【部编版】语文六年级上学期《期末检测试卷》带答案解析

部编版六年级上学期语文期末测试卷

学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________

一、基础知识（50分）

(一）拼音、字形、词语（32分）

1.看拼音写汉字，将句子补充完整（7分）

yì cuò

(1)讲课时 扬顿 的语调深深地吸引了我们。 ménɡ lónɡ mì

(2)月色 ，这静 的环境让我感到悠然自得。 wěn yīnɡ

(3)妈妈俯身亲 了小 儿红润的脸庞，然后轻轻离开了。 2.下列四组加点的词语中，注音完全正确的一组是（ ）（3分） A.纯熟．( shú ) 勉强．（qiǎnɡ） 唱和．（ hè ） B.瘦削．( xuē ) 肖．像（xiāo ） 陌．

生（ mè ） C.窘．相( jǒnɡ ) 供．品（ɡònɡ ） 绷．着脸（ bēnɡ ） D.着．迷( zhāo ) 音韵．（ yǜn ） 入场券．（ quàn ） 3.下列加点字书写完全正确的一组是（ ）（3分） A.挺拨． 蕴．含 浴血博．杀 意．味深长 B.普．写 真挚． 自做．自受 寝．

不安席 C.威胁． 琴键． 焦躁．不安 德高望．重 D.橱．房 深奥． 久别重逢． 思朝．起伏 4.先补充词语，再选词填空。（5分）

（ ）经风霜 张（ ）李戴 恍然大（ ）

（1）听了老师的讲解，我 。 （2）他那 的脸上刻满了一道道深深的皱纹。 5.感情色彩与”团结一连结一勾结”相同的一项是（ ）（2分） A.果断——判断——武断 B.场面——场合——场所 C.珍闻——见闻——秘闻 D.查核——查处——查禁

6.下列加点成语使用不恰当的一项是。（ ）（2分） 一段时间以来，择校热再次成为人们津津乐道．．．．

的话题。 B.《水浒传》的情节引人入胜，扣人心弦，我们可不要囫囵吞枣．．．．地读。C.这个小姑娘和同伴相处融洽，我们用和蔼可亲．．．．来形容她再合适不过。D.小华看上去漫不经心．．．．，但是她办的手抄报内容和形式都非常精彩。 7.在下列句子中横线上依次填入词语，最恰当的一组是（ ）（2分） (1)哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行 计算。

(2)一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们 了。 (3)好像有一股甘泉， 了每个战士的心田。 (4)这种怀念，在初到哥廷根的时候异常 。 A.精密 熟悉 淌进 猛烈 B.周密 相识 流淌 强烈 C.周密 相熟 流进 强烈 D.细致 认识 流进 剧烈

8.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）（2分） 大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。 一大群战象，排山倒海般地扑向敌人。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？

青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。拟人 比喻 反问 对比 B.拟人 夸张 疑问 比喻

C.拟人 夸张 反问 比喻 D.拟人 比喻 反问 对比 9.给加点字选择正确的解释。（3分） (1)伯牙善．

鼓琴（ ） (2)善．

哉，峨峨兮若泰山！（ ） A. (1) (2) (3) (4) A.

(3)林黛玉是一个多愁善．

感的女子。（ ） ①善良。 ②擅长，长于 ③容易。 ④好，表示赞同。 10.下列语句排列正确的一项是（ ）(3分）

①开始下雪时还伴着小雨，不久就只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。

②前天，气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。 ③黄昏时分风停了，就下起雪来。

④昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了,呼呼地刮了整整一个下午。

⑤大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。

A.①④⑤③② B.②④③①⑤ C.④⑤③①② D.④①③②⑤

6分） 11.按要求写句子。

贝多芬是音乐家。（扩句， 至少扩两处）

闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。（缩句）

(3)老人总忘不了对我说:”我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。” （改为转述句）

我身无分文。 我只能装作选书的样子，偷看几则小故事，然后溜之

大吉。（用关联词语合并句子）

那座古桥，是我要首先拜访的第一个老朋友。（修改病句）

每．一处沙滩，每．一片耕地，每．一座山脉……在我们这个民族的记忆和体验中，都．

是圣洁的。（用加点字仿写句子） 8分）（每空1分）

12.诗词及课文内容填空。

①对不讲诚信的人，可用《礼记》中的”诚者， ； 诚之者， 。”来劝戒。 ② ，花重锦官城。（杜甫《春夜喜雨》） ③ ，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》 ④伯牙所念， 。《伯牙绝弦》 ⑤我们常用龚自珍《己亥杂诗》中的” ， “来赞美人们无私奉献的精神品质。 ⑥春节快到了，请你用一副春联来敬贺新春。

