⿎励,因此在我的⽣活中也受到过长辈的⿎励,那次的事情,我到现在还记忆犹新

结尾：⿎励⾃⼰,我们充满⽃志,迎接新的挑战；⿎励⾃⼰,我们会看到阳光,收获希望；⿎励⾃⼰,将为⾃⼰缔造新的辉煌信任

开头：信任亲友是⼈的天性,⽽信任他⼈则是⼀种美德,在信任的过程中,快乐⽽全⾯地,认知这个看似复杂的世界

结尾：信任是⼀种⼒量,是我们不断前进的动⼒！⾃信开头：⽆

结尾：⾃信是⼀种美,具有极强的魅⼒,你要拥有它,就能使青春永葆欣赏

开头：欣赏是⼈与⼈之间的⼀种理解和沟通, 也包含了信任和肯定,欣赏是⼀种激励和引导, 可以使⼈扬长避短, 更健康的成长和进步.结尾：每⼀个⼈也应该学会去欣赏别⼈, 学会欣赏是⼀种爱, ⼈与⼈之间在互相欣赏之中, 世界才能充满爱!虚⼼

开头：：“虚⼼使⼈进步,骄傲使⼈落后”谦虚就是有⾃知之明,是⼀种有修养的表现⼀个⼈只有谦虚,才会让别⼈尊重

结尾：“满招损,谦受益”让我们养成谦虚的美德,做⼀个⾼尚的⼈吧！谦虚

开头：谦虚是⼀种美德,也是⼀种明智之举,谦虚使⼈进步,⼈外有⼈、天外有天只有熟悉到⾃⼰的不⾜才会去想办法弥补它结尾：成熟的⾕穗低着头,成熟的苹果红着脸,它们启⽰我们：成功来⾃谦虚集体⼒量

开头：“⼀根筷⼦容易折,⼗根筷⼦抱成团”这话不错,在巨⼤的困难⾯前,个⼈的⼒量是渺⼩的,微不⾜道的,⽽许许多多个⼈汇集成集体,才

能形成强⼤的⼒量,最终赢得胜利

结尾：雷锋叔叔曾说过：⼀滴⽔只有放进⼤海,才能永不⼲涸是?∫桓鋈司拖褚坏嗡谎?,如果离开了集体这个⼤海,就将⼀事⽆成集体的⼒量是伟⼤的！集体智慧开头：⽆

结尾：俗话说：“三个臭⽪匠,顶个诸葛亮”集体的智慧是多么强⼤呀！助⼈为乐开头：助⼈为快乐之本, 助⼈为乐是⼀种美德,助⼈是⼈格升华的标志

结尾：帮助⼈,让我们亲密地⾛在了⼀起,让我们变得像⼀家⼈⼀样我愿意继续去帮助那些需要帮助的⼈,让我们的⽣活充满七彩的阳光！珍惜

开头：朱⾃清先⽣在⽂章中写道“吃饭时,时间从碗边流⾛；喝⽔时,

时间从随⽔流⾛；睡觉时,时间⼜从脚边流⾛这摸不着,抓不住的时间呵,它⽆声地来⼜匆匆地远⾛”懂得珍惜,⼈⽣便是⼀种永恒结尾：我

们常常感动,是懂得、珍惜懂得珍惜,阳光将洒遍⼼灵,懂得珍惜,晚风将拂过⼼灵,让我们的⼼灵那么温暖,那么安宁珍惜吧,珍惜所拥有的以

及还没有拥有的,⼼灵的⼟壤既使长不出参天⼤树,我们也可以拥有对蓝天的向往⼼胸宽⼴

开头：⾬果说:⽐陆地宽⼴的是海洋,⽐海洋宽⼴的是天空,⽐天空宽⼴的是⼈的胸怀

结尾：⼼就是⼀个⼈的翅膀,⼼胸有多⼤世界就有多⼤满意答案1：1 开头

⾬哗哗的下着,滋润着⼤地静静的,⾬停了,⼤地显出勃勃⽣机⼀道彩虹横跨空中,像⼀座七彩桥,云朵慢慢悠悠的飘着,太阳拨开了洁⽩的屏障,⼀下⼦蹦了出来,温暖的阳光照耀着⼤地

