社会实践自我鉴定

社会实践⾃我鉴定(15篇)

　　⾃我鉴定是个⼈对⼀个时段对⾃⼰的学习或⼯作⽣活的⾃我总结，写⾃我鉴定有利于我们⼯作能⼒的提⾼，不如我们来制定⼀份⾃我鉴定吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是⼩编帮⼤家整理的社会实践⾃我鉴定，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

社会实践⾃我鉴定1

　　⼀、实践⽬的

　　1、培养独⽴从事幼⼉园教育和保育⼯作的能⼒，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献⾝于幼教事业的专业思想；　　2、了解幼⼉园⼀⽇⽣活常规，熟悉适应幼⼉园⼯作；

　　3、了解幼⼉园教育和保育⼯作的⼀般特点，实践幼⼉园教师及保育员⼯作，培养初步的幼教实际⼯作能⼒；　　4、通过实践能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运⽤于教育和教学实践中。　　⼆、实践内容

　　第⼀周为见习期：观察幼⼉园环境，班级环境；了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况；熟悉幼⼉⼀⽇活动安排；观察教师组织教育活动，学习经验；

　　第⼆三四周实施教育活动，组织幼⼉游戏与运动。整个过程不断与带班⽼师交流以学习经验，完善效果；在活动中观察揣摩幼⼉⼼理、⾏为特征，针对个性差异与之互动；组织的活动涉及⾳乐、语⾔、社会、⾃然、健康五⼤领域；　　每周进⾏实践总结，填写专业实践周志；

　　另外还协助保育员⽼师⽇常⼯作，初步组织幼⼉的⽇常活动；　　参与班级环境创设，参与为迎接六⼀的有关道具制作。　　三、实践总结

　　在xx保育院实践x个⽉，对幼⼉园⼯作的⽅⽅⾯⾯有所认识。时间不长，但对我们实践能⼒的提⾼，理论知识的充实，以及个⼈对幼教事业的认识都有很⼤促进作⽤。

　　通过实践，我更直接地接触幼⼉园⽇常⼯作，更直接地与幼⼉接触，这对于我们幼教学习者来说，⽆论是实践还是理论⽅⾯的学习都有很⼤的充实作⽤，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲⾃带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为⼀名幼教⼯作者该有多⼤的教育机智！这也是指导我今后学习的⽅向标。

　　通过⼗⼏件，我感觉各⽅⾯的能⼒有很⼤提⾼，这也有赖于指导⽼师与幼⼉园带班⽼师的批评指导，提出很多受⽤的宝贵意见。例如，在组织活动⽅⾯，在与幼⼉交流⽅⾯，在独⽴实施教育活动⽅⾯，在处理幼⼉“⼩⽭盾”⽅⾯，等等。这些都是很具体、很细致的进步。虽然实践让我体会了⼯作的艰⾟，但也有乐趣，还能锻炼⾃⼰的能⼒，提⾼⾃⼰，所以⼼理很踏实。　　在实践期间，欣喜⾃⼰取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情况，要处理⼀些新的⼩问题，但每⼀天，我都在提⾼，就像⽼师说的那样：每组织⼀次活动都是你的成绩，因为你⼜多了⼏⼗分钟的经验。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲⽬。

　　xx个⽉的实践，与幼⼉园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇⾼，也使⾃⼰⼀些停留在表⾯的认识变的具体、深刻。每个孩⼦都是⼀朵含苞待放的花蕾，要做好⼀名优秀的“园丁”，得付出多⼤的努⼒啊！我还要继续努⼒！

社会实践⾃我鉴定2

　　我喜欢幼⼉园的⼯作，我现在是在xx幼⼉园当⼀名普通的教师，可是我很开⼼，每天都过得很充实。现在的我在xx幼⼉园⼯作已经⼯作快x年了。在这x年当中我学会了很多。回望过去，有开⼼也有难过。

　　在刚刚进⼊幼⼉园的时候，那时候的⼯作很轻松，所以没有充实的感觉了。后来，幼⼉园来了⼀位年轻的园长。在她的带领下现在我们整个幼⼉园都变的与众不同，不管是教学、⽣活、安全⼯作、各个⽅⾯都很好。“每当被别⼈问我你在哪⾥⼯作啊？我都很⾃信很光荣的说我在xx幼⼉园⼯作。

　　本⼈在思想上积极要求上进，性格开朗善于交际，能吃苦，有很好的亲和⼒，有耐性、爱⼼、细⼼；有较强的实践能⼒，集体观念强，具有良好的团队协作精神和创新意识。我喜欢舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢⾳乐，喜欢充实的感觉，因为觉得这样的每⼀天都会很有意义。在学校的⼯作中，我努⼒做好⾃⼰的⼯作，配合保育⽼师认真做好保教⼯作，和同事之间配合默契。认真积极的配合年级组的各项⼯作。我现在带的是中班，从⼩班到中班孩⼦们成长的⼀点⼀滴我都看在眼⾥，有时候也会偷偷的开⼼，因为孩⼦们都长⼤了。有时候说的话也会让我哭笑不得。前两天我们班的“xx”午睡起来后，兴⾼采烈的问我：“xx⽼师，你喜不喜欢“钟”啊？”我说：“我啊！我喜欢可爱的钟”。xx说：“那我就那⼀块⼤⽯头，放在你⾝上。”我很疑惑不解的