（四）综合性学习 （共4分）

13.学校开展题为”走进名著”的综合性学习活动。内容是:从《西游记》

中推荐一位熟悉的人物，用一段简洁流畅的话，向同学们介绍该人物的一个故事情节，并说出该情节中体现他哪方面的性格特征。假如你面对同学，应该怎样介绍？

________________________________________________________________

二、阅读品析（20分）

(一)课内阅读（9分）

《少年闰土》节选

我于是日日（盼望 希望）新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很（怕羞 害羞），只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

1.用”√”选出括号内正确的词语。（2分）

2.从哪里看出”我”非常想见到闰土？用” “在文中画出相关的句子（1分）

3.仔细阅读选段，然后根据选段内容将下面内容补充完整。（3分）

（二）句子世界（ (1) (2) (4) (5) (6) （三）根据你的日常积累填空（

“ “说明闰土经常劳动，身体健康，” “说明闰土是江南一带农村的孩子，” “写出了父母对闰土的爱。 4.用” “画出作者联想的句子。（1分） 5.这段文字写的是 （2分） （二）课外阅读（11分）

改变一生的闪念

①一个关于我的老师——的故事，珍藏在我心里，久久不能忘怀。 ②多年前的一天，正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音:”你家小孩偷书，被我们抓住了，你快来！”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。

③回头看看正在睡午觉的唯一的女儿，心中立刻明白了是怎么回事。肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话她隐约想到，那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正处于也许是人生中最困难的境地。于是，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。

④正如所料想的那样，书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，旁边的售货员正在大声地斥责她。一下子冲上去，将那个小女孩搂到怀里，转身对售货员说:”有什么事跟我说，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不停的责备声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好地清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱:如果你要看书，就到阿姨这里来。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。

⑤一晃十几年过去了，一天中午，门外响起敲门声。打开房门，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里拎着一大堆礼物。”你找谁？”她疑惑地问。女孩激动地说出了一大堆话。好不容易，才从陌生女孩的叙述中恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，大学毕业了，特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光，轻声说:”虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我的妈妈，帮我摆脱困境，但这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”

望着女孩脸上幸福的笑容，也笑了。

1.第②段至第⑤段是按照（ ）顺序写的。（1分） 2.概括短文的主要内容。（2分）

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.第③段”心中立刻明白了是怎么回事”中的”怎么回事”是指什么事情？（2分）

_________________________________________________________________ 4.从第④段画” “的句子中，你体会到了什么？（2分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5.第④和第⑤段都写到了””的笑，这两次笑的原因分别是什么？ （2分）

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 6.你认为文中的””是一位怎样的老师？简单说明理由。 （2分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

三、习作表达（30分）

在丰富多彩的生活中，你一定参加过不少活动吧？比如:精彩激烈的篮球赛，紧张忙碌的大扫除，庄重严肃的升旗仪式，充满欢声笑语的联欢会……活动中总有热闹的场面、精彩的瞬间、难忘的人和事等。请选择印象深刻的一次活动写下来。 要求:1.题目自拟；

2.叙述清楚，内容真实具体，感情真挚；

3.语句通顺，书写工整，写一篇不少于400字的记叙文。

温馨提示:文中不能出现真实姓名、校名。

参

一、基础知识

（一）拼音、字形、词语（7+3+3+5+2+2+2+2+3+3）

1.抑扬顿挫 朦胧 静谧 亲吻 婴儿 2.A 3.C

4. 饱经风霜 张冠李戴 恍然大悟 恍然大悟 饱经风霜 张冠李戴

5.A 6.C

7.C 8.C

9.(1) ②擅长，长于 (2) ④好，表示赞同。(3)③ 10.B

（二）句子世界（1+1+1+1+1+1）

11.（1）略（答案不唯一） （2）心里有事。

（3）老人总忘不了对我说，她的心已经感受到了，很感谢我。 （4）因为我身无分文，所以只能装作选书的样子，偷看几则小故事，然

后溜之大吉。

（5）那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。。（删掉”首先”） （6）示例:这里的每一朵花，每一棵树，每一片落叶，都将铭刻在我们