鸟⼉掸掸⽻⽑上的⽔珠,在半空中飞翔,或是飞到电线上歌唱,就像五线谱中的⾳符,歌声清脆⽽⼜婉转,⼗分优美动听

叶上汇聚着⼀颗颗晶莹剔透的珍珠,反射着阳光,闪亮夺⽬,当它落下时,发出“滴答——滴答”的声⾳,像是在演奏⼀⾸节奏欢快的乐曲结尾

这将会成为我⼼海⾥那朵晶莹的浪花......2 开头

夏⽇的夜空,繁星点点,区⼴场上的⾳乐喷泉格外迷⼈. 20点整,

表演开始了,⾳乐响起,⽔花四溅伴着优美的旋律变幻着:有时像⼀朵盛开的花⼉,向四周伸展着花瓣;有时像⼀只晶莹,栩栩如⽣的⽔蝴蝶,扇动着翅膀围绕着⽔池飞舞;有时像⼀堵晶莹剔透的屏障,令⼈沉醉在朦胧之中......⼀⾸乐曲即将结束,伴着七彩的灯光,充满了诗情画意.结尾

所有⼈都沉浸在欢乐的⽓氛中,欢声笑语回荡在整个⼴场. 这美好的盛夏之夜,这迷⼈的⾳乐喷泉!3 开头

春像⼀位腼腆的少⼥,悄悄的来临,她轻轻⼀挥⼿,⼤地便春意盎然,⽣⽓勃勃. 瞧,⼤地复苏,莺歌燕舞,,冬眠的⼩动物们睡完懒觉来迎接这美妙的世界;⼩草从⼟⾥探出头来,展望这全新的世界;柳树在溪旁梳理着头发,暖风吹过秀发飞扬;笋⽛⼉不畏艰⾟,⼀个劲⼉向上钻...... 春天的天空格外蓝,鸟⼉欢快地翱翔着,云⼉悄悄地变幻着;溪⽔格外清澈,即使前⾯的路多么艰⾟,他都勇往直前;空⽓格外清鲜,带着⾬后的⽓息,令⼈陶醉在这朝⽓蓬勃的画⾯之中.结尾

春是那么含蓄,那么腼腆,那么迷⼈,她会令⼈遐想,令⼈⽆法抗拒......4 开头

早⽇⾥,跟母亲接触的多了反⽽不觉得怎样可是住校后,我发现每次回家母亲都要亲昵的把我的⿐⼦点⼀下,每次回家都要点⼀下,⽆⼀例外

这⼀点是爱吗？结尾

⼀天⼀点的爱,让我在⼈⽣路上奋起前进⼀天⼀点的爱,让我忧伤时重拾信⼼与信念⼀天⼀点的爱,在⼈间永存,直到永远永远??【篇三：作⽂精美开头打造⽐喻开头】⽤⽐喻句打造⽂章的精美开头结尾

⽤⽐喻句打造⽂章的精美开头结尾，是写⽂章精美语段的常见的表

现⼿段之⼀，下⾯探究⼀下，⽤⽐喻句打造⽂章的开头结尾的规律。（⼀）研究下⾯例句在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那⼀⾏⾏深浅不同的脚印，岁⽉

的潮⽔⼀冲，它就⽆影⽆踪；惟有⼀件往事，却像岸边的⼀棵⼤树，⾼⼤挺拔，深深地扎根在我⼼中。分析例句构成：⼀个总喻体+⼀组对⽐性分喻体 + 优美词汇1、总喻体：沙滩 + ⼀组分喻体：脚印和⼤树。

【总喻体与分喻体是属种关系。分喻体之间是并列关系】属种关系：种概念的外延在属概念外延之内。（⽤欧拉图表⽰）在逻辑学中将外延较⼤的概念称为属概念，外延较⼩的概念称为种概念。如：“劳动者”与“农民、⼯⼈、教师”“天空”与“云彩、太阳、⽉亮” ⽂体∶散⽂、⼩说、诗歌、戏剧2、两组动词：冲、⽆影⽆踪和扎根；