问：“为什么啊？”这时候xx笑眯眯的说：“xx⽼师，你不说你喜欢“重”的吗？”这时的我才恍然⼤悟，不禁的笑了起来。我真想永远和他们在⼀起。

社会实践⾃我鉴定3

　　⼀个⽉的实践时间并不长，但我在关于做⼈、做事、做学问等⽅⾯学到了很多东西，这些东西是在学校学⽣环境中所没有的。通过实践，我能够将在学校学习的理论知识灵活恰当运⽤到实践操作中，并能够虚⼼求教，同时勤于动⼿，勤于思考，较好地完成实践任务。在这次实践中，我拓宽了视野，增长了见识，同时积累了各⽅⾯的经验，相信对我以后的⼯作和⽣活会有很⼤帮助。

社会实践⾃我鉴定4

　　为了充实⾃⼰的暑假，也为了锻炼⼀下⾃⼰，我参加了我院的“聚焦单独⼆孩

　　青春⿍⼒中原梦”暑期社会实践活动。作为我⾃⼰来讲，我⾮常荣幸能够得到这样⼀个宝贵的机会，能让⽆聊的假期变得更加丰富⽽有意义。前期我们做了很多准备⼯作：组建团队，联系相应的活动地点，确定活动路线，准备物品，明确并分配每名队员的职责。与相关媒体单位取得联系，征求媒体建设性的意见，同时为活动做好宣传⼯作，提⾼活动的影响⼒，从⽽为活动的开展做好⼀切准备⼯作。

　　20xx年x⽉x⽇，我们⼟⽊建筑学院“筑梦中原”实践⼩分队以“聚焦单独⼆孩，青春⿍⼒中原梦”为主题开展社会实践调查，对“单独⼆孩”实施后的影响开始进⾏⼀些调查研究。早上我们在南门集合分成三组，带着拟定的问卷寻求媒体及计⽣委的指导。寻求媒体的指导并不像我想象的那么容易。以前从未涉⾜过这个领域，因为对媒体部门不了解，我们费了很⼤功夫才找到能给我们作指导的⼈。媒体⼯作⼈员给我们的调查主题做了⼀些分析并给我们提出了⼀些建议，虽然媒体没能写作我们⼀起完成这个调研，但我很感谢他们给我们的帮助。

　　第⼆天，我们对“单独⼆孩”实施后的影响继续进⾏了⼀些调查研究。早上8:30，我们的⼩分队在32526集合整理材料，下午经过简单的动员之后，队员们激情盎然的开始了社会实践活动。由于⽬标明确，队员们直往⽬的地----碧沙岗公园(由于不同层次的⼈流集中)，经过队员们⼀下午的调查，我们发现“单独⼆孩”有利也有弊。有利⽅⾯:“单独⽣⼆孩”不仅考虑到，实现国家与群众意愿的统⼀，提升家庭抵御风险的能⼒，增强家庭养⽼照料功能，促进家庭幸福与社会和谐，⽽且还能改变⽬前⼈⼝结构，弥补劳动⼒不⾜的现状，促进⼈⼝长期均衡发展，促进⼈⼝与经济、社会、资源、环境的协调和可持续发展;不利⽅⾯:

　　“单独⽣⼆孩”使孩⼦教育成本⼤幅增加，增加了社会⼈⼝的数量，同时也加⼤了⼈⼝压⼒与就业压⼒。

　　在调查过程中，队员们与被调查者亲切交流，并对他们提出的想法进⾏记录。⼯作结束后，我们整理了⼀天的调查结果，并商讨和制定下⼀步⼯作安排。经过昨天的调研以及队友们晚上的认真总结，第三天我们去了⼈民公园继续进⾏调研，虽然不太顺利，天⽓⼜热，但我们还是完成了部分调查问卷。第四天是周⽇，考虑到计划⽣育委员会以及媒体可能存在休息⽇的情况，我们⼩组临时改变计划，组织队员汇总调查问卷，整理分析，归纳总结出问卷所带给我们的结果。通过横向⽐较，我们发现⾃“单独⼆孩”落地实施⼀个多⽉以来，市民对新的出台实施抱以美好的期盼，对新⽣育的关注度⽇益提升。　　从真实的意义上来说，新的能帮助“单妻”家庭增强家庭的养⽼照料能⼒，增加了社会劳动⼒，有利于延长⼈⼝红利期，减缓⽼龄化，但⼀定程度上也增加了⼈⼝压⼒。通过纵向分析，新时期下，胎⼉性别已不再是⼈们⽣育⼆胎的主要原因，他们更多的是希望孩⼦有个伴⼉，年⽼了可以多⼀份依靠。但⾯对现实社会中的经济与就业以及⾼额教育成本的压⼒，很多符合条件的市民也只能“望⽽却步”。所以，市民希望能给予“单妻”家庭相应的社会福利与补助，以缓解“单独”家庭的⽣活压⼒，从⽽提升新的实施效果。同时市民也希望能给予新更加全⾯的宣传，以提⾼其影响⼒。

