《建筑施工项目管理》教学大纲
一、课程基本信息
课程名称：《建筑施工项目管理》
适用专业：建筑工程管理、建筑工程造价、建筑工程技术 开课学期：第四学期
参考学时：总计60学时（不含机动周4学时和专用周20学时）
二、课程性质和作用
《建筑施工项目管理》是建筑工程管理专业综合性和实践性较强的一门专业核心课程，也是建筑工程造价和建筑工程技术专业的专业课程。依据建筑工程管理专业人才培养方案，结合施工员、质量员、安全员等职业资格的要求，考虑学生现有认知水平和职业成长规律的特点，本课程主要讲授建筑施工项目管理规划、项目组织机构设置、目标控制、资源管理、风险管理、组织协调、项目收尾管理等内容。
本课程依据建筑工程管理专业“高素质技能型”人才培养目标，结合本专业职业岗位的知识与技能要求，并融合施工员、质量员、安全员等职业技能考证内容的要求，有针对性的选择课程内容。通过本课程系统地学习建筑施工项目管理的基本知识和技能，培养学生进行建筑施工项目前期准备，编制建筑施工项目管理规划的能力，能组织协调建筑施工项目管理内外关系，具有建筑施工项目进度、质量、安全、成本等“四控制”能力，具有建筑施工项目资源管理、风险管理、组织协调和沟通管理等职业能力；培养学生具有创新、自主学习的能力，具有解决实际问题的能力；具有吃苦耐劳、团队协作精神和良好的职业道德等职业素养。为施工项目建造员岗位的综合职业能力培养奠定基础，对学生专业能力的培养和职业素养的养成起主要的支撑作用和明显的促进作用。 三、课程目标
（一）课程总体目标
本课程的总体目标是：培养学生具有建筑施工项目管理的基础知识及其运用建筑施工项目管理的能力。同时加强学生的职业道德教育，培养学生思考、吃苦耐劳、质量安全环保意识、团结协作以及诚实守信的职业品质。
（二）课程具体目标 1．知识目标
①了解建筑施工项目管理的基础知识； ②熟悉建筑施工项目组织基本结构和原则； ③建筑施工项目管理规划的内容和商务策划； ④掌握建筑施工项目目标控制原理及方法； ⑤掌握建筑施工项目资源管理的内容和方法； ⑥熟悉建筑施工项目组织协调和沟通管理； ⑦熟悉建筑施工项目风险和信息管理； ⑧熟悉建筑施工项目收尾管理。 2．能力目标
①能进行建筑施工项目组织机构图的编制； ②能初步进行编制建筑施工项目部现场管理制度； ③能初步进行绘制施工现场平面布置图； ④能编制建筑施工项目管理规划及商务策划书； ⑤会进行进度计划的编制，能进行进度控制； ⑥能进行质量控制，能处理质量事故；
⑦能够编制工、料、机工程量使用计划表及编制资金使用情况计划一览表； ⑧具备建筑施工项目合同管理、组织协调和沟通的能力； ⑨能够初步控制建筑施工项目风险和信息管理的能力； ⑩运用项目管理软件的能力。 3．素质（德育）目标
①具有吃苦耐劳、分析问题、解决问题和自主学习的能力；
②具备严格按照质量标准、安全规范操作，并且自觉保持工作环境卫生及身心健康的意识；
③具备很强的敬业精神和责任心，诚信、豁达、乐于助人，能遵守职业道德规范的要求；并具有良好的团队精神；
④具备较强的交流和沟通能力，能共同完成建筑施工项目管理的工作能力。 四、课程内容及要求
（一）《建筑施工项目管理》学习情境划分
《建筑施工项目管理》学习情境划分表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 施工项目管理概述 施工项目管理规划 施工项目管理组织 施工项目目标控制 施工项目资源管理 施工项目风险管理 施工项目组织协调和沟通管理 施工项目收尾阶段管理 学习情境名称
（二）学习情境教学方案设计 1．《施工项目管理概论》学习情境
学习情境1：施工项目管理概述 （4学时）
①能鉴别项目、工程项目和施工项目； 能力描述 ②能用决定施工项目管理成功的因素判断项目是否成功。 ①认识施工项目及管理的定义及其特征； ②了解工程项目发展历史； 学习目标 ③明确施工项目管理的意义； ④掌握施工项目管理的内容和方法。 ①建筑施工项目管理的概念； 教学内容 ②建筑施工项目管理的内容； ③建筑施工项目管理的方法。 实训项目 教学方法及组织形式 讲授法、案例教学法
