一、修改病句。
1、在老师的帮助下，我的成绩有了明显的改进。
2、这个小图书馆，所有的文艺书籍我差不多几乎都借阅了。
3、图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。
4、我要用自己的感受去看秋天，用自己的眼睛去写秋天。
5、这种新型的“吃音玻璃”是消除噪音的。
6、她的病刚好，身子还很软弱。
7、儿子花了整整三个小时左右的时间才从医院回来。
8、参加开国大典的有工人、农民、学生、女人等各种各样的人。
9、战士们迈着整齐的步伐和挺直的胸膛走来。
10、鲸的命运很长，一般可以活几十年到一百年。
11、在炎热的夏天，吸热玻璃能阻挡热烈的阳光，使室内比室外凉爽。
12、通过学习《难忘的一刻》这篇课文，使我受到了深刻的爱国主义教育。
13、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
14、在老师的帮助下，我的成绩有了明显的改进。
15、三十万人的眼睛一起投向台。
16、仿佛又看到母亲温柔的声音和慈祥的笑容。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18、读了《学会看病》，使我深受启发。
19、就在这个时候，战士们勇往直前，痛击敌人，许许多多不计其数的子弹射向敌人。
二、陈述句反问句互改。
1、书籍是全世界的营养品。2、我们不能忘记老师的亲切教诲。
3、信赖能创造出美好的境界。4、淡淡的桂花香使我陶醉。
5、那些美好的印象，我不会忘记。
6、我没有权利用那钱再买任何别的东西。
7、一只画梅，有什么稀罕的呢？
8、我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？
9、难道我们不应该多读一些好的课外书？
10、你不会因为熟悉家中的一切，就放弃家而去吧？
11、五星红旗的升起，表明中国人民从此站起来了。
12、不能因为我们在这儿工作，就影响群众的生活。
13、五位壮士不惧怕敌人的进攻。
14、还有什么别的话比这句简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
15、看病还用学吗？
16、生活中的每一个人都需要来自母亲的力量。生活中的每一个人不都需要来自母亲的力量吗？
17、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？
18、这难道不是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心吗？
19、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢
三、改为转述句
1、他望着街心说：“这雨害得我回不去了。”
2、父亲平静的对我说：“你还会钓到别的鱼的。”
3、毛对警卫员说：“任务完成的不错，还有一件事等着你办。”
4、妈妈对我说：“你长大了，你得学会自己看病。”
5、老师热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”
6、他挣开我的手，说：“我不是那个意思。”
7、父亲说：“这就是我对你们的希望。”
8、儿子说：“妈妈的意思是让我自己去看病？”
9、警卫员忙对村长说：“村长，是首长让我请乡亲们来花椒树下碾米。”
四、仿写句子。
1、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱春天，爱她的花红柳绿，爱她的（风和日丽），爱她的（雨润万物）。
2、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？
你不会因为。（受了点挫折）就。（放弃了）吧？
3、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是（），也是（）。
五、缩句和扩句。
1、这篇充满真情实感的作文得到了好评。
2、一条清澈见底的小溪，终年潺潺的环绕着村庄。
3、我的母亲用一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
4、狼牙山响起了他们壮烈豪迈的口号声。
5、我紧紧的握着这位年轻的教师的手。
6、繁花似锦的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图案。
7、丁字形的广场汇集了四面八方来的群众队伍。
8、毛在群众一阵又一阵的掌声中宣读公告。
六、肯定句双重否定句互换。
1、我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。
2、我的时装展示不得不推迟了。
3、几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
4、狼牙山五壮士的英雄气概怎能不令人敬佩呢？
5、我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
6、书店要关门了，我只好把书放在书架上。
7、这些道理你明白。
七、比喻句、批人句。
1、桂花纷纷落下来。（改为比喻句）
2、当水鸟站在柳树的枝条上鸣叫时，流水也发出声响，发出悦耳的声音。（改为拟人句）
3、成熟的石榴裂开了。（改为拟人句）
4、那只小鸟儿好肥，整个身子肥嘟嘟的。（改为比喻句）
5、她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改为比喻句）
6、战士们挺着胸膛站在战车上。（改为比喻句）
7、一会儿，陆续又来了几个碾米的老乡，碾台又吱吱妞妞的转了起来。（改为拟人句）
8、梅花在凛冽的寒风中开放。（改为拟人句）