　　通过纵横⽐较，昨天我们形成调研报告及各项数据资料。第五天我们团队⼀⾏，带着调研后的成果来到⾼新区计划⽣育委员会与当局领导进⾏再⼀次的交流。接见我们的是⼀位漂亮的⼥⼯作⼈员，她耐⼼的帮我们讲解了⾼新区关于“单独⼆孩”

新的实施办法，弥补了我们调研活动中的不⾜之处。临别时，我们请求与她合影留念，但⼩⼩的遗憾，被委婉拒绝了，不过通过与她交谈，我们确实收获了很多。

　　带上新的收获与各项资料，下午，我们返回学校，在原有数据与资料的基础上，以及计划⽣育委员会⼯作⼈员的讲解，我们对调研报告做了补充修改形成更为全⾯，更为直观的报告。数据⽅⾯，我们改⽤更直观的柱状图形式呈献给读者，给予读者更为清晰的视觉。审核，修改，检查，⽐对，为了追寻更⾼质量的报告内容，我们尽⼒去挖掘每⼀个细节。我们⽤⾃⼰的努⼒去争取了最终的成果，⽤优异的成果去证明了我们的付出与努⼒，由于前⼀天我们来到⾼新区计划⽣育委员会没有见到专门负责这⼀块⼉的领导。

　　最后⼀天如约，我们三访计⽣委，与专门负责单独⼆孩的⼸⽼师作了简短的交流。⼸⽼师讲到，⾃单独⼆孩落地实施⼀个多⽉以来，⾼新区已经领取过⼆胎证的有⼏⼗个家庭，正在申请与办理的家庭有⼀百多个，市民对于新⽣育的关注度还是⾮常⾼的。讲解过后，⼸⽼师⼜指出了我们调研报告中存在的⼩瑕疵，并帮助我们完善了报告，为报告润⾊添彩。最后我们拿出了暑期实践活动反馈表，希望⼸⽼师能给予我们此次的社会实践活动做⼀个简短的评价，⾄此，我们的暑期社会实践活动告⼀段落了，下午，我们整理汇总了所有的资料，写下每个⼈六天以来的⼼得体会，为实践活动画上了⼀个的句号。

　　六天以来，我们流过汗⽔，我们品尝过被误解、被拒绝时的委屈，但我们在⼀起团结努⼒，共同⾯对困难，我们笑语谈笑⼼中委屈，我们⽤汗⽔冲刷⼼中不快，最终我们⽤成果证明了⾃⼰的努⼒。六天以来，我们奔跑于喧嚣的都市，六天以来，我们品读了夜⾊下静静的校园。“聚焦单独⼆孩，青春⿍⼒中原梦”，六天以来，我了解了新，学习了新，向市民宣传了新。作为⼀名⼤学⽣，我觉得关⼼国家民⽣动态，我们有责亦有任，短暂的社会实践我已然收获了很多，未来，我亦会参加更多的社会实践活动，关⼼国家民⽣动态，在实践中锻炼⾃我，在⽣活中全⾯的提升⾃我。就像我们的⼝号⼀样，“筑梦中原”我们在路上。

　　俗话说，⼀分耕耘，⼀分收获。这次社会实践活动虽然短，但却给我⼀份难忘的回忆。社会实践中我再次深切体会到团队合作的⼒量，我们⽤成果证明了我们⾃⼰;我也了解了“单独⼆孩”的现实意义，也深切感受到⼀项的出台对市民的影响，同时它激励着我努⼒学好⾃⼰的专业知识，要不断提⾼⾃⾝素质，毕业后能为社会发展做出⾃⼰的贡献。这次社会实践已经成为我⼈⽣中的⼀⽐重要的财富。作为⼀名⼤学⽣，参加社会实践我觉得不仅是⼀门修课，更是⼀种锻炼。

　　在此次社会实践活动中，我也认识到以下⼏点:⼤学⽣社会实践是引导我们⾛出校门，⾛向社会，接触社会，了解社会，投⾝社会的良好形势;通过社会实践，有助于我们在校⼤学⽣吸收新的思想与观念，及时了解社会发展动态，跟上时代的步伐。社会实践拉近了我与社会阶层的⼈的感情，拉近了我与社会的距离，在与媒体⼯作⼈员和市民的沟通中我增长了知识，开拓了视野，进⼀步明确了我的奋⽃⽬标。