场所要求 教学工具 多媒体教室 多媒体教学设备、多媒体课件 ①能进行建筑施工项目管理知识的多媒体教学演示； ②能正确、及时处理学生学习中的相关问题； 教学 师资要求 条件 ④有较强的组织与沟通能力； ⑤丰富的实践经验。 教材、讲义、多媒体课件、国家规范、相关网站、《建筑施工项目教学资料 管理》方面的参考书籍。 需导入技术 《建设建筑施工项目管理规范》GB/T50326-2006 标准、规范 学生应有基础 考核评价方式 工程技术及管理学基础知识 练习与课堂提问 ③熟悉建筑施工项目管理的知识；
2．《施工项目管理组织》学习情境
学习情境2：施工项目管理组织（5学时）
①能进行建筑施工项目组织机构图的编制； 能力描述 ②能初步编制建筑施工项目部现场管理制度。 ①熟悉建筑施工项目组织的基本结构、基本原则； 学习目标 ②掌握建筑施工项目组织形式； ③熟悉建筑施工项目经理部的作用以及项目经理的责权利。 ①建筑施工项目管理的组织概述； 教学内容 ②建筑施工项目管理的组织形式； ③建筑施工项目经理部及建筑施工项目经理。 实训项目 建筑施工项目经理部机构的设置 ①在多媒体教室采用任务驱动教学法、案例教学法教学； 教学方法及组织形式 ②在校内全真模拟实训基地外实训基地采用角色扮演法进行课内实训。 教学 场所要求 多媒体教室、全真模拟实训基地
条件 教学工具 多媒体教学设备、施工图纸、安全帽、角色标牌 ①能进行建筑施工项目管理组织的多媒体教学演示； ②能正确、及时处理学生操作产生的相关问题； 师资要求 ③熟悉建筑施工项目管理组织的知识； ④有较强的组织与沟通能力； ⑤丰富的实践经验。 教学资料 教材、讲义、多媒体课件、规范、相关网站、案例、参考书籍。 ①《建筑施工组织设计规范》GB/T50502-2009； 需导入技术 ②《建设工程总承包管理规范》GB/T50358-2005； 标准、规范 ③《建设工程项目管理规范》GB/T50326-2006. 学生应有基础 考核评价方式 管理学组织基础知识 练习与操作+课堂提问
3．《施工项目管理规划》学习情境
学习情境3：施工项目管理规划 （5学时）
①能初步进行绘制施工现场平面布置图； 能力描述 ②能编制建筑施工项目管理规划； ③能初步编制项目的商务策划书。 ①掌握建筑施工项目规划的内容.； ②熟悉建筑施工管理规划的编制、建筑施工项目管理规划大纲的编制； 学习目标 ③认知商务策划的种类、内容； ④了解施工项目商务策划； ⑤熟悉施工项目商务策划的编制的基本框架。 ①建筑施工项目管理规划概述； ②建筑施工项目管理规划的内容； 教学内容 ③建筑施工项目管理规划的编制； ④建筑施工项目商务策划。 实训项目 编制施工项目现场总平面图实训
①在多媒体教室采用任务驱动教学法、多媒体教学法教学； 教学方法及组织形式 ②在校内全真模拟实训基地进行课内实训。 场所要求 教学工具 多媒体教室、全真模拟实训基地 多媒体教学设备、施工图纸、电脑、实训任务书 ①能进行建筑施工项目管理规划知识的多媒体教学演示； ②能正确、及时处理学生误操作产生的相关问题； 教学 师资要求 条件 ④有较强的组织与沟通能力； ⑤丰富的实践经验。 教材、讲义、多媒体课件、规范、项目管理软件、案例、参考书教学资料 籍。 需导入技术 《建设工程项目管理规范》GB/T50326-2006 标准、规范 学生应有基础 考核评价方式 建筑施工组织基础知识 课堂提问、练习与操作 ③熟悉建筑施工项目管理规划的内容；
4．《施工项目目标控制》学习情境
学习情境4：施工项目目标控制 （22学时）
①会进行进度计划的编制； ②能进行进度控制； ③能进行质量控制； 能力描述 ④能处理质量事故； ⑤会编制安全专项施工方案； ⑥会初步进行成本测算； ⑦能进行成本计划的编制，具备一定的成本控制的基本能力。 ①熟悉建筑施工项目目标控制的基本原理； ②掌握建筑施工项目进度计划的编制、进度控制的方法；质量控学习目标 制的基本方法、安全控制和成本控制的内容； ③掌握成本测算的基本框架；
