活动内容 中班社会：认识少数民族授课日期 : 活动目标： 第十二周星期三 1 .引导幼儿初步认识维吾尔族和蒙古族的服饰，知道他们是我国的少数民族。 2 .引导幼儿初步了解他们的生活习惯，知道要尊重他们的习惯。 活动重、难点： 引导幼儿了解少数民族与汉族的不同之处。 活动准备： 1 .经验准备：幼儿之前了解过常见的少数民族。 2 .物质准备：课件 方法与手段：利用谈话法、情景游戏法、操作讲解法，帮助幼儿认识少数民族。 活动过程：教师活动 一、导入活动：师幼一起坐飞机去旅游 旅游吧！ 飞机） 二、认识维吾尔族 1 .教师引导小朋友们开起小飞机师： 族的上空了，飞机慢慢降落，大家下飞 机，的画面） 族的特征。 幼儿观看背 用游戏的形 式“呜，开飞机咯，我们的飞机来到了维吾 尔景图片。 让孩子们自然 而然幼儿活动 幼儿跟着教师 设计意图 用有趣的游 戏师：小朋友们，让我们一起坐着飞机 去张开双臂一起开 飞形式导入，曾加 活机去旅游，途中 说动的趣味性，同 时方的名称。 多的地方。 （教师带着着小朋友们张开双臂开 出各种所知道 的地也能让幼儿认 识更幼儿根据画 的融入活动 的情景引导幼儿通 过轻轻地坐下。（教师播放背景图片维 吾尔族面上的图片，说出 中。 自己所观察到的： 2 .教师结合课件引导幼儿认识维吾 尔他们都戴着一顶 帽自己观察图片 的内子，穿着靴子， 女容先对维吾 尔族人事情和他 们那边的师：我们的飞机呀开到了维吾尔族， 孩子梳着很多 的小的服装、喜 欢做的他是我们祖国的一个少数民族，看他们穿 辫子等。 了什么样的衣服？穿着什么鞋子？ 们那边有什么美食？ （教师播放课件的图片） 幼儿看着图 特产有 初步的了琴、跳舞、吃羊肉 来，再次 结合教师串、摘葡萄等。 的总结 能够更加深幼儿边看图 入周 密地了解维吾教师提问：他们都在做什么事情？他 片说出：他们在弹 解，说出 一些内容教师总结：维吾尔族的人只要集中在 我国的地区，维吾尔族的人都喜欢戴 着片边仔细倾听教 师尔 族这个祖国的少 一顶帽子，男孩子喜欢穿对襟长袍，女 孩子总结维吾尔族 人的数民族。让幼儿从 说一说、 演喜欢穿连衣裙，女孩子梳着很多的小 辫子，服装，兴趣爱 好和看一看、他们喜欢跳舞、弹冬不拉等。 特产等特点。 并学一演中更好的 认识（教师边总结边做几个跳舞的动作） 一学跳舞的 动作。 维吾尔族。 三、认识蒙古族 1 .教师与幼儿一起开飞机开到了蒙 古族（播放蒙古族的图片） 2 .教师引导幼儿观察图片。 幼儿与教师 一让幼儿通过 观起开飞机到蒙 古察图片以看一 看、说一说的方式 帮助族。 幼儿仔细观 察幼儿自己发 现再听的衣服，他们在干什么，他们住的地方有 什图片回答教师 提教师讲解， 这样效果更加，让 幼儿深么特别的，他们的特产是什么？ 问。 教师提问：蒙古族的人在穿着什么样 3 .教师总结：蒙古族的人喜欢扎着头 幼儿仔细观 察刻记忆。 巾，穿皮靴，他们喜欢骑马、摔跤等他们 住图片并倾听教 师总的房子圆圆的叫蒙古包，羊毛等是他们 的结。 特产。 四、看图说一说 能够说出他们是哪个少数民族的人。 幼儿仔细观 察通过观察图 片是哪个少数 民族的内容能够幼儿 巩固人。 对少数民族 不同特点的认识 和理解。 活动反思： 通过几组民族服饰的图片展示，让幼儿初步认识了维吾尔族和蒙古族，了解了 他们的生活习惯，知道他们是我国的少数民族。孩子已经很好的掌握了两个少数 民族的名称。整个活动幼儿的兴趣都很高，通过图片让幼儿直观的认识、了解了 维吾尔族和蒙古族。同时还播放了有关这两个民族的小短片，更加深了幼儿对这 两个民族的认识。可以在活动后应该让幼儿欣赏更多的少数名族图片，扩展幼儿 的知识。 教师播放课件图片，请幼儿通过观察 画面内容说出 他们