　　就此次我的社会实践⽽⾔，我也总结了我的⼀些不⾜之处，我的交际能⼒有待加强，在⽇后的学习中有待加强;我的社会经验还太浅薄，遇到棘⼿的问题不知道该如何应付;我的知识⾯太狭窄，我应该利⽤学校图书馆这个有利资源多看看书，丰富⾃⼰。

　　通过这次暑假社会实践活动，我学到了很多在学校⾥学不到的知识和经验。虽然只有短短的六天时间，但在每天的调查与⾛访⼯作中，我都认真对待，让⾃⼰忙碌起来，让⾃⼰每天都很充实，所以我收获了很多。在今后我要参加更多的社会实践活动，磨练⾃⼰的同时让⾃⼰收获更多知识是⾃⼰为踏⼊社会之前体会到社会更多⽅⾯，不要以单纯的思想去理解和认识社会。这样在我毕业后就能更好的融⼊社会这个⼤家庭，为社会贡献⾃⼰的⼀份⼒量。

社会实践⾃我鉴定5

　　在实习开始的第⼀周，便开始了跟⼀年级班主任的见习⼯作。跟着⼀年级的班主任从⼊学到学⽣上课，见证了幼⼉园的孩⼦过度到⼩学阶段，要注意的⽅⽅⾯⾯的⾏为规范，以及如何管理好⼀个新班级。也知道了管理好⼀个班级⾮常不容易。　　⼗天之后，我们便进⾏了教育见习，主要是到各个班级去听⽼师的课。在整个教学实习的过程中，⾃⼰学习的态度是很好的，听了很多⽼师的课，不仅仅是美术单门科的课，学习其他⽼师⾝上的教学优点和值得借鉴能化为⼰有的地⽅。

　　在整个实习过程中，教学⼯作是最为关键的⼀个环节，也是这次实习的中⼼点。听了⼏节课之后，⾃然步⼊了教学⼯作中，指导⽼师要求我在上课之前，要写出⼀份教案，⾃⼰研究下教学参考书，这样给她看了以后，给出修改意见和实践中可能出现的问题，⾃⼰修改后再细⼼地备课，才可以正式步⼊讲台。所以，教学的第⼀步，就是备课。为了备好⼀堂课，我⼀般都会查阅⼤量有关的信息，并借鉴⼀些教案中好的闪光点，⽐如问题情境的设置，学⽣的提问，如何突破这节课的重难点以及板书的设计。当然教学过程也是⼀个由⽣到熟的过程，对于完全没有教学经验的我来讲，肯定会存在这样或那样的不⾜与缺点。⽐如我上的第⼀节课，我就发现了⾃⼰的缺点，⽐如没有考虑到多媒体有可能会出问题，没有两⼿准备，没有了课件导⼊，就不知道该从何说起，知识点的转折僵硬，只专注⾃⼰讲课，很少跟学⽣互动等问题。上⼀堂课容易，上⼀堂好课很难，这是我实习最深的体会。

　　上好⼀节课，不仅要求⽼师有⼀个过硬的基本功，包括普通话的标准，教案的熟悉，粉笔字的整洁，⽽且更重要的是，让学⽣参与到这堂课，发散他们的思维，培养学习的兴趣，和培养良好的绘画习惯，不是简单的传授知识。所以，在上课的时候，我都会强调，学⽣画的最好要不⼀样，有⾃⼰的想法，每⼀节课都会强调绘画习惯。久⽽久之他们就会养成习惯，上课时候要打开思维，画的不⼀样会被给予肯定，⽤深⾊的⽔彩笔画线稿，想到什么画什么，⽽不是⽤铅笔画画改来改去。还有就是上课要适当讲究⼀些⽅法，⽐如学⽣注意⼒分散的时候，我们可以想办法来吸引学⽣的注意⼒，有的时候要⽤声⾳来提醒，有

的时候要⽤语⾔和肢体互动，做⼀些他们感兴趣的⼩互动，让他们注意⼒集中起来，这样做既活跃了课堂⽓氛，然后马上⼜可以进⼊到课堂中来。

　　指导⽼师在实习期间，给出了意见和建议，使我在教学中受益。

　　1. 上课⼀定要抓住重难点，围绕着重难点展开，所有的教学内容都不能跟这个中⼼脱离。我⾃⼰很多时候把握不好重难点，有的教学活动的设计跟重难点都是脱离的，后来知道要看教学活动的设计跟重难点相不相关，不相关就去掉，省略不必要的部分。

　　2. ⾃⼰上课的时候声⾳太⼩了，这样很难提起学⽣的兴趣，⽽且声⾳到达不了坐在后⾯的学⽣那⾥，他们就听不到上课的内容，容易分神，画的内容也会跟主题⽆关。以及声⾳需要抑扬顿挫，提起学⽣的兴趣和精神劲。