的记忆里。

（三）根据你的日常积累填空（2+1+1+1+1+1+1） 12. ①诚者，天之道也；诚之者，人之道也。

②晓看红湿处，

③稻花香里说丰年， ④伯牙所念，钟子期必得之。

⑤落红不是无情物，化作春泥更护花。 ⑥ 示例:天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。

（四）综合性学习（4分）

13.例:同学们,大家好。我给大家介绍孙悟空。他在取经路上，是师傅的好

帮手:”三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；”三借芭蕉扇”，他有勇有谋，可见他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇．更是血肉丰满的英雄好汉！介绍完毕。谢谢！

试题分析:这个题广泛发散思维，学生根据自己的积累，写谁都可以。语言流畅，描述有条理即可。

二、阅读品析（20分） （一）课内阅读（9分）

1.盼望 怕羞（2分）

2. 我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年 末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。（1分） 3.紫色的圆脸 头戴一顶小毡帽 颈上套一个明晃晃的银项圈（3分） 4.这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。（1分）

5.”我”和闰土初次见面的情景。（2分）

（二）课外阅读（11分） 1.事情发展（1分）

2.一个小女孩在书店偷书被抓住了，胡乱报了一个电话号码，接到电话 后冒充她的妈妈，帮助这个不相识的小女孩走出困境，改变了小女孩的命运。（2分）

3.肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，却碰巧打到这里。（2分）

4.真心实意地把女孩当成自己的亲生女儿；像真正的妈妈那样爱女护女；表现出一位妈妈对女儿的爱。（意思接近即可）（2分）

5.第一次笑是为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感（或:为了安慰小女孩）；第二次笑是为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。（2分） 6.是一个善良、善解人意、有爱心、 有责任心的人。（2分）

三、作文评分标准:

类别 项目 内 容 语 言 结 构 书 写 符合要求，思想一类 （25-30分） 感情健康，立意内容充实，基准分28分 深刻，中心突出 文从字顺， 结构严谨， 字体工整，书写语言准确生层次清楚 规范，卷面整洁 动 结构完整， 字体工整，书写层次比较清楚 规范，卷面较整洁 结构基本完整 字迹清楚，有少量错别字，少量涂改 字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁 二类 符合要求，思想文从字顺， （20-24分） 感情健康，内容表达较好 基准分22分 具体，中心明确 基本符合要求，语言通顺， 三类 （ 14-19分） 思想感情健康，病句少 基准分17分 内容尚具体，中心基本明确 不符合要求，思语言不通顺，结构不完整 四类 想感情不健康，病句多 （ 0-13分） 内容不够具体，基准分12分 中心不明确 说明:1.没有题目扣2分。 2.字数不够，每少50字扣1分，标点错误每个扣0.2分，扣足2分为止。 3.错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；

写作指导:

1.选取一件让你印象最深的事情，对该事件中的主要人物进行刻画。或者选取一处景物进行描写，写出它留给你的深刻印象。

2.对所选取的景物或者事件进行描写，运用所学的描写方法等进行渲染。

3.可以写出自己对校园生活和同学、老师等的不舍之情，也可以写出自己对大自然的热爱之情，做到感情真挚。 写作指导:

1.在我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写得事。写作前，我们要先想一想打算写谁，写她（他）的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。写作时，可以先介绍熟悉的人的大致情况，再通过记叙典型的一两件事来表现人物的特点，结尾可以总结熟悉的人的性格品质。

在我们的身边有许多人，有的是老师，有的是朋友，有的是亲人，有的是同学……选择一个你熟悉的人，或者给你留下深刻印象的人，向大家介绍一下吧!