3、两组形容词构成的定语：深浅不同、⾼⼤挺拔；

归纳写法：通过分析，不难发现：⽐喻句精美语段的打造：先设⼀

个总喻体：沙滩（记忆象沙滩）。然后⽤⼀组对⽐性分喻体：琐事、往事象脚印和⼤树。再配上恰当的动词、形容词。相反，可以⽤⼀

组并列性分喻体写同⼀事物。表现⼿法：欲扬先抑或者先抑后扬。

关键在对⽐性的喻体的选择与动词、形容词的运⽤，要恰当地表达思想感情。

⼆、模仿训练【以下均以“记忆”为本体】

1、总喻体：沙滩 + ⼀组分喻体：贝壳和玻璃渣；两组动词：留下和扎进、刺；

两组形容词构成的定语：五彩缤纷、美好和锋利、鲜⾎淋漓。在我记忆的沙滩上，许多往事就像⼀颗颗五彩缤纷的贝壳，给我留下美好的回忆；惟有⼀件⼩事，却像⼀块锋利的玻璃渣，深深地扎进我的脚底，刺得我鲜⾎淋漓。

2、总喻体：相册 + 两组分喻体：⽼照⽚和彩照；两组动词：模糊不清和塑封；

两组形容词构成的定语：泛黄的照⽚和绚丽缤纷的彩照；打开我记忆的相册，许多往事就像那⼀张张泛黄的照⽚，随着岁⽉

的流逝，渐渐地模糊不清；惟有⼀件⼩事，却像⼀张彩照，真真切切，绚丽缤纷，永远塑封在我⼼中。3、总喻体：相册 + 两组分喻体：彩照和底⽚；两组动词：留给和涂上；

两组形容词构成的定语：美好的回忆和永远抹不去的污点。翻开我记忆的相册，许多往事就像那⼀张张绚丽缤纷的彩照，留给我美好的回忆；惟有⼀件⼩事，却像⼀张暴光的底⽚，给我涂上了永远抹不去的污点。

三、对象转移（⾸句结构的变换）“记事”——“写⼈”——“写物”的具体变化：总喻体：沙滩 + ⼀组分喻体：脚印和⼤树。两组动词：留下和扎进、刺；

两组形容词构成的定语：五彩缤纷、美好和锋利、鲜⾎淋漓。“往事；⼩事”——“许多⼈留给我的印象”；

“记事”：在我记忆的沙滩上，许多往事就像⼀颗颗五彩缤纷的贝壳，给我留下美好的回忆；惟有⼀件⼩事，却像⼀块锋利的玻璃渣，深

深地扎进我的脚底，刺得我鲜⾎淋漓。

“写⼈”：在我记忆的沙滩上，许多⼈留给我的印象，就像那⼀⾏⾏深浅不同的脚印，岁⽉的潮⽔⼀冲，它就⽆影⽆踪；惟有⾼⽼师的

⾳容笑貌，却像岸边的⼀棵⼤树，⾼⼤挺拔，深深地扎根在我⼼中。“写物”：在我记忆的沙滩上，许多事物就像⼀颗颗五彩缤纷的贝壳，给我留下美好的回忆；唯有⼀⽀⼩⼩的短笛，却像⼀块锋利的玻璃渣，深深地扎进我的脚底，刺得我鲜⾎淋漓。四、知识巩固

1、总喻体：星空 + ⼀组分喻体：流星和⽉亮。两组动词：闪烁、升起；

两组形容词构成的定语：星光灿烂、闪烁了瞬间、阴晴圆缺离奇朦胧；记忆的星空星光灿烂，许多⼈留给我的印象就像⼀颗颗流星，

只闪烁了瞬间的光辉；唯有⾼⽼师的⾳容笑貌，却像那⾦⾊的⽉亮，尽管也有阴晴圆缺离奇朦胧，但总时时升起在我记忆的窗前。

2、总喻体：百宝箱 + ⼀组分喻体：彩纸和旋律。两组动词：褪尽、萦绕、珍藏；

两组形容词构成的定语：琳琅满⽬、蒙上岁⽉的灰尘，褪尽了绚丽、优美星光灿烂、闪烁了瞬间、阴晴圆缺离奇朦胧；记忆就像琳琅满⽬的百宝箱，许多礼物就像童年的彩纸，早已蒙上岁⽉的灰尘，褪尽了绚丽的⾊彩；唯有⼀⽀⼩⼩的短笛却总让我爱不释⼿，那份友情就像⼀曲优美的旋律，萦绕在我的⽿旁，珍藏于我的⼼间。参考：

在我记忆的相册⾥——翻开我记忆的相册——记忆就像⼀本厚厚的相册——记忆的相册尘封已久—— ??