　　3. 时刻记住，上课的时候，⽬光和注意⼒要跟着学⽣⾛，时刻关注学⽣的动态，看到开⼩差说话的同学要有适当的提醒。⽽且不能只跟前⾯的学⽣互动，也要⾛到教室中后⾯，跟其他的学⽣互动，要关注全体学⽣。　　4. 课件是辅助教学⽤的，不能颠倒了它们的位置，以教学为主。

　　5. ⼀节课讲的知识点不能太多，想教给学⽣的知识点太多，适得其反。围绕重难点，给两三个知识点进⾏教学。教学是⼀个循序渐进的长期过程，不能⼀堂课讲太多。 还有很多问题，都是我今后都要注意的。

　　短暂的两个⽉实习⽣涯，让我学到了很多，不仅仅是教学经验的积累，⽽且是⼀次很重要的社会实践锻炼，我⾮常感谢的我的指导⽼师和其他⽼师，也⾮常感谢我带的学⽣们，让我收获了⼀份份真挚的感情。我相信，通过这次实习，我向成为⼀名优秀的教育⼯作者，⼜迈出了⼀⼤步!

社会实践⾃我鉴定6

　　这个暑假，我参加了中堂镇举办的⼤学⽣暑期实践活动，我被分配到的是调研组，主要负责深⼊基层进⾏调查访问。虽然与我的专业不对⼝，但是在这⼀次的活动中我有很深的体会。以上是我的个⼈⾃我鉴定：

　　记得我们这⼀组第⼀次去调研是到中堂镇的东向村，这也是我这次暑期实践中印象最深、感受最多的⼀次。早上⼋点我们正式开始进⾏调研，我的第⼀个调查对象是⼀名摩的司机，在他看来治摩关乎于⽣计，关乎于以后的⽣存，整个调查他都显的很激动，也许他的话语不见得怎么⽂明，也许他的动作显得有点粗鲁，但在我看来此时的他竟然有⼀钟让我折服的魅⼒，我想这⼤概是他作为⼀个社会⼯作者对于⾃⼰⼯作的⼀中捍卫吧。也许对于某些⼈来说禁摩没什么⼤不了的，但对于他来说却是事关重⼤，⼀家⼈⽣活的⼝粮、医药，孩⼦的学费、教育都全凭这⼀分⼯作。

　　我记得有这么⼀句话：民⽣⽆⼩事。更何况这是⼀件关于民⽣的⼤事！我忽然之间开始想这⼀次治摩是否真的真确呢？我们是否为摩的这种职业的⼯作者作了充分的考虑呢？在调查中，我了解到他们普遍存在着，⽂化⽔平不⾼，劳动技能缺乏，家庭负担⽐较重，对专业后的⼯作是否合适⽐较担忧。我想治摩是⼀种必然，⼀种趋势。但是在推进城市化的过程中，我们是否充分做好了准备？治摩前是否听取了民众的意见，是否制定了完善的治摩⽅案，是否做好了⼈民的思想⼯作；治摩进⾏的时候是否合法，是否合理，是否到位；治摩后的交通是否可以满⾜出⾏需要，突发事件的处理能否及时，摩的司机的专业是否可⾏等。在整个调查中我发现这些⼯作是做得不够的。

　　在接下来的调查中，我访问了各式各样的⼈，有个体户、⼩贩，⾃由职业者，⼯⼚⽼板，学⽣，农民……我发现这⼀次的调查反对的⼈占100%。我开始思考，治摩错在哪⾥？为什么得不到⼈民的⽀持？治摩的⽬的是什么？据我的了解普遍认为是：提升城市管理⽔平和打击“两抢”改善治安。我个⼈认为治摩对于提升城市管理⽔平和打击“两抢”改善治安的确有所提升城市管理⽔平帮助，但同时我在想关于这两点我存在着⼀些不同的看法：第⼀，提升城市管理⽔平很有必要也是⼀个城市成熟发展的⼀种体现。

　　但是，提升城市管理⽔平必须以现实相结合，⼴州完成禁摩⽤了⼗年的时间，禁摩是逐步推进，有群众性的基矗⽽东莞的禁摩速度是否过快很值得我们去思考。第⼆，不知道⼤家有没有想过为什么治摩与打击“两抢”改善治安存在关系呢？有⼈会说，很简单啊，没有了摩托车那些犯罪分⼦就不能抢了嘛。但我要问，摩托车的存在错了吗？摩托车本⾝没有错，错的是使⽤他的⼈，没有把使⽤他的⼈管好是谁的错？我认为着实质是⼀种责任的转界，社会上发⽣“两抢”是社会管理者的责任，机关就是为维护社会秩序⽽设⽴的，我想单纯的治摩根本解决不了“两抢”的问题。⽽我们的机关更加是任重道远。我不希望治摩成为政绩形象⼯程的⼀个筹码，我希望更多的是做好为⼈民服务！

