2020-2021学年部编版语文六年级上册语文园地练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．交流平台
下面是同学们围绕阅读展开的讨论，请你补全对话。
琳琳：读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。
兰兰：是呀，比如我们读《故宫博物院》时，里面有四则材料，当我要为家人计划故宫一日游时，应该重点阅读材料一、材料三和材料四。
宁宁：如果我想当故宫博物院里的小导游，想重点介绍太和殿，那我该怎么读呢？ 强强：______________________________
娟娟：读《竹节人》时，我想“写玩具制作指南，教别人玩这种玩具”是不是所有内容都要细读？
刚刚：_______________________
勤勤：如果我想讲一讲“我的老师也玩竹节人”呢？ 花花：_____________________
文文：我懂了，读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。 2．词句段运用
1．下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。
（1）我能从“_________” “_____” “_______” “_____”“______”感受到同学们看别人玩竹节人时的入迷，作者抓住了人物的_____________来表现。 （2）运用恰当的描写方法写人物读书入迷的情景。 _____________________
2．读下面的例句，注意加点的部分，想一想这样表达有什么好处。选择一个话题，用这种方法说一说。
人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度……二是必要的水……三是适当成分的大气……四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
（1）这段话是_____________结构，并且逐条列举出相关条件。这样写的好处是：可以使_____________清楚；可以把理由表达得_____________，条理分明。 （2）话题一：竞选班级体育委员
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话题二：向妈妈请求，每周三放学后踢一会儿足球 _______________________________ 3．默写。
春日
（宋）_____________
________________，_________________ ________________，_________________。 4．把正确答案的字母填在括号里。
（1）“胜日”的意思是（_______），“东风面”的意思是（_______）。 A．胜利的日子 B．天气晴朗的日子 C．春天的面貌 D．东风的模样 （2）这首诗中的（_______）一词赞美了春天的景色。 A．“万紫千红” B．“泗水滨” 5．积累描写春天的诗句，写出连续的两句。 ________________
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参
1．建议重点阅读材料一、材料二。 有关玩竹节人的有趣经历这部分内容，浏览一下就可以了。 前面如何制作竹节人的部分浏览一下就行了。
2．一圈 攒着 跺脚 拍手 咋咋呼呼 动作 那是一个星期六的下午，妈妈答应我做完作业后带我去新华书店看书，我高兴得一蹦三尺高，情不自禁的欢呼起来。我以最快的速度完成了作业，高高兴兴的和妈妈坐车来到新街口的新华书店。一进门，我就直奔三楼——儿童读物区，生怕耽误了自己看书的时间。我很快就在书架上挑选了一本名叫《神秘的老师》的书，立刻津津有味的看了起来。 总分 观点 有序 妈妈，我想每周三放学后，踢一会儿足球。理由如下：一是踢足球，有利于良好的心理素质的形成，二是踢足球，有利于增强体质，促进身体健康，三是踢足球有助于培养团队合作意识，四是踢足球，有助于培养永不服输的精神。
3．朱熹 胜日寻芳泗水滨 无边光景一时新 等闲识得东风面 万紫千红总是春 4．B C A
5．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
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