在我记忆的沙滩上——漫步在记忆的沙滩上——记忆就像⼀⽚⾦⾊的沙滩——记忆的沙滩潮涨潮落—— ??

五、⾸尾变换与呼应；⽤⽐喻句结尾，填词训练。

1、记忆的沙滩潮涨潮落，但它永远淹没不了我的思念，永远抹灭不去我的感激??

2、记忆的星空星光灿烂，你⾼⽼师就是那最灿烂的⼀颗。你就像

那北⽃星，永远，永远照亮我前进的⽅向；你就像那启明星，永远，永远引导我⾛向黎明，⾛向我那⼼中憧憬的辉煌??3、岁⽉的风⾬，如年年随风飘落的枯黄的叶⽚；⽽记忆的⼤树却越长越茁壮 ??

4、记忆的窗前，总有温馨的微风吹过，⽽每⼀阵风都带给我⽆限的思念，⼼中的绿帘随风飘动 ??

5、往事如风，风来风去⽆影⽆踪；往事如梦，那件事却带给我⼼中永远⽆法⼊梦的惊喜遗憾激动 ??6、⽼师，您窗前的烛光，点燃了理想原野的篝⽕，点燃了开拓者的⽕把，也点燃了东⽅的朝霞，燃烧成⼀轮辉煌的太阳??六、知识迁移（总喻体的选择要讲究其形象具体，有美感有诗意，有⽂采有才⽓。）

河流：（浮萍，岸边的⼤树；洁⽩的浪花，⼀团污泥；五彩的⼩鱼，发臭的垃圾）画板：（五彩的颜料，溅上的墨汁；）

花园：（绚丽缤纷的鲜花，枯⼲零落的败枝；⼩草，枯枝）

⼤树：（随风飘零的落叶，⾦⾊的硕果；艳丽的花朵，枯黄的落叶；树根）沙漠：（绿洲，仙⼈掌；黄沙，枯⾻；沙丘，绿洲，⽢泉）

星空：（⽉亮，流星；彩云追⽉，⼀朵乌云）森林：（鸟语花⾹，毒蘑菇）

海洋：（湛蓝的海⽔，暗礁；洁⽩的浪花，鲨鱼；泡沫，海鸥，漂流瓶；鲸鱼，虾⽶）

蓝天：（太阳，彩虹，乌云⼩鸟、浓烟、飞雁）宇宙：（恒星和⿊洞）

花坛：（五彩的花瓣，迷⼈的芬芳，花下的尖刺）

⼤道：（路旁迷⼈的野花，⼀团发臭的⽜粪；洁净的路⾯，⼀堆垃圾）绿洲：（清泉，沙⼦）⼤路：（⽯板，杂草）溪流：（鹅卵⽯，泥沙）

⿊板：（蒙上的灰尘，鲜艳的彩画；粉笔字，裂缝）果园：（果⼦，⾍⼦）⼭⾕：（乱⽯，宝⽯）

⽇历：（精美的彩画、讨厌的⼴告词）⾬林：（丛⽣的野草，参天的树⽊）草原：（鲜花，枯草）鸟的王国：（喜鹊，啄⽊鸟）

夜空：（迷蒙烟⾬，星光灿烂；迷蒙夜⾬，迷蒙夜雾，闪烁的街灯）歌：（词曲主旋律。低⾳⾼⾳主旋律）感情：（亲情友情爱、恨、恋、想）⽹络：（⽹站邮件病毒⿊客）

七、开头引题（或开头）与结尾的扣题、点题：开头引题艺术：

1、题⽬不能在第⼀句话中出现，否则，马上⽆话可说。

2、如果开头段中第三句还与题⽬没有任何直接或间接联系的话，那前三句全是废话。3、点到题⽬，话头就此打住，不能和盘托出，不要急于将话说完。4、开头段不能超过五句话，不能超过五⾏。