④掌握成本计划编制的基本方法； ⑤熟悉成本控制的基本手段与措施； ⑥了解成本核算的基本方法，成本分析的基本方法。 ①建筑施工项目进度计划的编制； ②建筑施工项目进度计划的检查与调整； 教学内容 ③建筑施工项目质量控制； ④建筑施工项目安全控制； ⑤建筑施工项目成本控制。 运用PKPM软件编制项目进度计划；建筑施工项目检验批的质量实训项目 检验；建筑施工现场安全防护；某建筑施工项目成本控制。 ①在多媒体教室采用情景教学法、多媒体教学法教学； 教学方法及组织形式 ②现场教学法。 场所要求 教学工具 多媒体教室、实训机房 多媒体教学设备、计算机、建筑施工项目管理软件 1.能进行建筑施工项目目标控制的多媒体教学演示； 教学 条件 师资要求 2.能正确、及时处理学生误操产生的相关问题； 3.熟悉建筑施工项目目标控制的知识； 4.有较强的组织与沟通能力； 5.丰富的实践经验。 教学资料 教材、讲义、多媒体课件、标准、相关网站、案例、参考书籍 需导入技术 国家标准《网络计划技术》JBT13400 标准、规范 学生应有基础 考核评价方式 建筑施工组织基础知识 课堂提问、练习与操作
5．《施工项目资源管理》学习情境
学习情境5：施工项目资源管理 （9学时）
①熟悉人力资源与劳务队管理基础工作； 能力描述 ②能编制材料、设备供应计划；
③具备项目技术管理能力。 ①掌握人力资源管理的内容以及材料管理的内容和方法； ②熟悉采购供应要求； ③学会选择机械，熟悉机械的合理使用要求； 学习目标 ④掌握应建立的技术管理基本制度及工作内容，了解各级技术人员职责； ⑤熟悉项目资金收支预测要求； ⑥掌握项目资金管理要点。 ①建筑施工项目资源管理概述； ②建筑施工项目人力资源管理； ③建筑施工项目材料管理； 教学内容 ④建筑施工项目机械设备管理； ⑤建筑施工项目技术管理； ⑥建筑施工项目资金管理； ⑦建筑施工项目现场管理。 实训项目 教学方法及组织形式 ②在校外实训基地采用现场教学法组织课内实训。 场所要求 教学工具 多媒体教室、校外实训基地 多媒体教学设备、多媒体课件、施工图纸、安全帽 ①能进行建筑施工项目资源管理的多媒体教学演示； 教学 条件 师资要求 ②能正确、及时处理学生现场参观产生的相关问题； ③熟悉建筑施工项目资源管理的知识； ④有较强的组织与沟通能力； ⑤丰富的实践经验。 教学资料 教材、讲义、多媒体课件、标准、相关网站、案例、参考书籍。 某施工项目现场标准化管理 ①在多媒体教室采用多媒体教学法教学； 需导入技术 《建设工程项目管理规范》GB/T50326-2006。 标准、规范 学生应有基础 施工工艺知识；建设法律知识；材料基本知识。
考核评价方式 课堂提问、练习与参观总结
6．《施工项目风险管理》学习情境
学习情境6：施工项目风险管理 （7学时）
能力描述 ①学会风险识别及风险控制。 ① 了解施工项目风险的概念及性质； 学习目标 ②熟悉施工项目风险的性质； ③掌握施工项目风险管理的程序和内容。 ①建筑施工项目风险管理； 教学内容 ②建筑施工项目沟通管理。 实训项目 教学方法及组织形式 ②在教室进行演讲与口才比赛课内训练。 场所要求 教学工具 多媒体教室 多媒体教学设备、多媒体课件 ①能进行建筑施工项目风险与沟通管理的多媒体教学； 教学 条件 师资要求 ②能正确、及时处理学生现场比赛产生的相关问题； ③熟悉建筑施工项目资源管理的知识； ④有较强的组织与沟通能力； ⑤丰富的实践经验。 教学资料 教材、讲义、多媒体课件、规范、相关网站、参考书籍。 分组演讲与口才比赛 ①在多媒体教室采用案例教学法教学； 需导入技术 《建设建筑施工项目管理规范》GB/T50326-2006 标准、规范 学生应有基础 考核评价方式 文字语言表达能力及管理学基础知识 课堂提问、练习与比赛成绩综合考评
7．《施工项目组织协调与沟通管理》学习情境
学习情境7：《施工项目组织协调与沟通管理》 （4学时）
能力描述 ①学会组织协调及沟通方法和技巧。
①熟悉项目组织协调的概念、范围与层次； ②掌握项目组织协调的基本方法； 学习目标 ③了解组织协调与沟通管理的关系； ④掌握沟通的方式与渠道。 ①建筑施工项目组织协调 教学内容 ②建筑施工项目沟通管理； 实训项目 在工地上参观学习建筑施工项目组织协调及沟通管理 ① 多媒体教室采用启示教学法、案例（视频）教学法教学； 教学方法及组织形式 ② 进行课内沟通体验实训。 场所要求 教学工具 参考书籍。 能进行建筑施工项目组织协调与沟通管理的多媒体教学； 教学 ② 正确、及时处理现场争执产生的相关问题； 条件 师资要求 ②熟悉建筑施工项目组织协调与沟通管理的知识； ④有较强的组织与沟通能力； ⑤丰富的实践经验。 教学资料 教材、案例 多媒体教室、校外实训基地 教材、讲义、多媒体课件、规范、标准、相关网站、案例、视频、需导入技术 《建设建筑施工项目管理规范》GB/T50326-2006 标准、规范 学生应有基础 考核评价方式 施工技术、安全法规基础知识 课堂提问、练习与现场安全事故案例分析