　　我觉得领导也应该到农村去，不是接受教育，⽽是听取⼈民的意见。社会不断向前，⽂明不断进步，我希望未来可以还政于民，⼈民当家将不在是⼀句空话。

　　在这⼀次调查活动中，我个⼈学会了许多，例如：

　　沟通很重要。第⼀次调查因为没有说明和沟通，群众对我们的⼯作不了解，导致群众态度不是很好，⽀持不够。在解下来的活动中我们经过与群众的沟通和说明，调查效率明显提⾼，得到很⼤的⽀持。

　　我还明⽩了团队的⼒量。我们⼀组⼈⼀起想解决问题的⽅法，彼此合作，我明⽩⼀个⼈的⼒量毕竟有限没有⼤家的帮助许多事情难以完成。

　　⼈要善于聆听。在这次调研活动中，我听取了许多不同⼈的看法，也听到许多⼈的呼声，我想这对与做好意见事情尤其重要。

　　要多⾓度思考。不同的⼈、时间、地点对于同⼀件事情可能存在截然不同的看法。学会换位思考能让⾃⼰更加全⾯的了解事物。

社会实践⾃我鉴定7

　　社会实践使同学们找到了理论与实践的结合点。尤其是我们学⽣，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际⼯作岗位上发挥的不很理想。透过实践所学的专业理论知识得到巩固和提⾼。就是紧密结合⾃⾝专业特⾊，在实践中检验⾃⼰的知识和⽔平。

　　透过实践，原先理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上⽋缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化每⼀天，捧着厚厚的问卷，怀着⼀份份坚定的信念，我们在烈⽇下奔跑着。感谢这次暑期实践活动，让我们在这过程中成长了不少，懂得了不少

　　为了充实⾃⼰的暑假，也为了锻炼⼀下⾃⼰，我参加了我院的“聚焦单独⼆孩青春⿍⼒中原梦”暑期社会实践活动。作为我⾃⼰来讲，我⼗分荣幸能够得到这样⼀个宝贵的机会，能让⽆聊的假期变得更加丰富⽽有好处。前期我们做了很多准备⼯作：组建团队，联系相应的活动地点，确定活动路线，准备物品，明确并分配每名队员的职责。

社会实践⾃我鉴定8

　　在实习开始的第⼀周，便开始了跟⼀年级班主任的见习⼯作。跟着⼀年级的班主任从⼊学到学⽣上课，见证了幼⼉园的孩⼦过度到⼩学阶段，要注意的⽅⽅⾯⾯的⾏为规范，以及如何管理好⼀个新班级。也明⽩了管理好⼀个班级⼗分不容易。　　⼗天之后，我们便进⾏了教育见习，主要是到各个班级去听教师的课。在整个教学实习的过程中，⾃我学习的态度是很好的，听了很多教师的课，不仅仅仅是美术单门科的课，学习其他教师⾝上的教学优点和值得借鉴能化为⼰有的地⽅。

　　在整个实习过程中，教学⼯作是最为关键的⼀个环节，也是这次实习的中⼼点。听了⼏节课之后，⾃然步⼊了教学⼯作中，指导教师要求我在上课之前，要写出⼀份教案，⾃我研究下教学参考书，这样给她看了以后，给出修改意见和实践中可能出现的问题，⾃我修改后再细⼼地备课，才能够正式步⼊讲台。所以，教学的第⼀步，就是备课。为了备好⼀堂课，我⼀般都会查阅超多有关的信息，并借鉴⼀些教案中好的闪光点，⽐如问题情境的设置，学⽣的提问，如何突破这节课的重难点以及板书的设计。当然教学过程也是⼀个由⽣到熟的过程，对于完全没有教学经验的我来讲，肯定会存在这样或那样的不⾜与缺点。⽐如我上的第⼀节课，我就发现了⾃我的缺点，⽐如没有思考到多媒体有可能会出问题，没有两⼿准备，没有了课件导⼊，就不明⽩该从何说起，知识点的转折僵硬，只专注⾃我讲课，很少跟学⽣互动等问题。上⼀堂课容易，上⼀堂好课很难，这是我实习最深的体会。

　　上好⼀节课，不仅仅要求教师有⼀个过硬的基本功，包括普通话的标准，教案的熟悉，粉笔字的整洁，并且更重要的是，让学⽣参与到这堂课，发散他们的思维，培养学习的兴趣，和培养良好的绘画习惯，不是简单的传授知识。所以，在上课的时候，我都会强调，学⽣画的最好要不⼀样，有⾃我的想法，每⼀节课都会强调绘画习惯。久⽽久之他们就会养成习惯，上课时候要打开思维，画的不⼀样会被给予肯定，⽤深⾊的⽔彩笔画线稿，想到什么画什么，⽽不是⽤铅笔画画改来改去。还有就是上课要适当讲究⼀些⽅法，⽐如学⽣注意⼒分散的时候，我们能够想办法来吸引学⽣的注意⼒，有的时候要⽤声⾳来提醒，有的时候要⽤语⾔和肢体互动，做⼀些他们感兴趣的⼩互动，让他们注意⼒集中起来，这样做既活跃了课堂⽓氛，然后⽴刻⼜能够进⼊到课堂中来。