5、每句话中都不可缺少优美的词汇，否则，就太平淡了。6、不要将全部相关物统统⽤在开头段中。注意：

1.引题就是让正⽂与题⽬、话题建⽴联系，要很⾃然地引出话题或题⽬。2.引题分直接和间接两种。

直接引题就是把题⽬直接引⼊开头段中，就像造句⼀般，这样写太

直⽩。如：“除⼣之夜，家家户户欢欢喜喜，团团圆圆。” 《除⼣之夜》。间接引题就是在开头段中只出现题⽬的相关物，⽽不出现题

⽬本⾝，稍有变化的写法把题⽬拆开，分散在开头段中，这样写就⽐较巧妙。

如：“喜庆的锣⿎敲响，港台的明星登场，滚烫的⽔饺上桌，绚丽的

烟花燃放。爸爸妈妈举起斟满的红酒，年夜饭开始了。” 《除⼣之夜》以《把微笑带给⽣活》或者《⼈⽣需要掌声》为题⽬仿写⽐喻句开头参考：

微笑总像⼈们寒冷时的⼀轮太阳，酷热时的⼀阵清风，饥饿时的⼀顿佳肴，⼲涸时的⼀场⽢霖??在⼈们需要的时候翩翩降临。——益州市考⽣《把微笑带给⽣活》

把微笑带给⽣活，有如阳光普照⼤地的粲然，清风抚摸树林的温暖，⼣阳燃烧天堂的炽热，浪花冲刷礁⽯的激情?? ——益州市考⽣《把微笑带给⽣活》

⼈⽣，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳⾹四溢，⼈⽣的掌声，犹如阳光⾬露，滋润着每⼀叶花瓣。恩赐是⼀⽚照射在冬⽇的阳光，使饥寒交迫的⼈感到⼈间的温暖，⽽掌声⽐恩赐更重要，精神的⿎励激励着每⼀个孤独⽆助的⼈。——安徽省考⽣《⼈⽣需要掌声》。⼋、给下为打造精美的开头结尾我⼼中的歌初⼆（3）班⽅榕

开头：（奋⽃是⼀⾸歌，她拨动着我们年轻的⼼弦；奋⽃是⼀团⽕，她点燃了我们沸腾的热⾎；奋⽃是⼀⾯旗帜，她召唤着我们勇敢前⾏；奋⽃是⼀本教科书，她启迪着我们的智慧和⼼灵。）⼀进三⼗七中学校⼤门，便可清晰地看到写在教学楼上“为成功的⼈⽣奠基”⼋个⼤字，这就是我对学校的第⼀印象。

在篮球场的旁边有⼀块宣传栏，在宣传栏上，有同学们的好作品，有同学们的好成绩，还有校长，⽼师们对同学们的希望。

⾛进教室坐下，就开始了⼀天的校园⽣活。在我的班上，每个⼈都努⼒地学习，遇到不会的问题，就问同学问⽼师，有时打电话问，直到明⽩，才罢⼿。

课余时间，有的同学仍不忘学习，这正像⼈们常说的那句话所说：“播种习惯，就是收获成功。”现在就有了良好的习惯，就有了好的基⽯，那么成功就在眼前。在这样的环境下学习，效率当然很⾼。⽽且这⾥景⾊不错，疲倦时，也可以散散⼼，这是⼀种多么好的享受！

⾟勤⼯作的⽼师，也是这个学校不可缺少的部分。他们为了学⽣们能更好掌握知识，开拓学⽣们的视野，常常⼯作到了深夜才⼊睡。为了让不懂的学⽣弄懂，⼀遍⼀遍地耐⼼讲解，他们在传授知识，也是在播种着理想的种⼦。在这⼉，我不仅看到了同学们之间对学习的热情，还看到了⽼师们孜孜不倦地教书育⼈。我们共同追求的是“成功的⼈⽣奠基”。这是多么的可贵啊！（457）

结尾：（⼈⽣的价值不在于你成就了轰轰烈烈的事业，⽽在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要⽆愧地作花园中普通的⼀朵；虽是⼀棵，却能抗击风⾬；虽是⼀朵，却能装扮春天；这样的⼈⽣也就⽆愧了。）（2）