8．《施工项目收尾阶段管理》学习情境
学习情境8：施工项目收尾阶段管理（4学时）
①能进行竣工资料的整理与移交； 能力描述 ②能进行编制建筑施工项目后评价报告。 ①掌握建筑施工项目收尾阶段竣工验收的程序、条件和标准； 学习目标 ②熟悉竣工阶段工程资料的移交与归档工作；
③熟悉建筑施工工程项目的保修回访； ④熟悉建筑施工项目的总体后评价内容。 ①建筑施工项目竣工验收概述； ②建筑施工项目竣工资料； 教学内容 ③建筑施工项目回访与质量保修； ④建筑施工项目总体后评价 实训项目 教学方法及组织形式 在多媒体教室采用案例教学法教学； 场所要求 教学工具 多媒体教室 多媒体教学设备、竣工资料 ①能进行建筑施工项目收尾管理的多媒体教学； 教学 条件 师资要求 ②能正确、及时处理学生参观产生的相关问题； ③熟悉建筑施工项目收尾管理的相关知识； ④有较强的组织与沟通能力； ⑤丰富的实践经验。 教学资料 教材、讲义、多媒体课件、标准、相关网站、案例、参考书籍。 需导入技术 《建设建筑施工项目管理规范》GB/T50326-2006 标准、规范 学生应有基础 考核评价方式 竣工资料编制的基础知识 课堂提问、练习
五、学时分配
《建筑施工项目管理》学时分配表
序号 1 2 3 4 学习情境名称 施工项目管理概述 施工项目管理组织 施工项目管理规划 施工项目目标控制 理论学时 4 3 3 13 实践学时 2 2 9 总学时 4 5 5 22
5 6 7 8 9 施工项目资源管理 施工项目风险管理 施工项目组织协调与沟通管理 施工项目收尾阶段管理 机动周 合 计 8 5 4 4 44 1 2 0 0 16 20 9 7 4 4 4 20 84 建筑施工项目管理专项技能训练专用1周 总计
六、课程考核
《建筑施工项目管理》考核方式表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 学习情境名称 施工项目管理概述 施工项目管理组织 施工项目管理规划 施工项目目标控制 施工项目资源管理 施工项目风险管理 施工项目组织协调与沟通管理 施工项目收尾管理 考核方式 学习过程＋终期考核 学习过程＋终期考核 学习过程＋终期考核 学习过程＋终期考核 学习过程＋终期考核 学习过程＋终期考核 学习过程＋终期考核 学习过程＋终期考核 考核权重 0.05 0.15 0.10 0.25 0.15 0.10 0.10 0.10
七、编制说明
1．本课程标准是依据院建筑工程管理专业人才培养方案和施工员、质量员、安全员职业岗位标准，经过市场调研，由课程组与湖北山河集团等合作开发。适用于建筑工程技术专业，课时可根据实际教学情况进行调整。
2. 教学内容的设计根据和建筑工程技术专业职业岗位能力要求，以施工员、质量员、安全员真实工作任务建筑施工项目技术与管理的内容和工作过程为依
据，使学生在校学习内容与工作内容相一致。
3．本课程教材的选用
本课程教学选用被国家教育部批准为普通高等教育“十二五”国家级规划教材，由我院危道军教授主编、贾莲英副教授副主编的《建筑施工项目管理》，（武汉理工大学出版社出版。同时结合实际新技术、新工艺、新规范和施工员、质量员、安全员职业资格考试大纲要求，配套使用以下参考教材：《建筑施工项目管理综合实训指导书》、危道军教授主编《施工员专业基础知识》、《施工员专业管理实务》、《质量员专业基础基础》、《质量员专业管理实务》等工学结合的特色教材以及参考全国注册建造师的培训教材。
4．教学设计与活动建议
（1）以学生为中心，培养学生的职业能力，教学设计要符合学生的认知规律和能力结构特点。
（2）教学设计的训练项目考虑到建筑工程施工项目危险性大、周期长等特殊性，可根据实际情况进行调整。
本标准依据湖北城市建设职业技术学院建筑工程管理专业人才培养方案，经过企业调研，引入行业标准规范并遵循学生职业成长规律而制定，适用于普通三年制建筑工程管理专业。按60学时编列，教学计划可根据具体情况进行调整。
经济管理系