　　指导教师在实习期间，给出了意见和推荐，使我在教学中受益。

　　1.上课必须要抓住重难点，围绕着重难点展开，所有的教学资料都不能跟这个中⼼脱离。我⾃我很多时候把握不好重难点，有的教学活动的设计跟重难点都是脱离的，之后明⽩要看教学活动的设计跟重难点相不相关，不相关就去掉，省略不必要的部分。

　　2.⾃我上课的时候声⾳太⼩了，这样很难提起学⽣的兴趣，并且声⾳到达不了坐在后⾯的学⽣那⾥，他们就听不到上课的资料，容易分神，画的资料也会跟主题⽆关。以及声⾳需要抑扬顿挫，提起学⽣的兴趣和精神劲。

　　3.时刻记住，上课的时候，⽬光和注意⼒要跟着学⽣⾛，时刻关注学⽣的动态，看到开⼩差说话的同学要有适当的提醒。并且不能只跟前⾯的学⽣互动，也要⾛到教室中后⾯，跟其他的学⽣互动，要关注全体学⽣。　　4.课件是辅助教学⽤的，不能颠倒了它们的位置，以教学为主。

　　5.⼀节课讲的知识点不能太多，想教给学⽣的知识点太多，适得其反。围绕重难点，给两三个知识点进⾏教学。教学是⼀个循序渐进的长期过程，不能⼀堂课讲太多。还有很多问题，都是我今后都要注意的。

　　短暂的两个⽉实习⽣涯，让我学到了很多，不仅仅仅是教学经验的积累，并且是⼀次很重要的社会实践锻炼，我⼗分感激的我的指导教师和其他教师，也⼗分感激我带的学⽣们，让我收获了⼀份份真挚的感情。我相信，透过这次实习，我向成为⼀

名优秀的教育⼯作者，⼜迈出了⼀⼤步!

社会实践⾃我鉴定9

　　这次去到养⽼院，我感觉⾃⼰收获很多，感觉在实践的过程当中，⾃⼰也提过到了很多不⼀样的东西，之前在学校⼀直都是学习，没有做过别的事情，学校跟外⾯是两回事，我认为多去体验⼀些新鲜的事情，是在⾃⼰阅历的⼀种提⾼，也是做好充分的准备，我相信⾃⼰能够做好这些，在今后的学习当中，能够更加坚定⾃⼰的意志⼒，作为⼀名学⽣，我认为很多时候都是应该搞清楚⾃⼰的状态的，不管是做什么事情，都应该清楚⾃⼰处在⼀个什么样的环境下⾯，这次去到养⽼院实践，我有了⼀些感受，⾃⼰应该更加⽤⼼。

　　⾸先我认为⾃⼰在这次活动当中也增长了很多，不管是在阅历上⾯，还是在⾃⼰的⼼境上⾯都有了⼀些提⾼，我认为⽆论做什么事情？都应该把这个事情想象成⼀件好事，⾸先就应该要让⾃⼰去接受，我知道，不管是什么事情都应该是能够接受的，应该让⾃⼰去适应⼿，我是⾃⼰想做，还是不想做的，都应该尝试着去试⼀下，其实有的时候成长就是在不知不觉当中，也有的时候是靠⾃⼰努⼒，这样的情况我⾮常的珍惜，也希望⾃⼰能够越来越强⼤，距闹养⽼院让我感觉⾃⼰成长了很多，也让⾃⼰看到了这个社会的不⼀样的⼀⾯，看到很多东西都是⾃⼰以前没有感觉到的。

　　虽然说在养⽼院实践的这⼏天我感觉变化很⼤，但是这个过程还是要有的，让我的感触很多，我认为我是能够把⾃⼰这⽅⾯的阅历提⾼的，也能够做⼀名⽐较成熟的⼈，相信⾃⼰能够在今后的学习当中做得更好，⽆论是做什么事情都会逐渐的体现出来，不断的努⼒，不断的加油，提⾼⾃⼰，往往是在⼀念之间下定决⼼，才能够看到⾃⼰的收获，这次去到养⽼院，然后我有了这样的想法，我也会坚持下去，很感激这次的实践经历，我也很庆幸⾃⼰能够在这次的实践当中有这么⼀些不⼀样的⼼得，收获了这么多，其实都是为了防⽌以后遇到类似的情况，我认为⾃⼰会在今后的⽣活当中更加的稳重成熟。

　　真的是⾮常感激，⽆论是做什么事情都要考虑绝对周到，只有对⾃⼰上⼼了，才能够对⽣活当中的每⼀件事情认清楚，我也会通过⾃⼰的努⼒进⼀步的提⾼⾃⼰，会把这些细节的事情督促到位，我是能够做好的，也是能够在接下来的⽣活当中稳重的处理好个⼈的事情，真的很感激这次的养⽼院实践活动。

社会实践⾃我鉴定10

　　实践期间我担负的是营业员⼯作。7⽉15⽇到中国移动营业厅报到后，经过⼀番简单的培训以后，开始进⾏前台实践，⼯作主要包括：销售SIM卡、业务办理、客服咨询。

　　(1)销售SIM卡。⾸先对所要销售的SIM卡进⾏统计整理，并将号码打印出来⽅便顾客选号。当客户开始选号咨询的时候，为其讲授各项优惠活动和业务的资费还有⽣效⽇期。

　　(2)业务办理。 为客户办理各项业务和收取话费，业务包括：过户、短信包、亲情包、流量包的订购与退订。

　　(3)客服咨询.天天我们⾯对上百位客户的业务咨询、都会处理⼏百份业务，因此偶然会碰到个别书写较潦草或⾝份证位数不正确的客户，我们也会拨打电话过往重新确认。

　　在18天的实践中，我从未迟到、缺席，以满勤结束。店长对我的⼯作也表⽰了肯定。

社会实践⾃我鉴定11

　　我跟xx同学被分到xx市第xx中医院，开始了临床实践⽣活。

　　当时天⽓确实也蛮热，不过相⽐呆了好多年处在xx的学校⽽⾔，xx市却算是环境宜⼈，⽓温稍稍舒爽不少，我想这应归功于xx绿化吧。医务科主任鉴于我们初来乍到，也刚接触临床，就将我安排在了医院辅助性科室——B超、⼼电图、及放射科。　　这些科室虽然不是医院重点科室，但因为是临床各科的基础辅助科室，所以每天都有很多患者来做检查。有这样⼀个机会我很荣幸，⽽且负责带教我的B超科xx⽼师⽆论医德和师德都是值得我所敬佩的，正好指导我这种初出茅庐的学⽣。　　由于来应诊的患者很多，使我有机会接触各个病种，在此期间，我主要负责登记来访的患者，以及x⽼师在做B超检查的.时候，我帮助记录病⼈的B超各种数据包括孕妇的胎位等等。有时x⽼师忙不过来，我就帮她写⼀些B超的诊断结论，然后经x⽼师审核⽆误签字后交给患者。遇到很典型的病例，x⽼师先叫我认真看、听、触仔细观察病情，然后指出这是什么病。　　离开这个科室之后，我到了⼤内科跟内科副主任。这⾥包括了呼吸、肾内、内分泌诸专科。在这⾥我接触到了更⼴泛的病⼈，因为他们都住在医院⾥⾯，使我有机会详细地询问病情和观察变化。每收住⼀个新病⼈，我都和同实习的xx同学主动测体温、脉搏、量⾎压，做⼼电图，辅助⽼师做体格检查，认真地听主任分析。

　　在住院部少不了写病历，⽼师写完⾸次记录后，⼀般让我们写住院记录。厚厚的⼀⼤摞病例，我井井有条地查阅并⼀⼀写完。科室⾥⾯的⽼师夸我字写得⼯整漂亮，这使我感到在这样⼀个集体中很欣慰。若是相对空闲时，我就和xx来到病房询问病情，嘱咐患者⼀些注意事项，并和患者拉家常，套近乎，病房内其乐融融。

　　在此期间我主要熟悉了内科常见病的诊断和处理⽅法，熟悉了常⽤药物，还做了许多急救⼯作。

　　“⼈命⾄贵，有贵千⾦”，我感觉到⾃⼰肩上的担⼦很重，更明⽩⾃⼰这份职业的神圣使命。我暗⾃发誓⼀定要学好本领，哪怕条件有限，我也要凭借⾃⼰的勤奋和对患者及其家属的负责态度，尽量挽救⽣命。

　　在⾻外科，我学会了常规的清创术、换药、包扎，熟悉了⽆菌操作和时刻警醒⾃⼰保持⽆菌观念。遇到⼿术，则跟随⽼师认真观看⼿术过程，熟悉了⼀些⼿术器械和常规⼿术的原则和操作⽅法。印象最深刻的是有⼀次作为⼆助跟xx院长做⼀个“旋髂深”，看到x院长精湛的⼿法和镇定⾃若的神情，不禁啧啧称赞。

　　因为病⼈是个外伤的重症病⼈，除了股⾻颈⾻折之外，还有髌⾻粉碎性⾻折，清楚的记得当时就为固定已经四分五裂的髌⾻⼀共打了x根克⽒针，虽然院长技术娴熟，但是做完整个⼿术也花了整整x个多⼩时，下台以后已经是下午x点多了，整个⼈腿都是僵硬的，肚⼦也饿过头了。