第一章评价测试卷（声音）
（考试时间：60分钟 满分：100分）
一、选择题（每题3分，共30分）
1. 小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据声音的（ ）
A．音调
B．响度
C．音色
D．以上三项都是
2. 如图1所示，将正在发声的电铃放在密闭玻璃罩内，当用抽气机把罩内的空气抽去时，
将会发生（ ）
B. 只见电铃振动，但听不到声音
图1
A. 电铃的振动停止了
C. 不见电铃振动，但能听到声音 D. 电铃的声音比原来更加响亮
3. 广场舞大妈为了减弱噪声，自觉把音响的音量调小，这种控制噪声的途径（ ）
A．在声源处 B．在传播过程中 C．在人耳处 D．在声源和人耳处 4. 用嘴吹笔帽能够发出鸣叫声，这个声音的声源是（ ）
A．嘴
B．笔帽
C．空气 D．手
5. 在进行管乐器的演奏过程中，当用手指堵住管上不同位置的孔时，就改变了振动部分空
气柱的长度，从而改变了所产生的乐音的（ ） A. 音色 B. 音调 C. 响度
D. 振幅
6. 声音分别在空气、玻璃、松木和水四种介质中传播，其中传播速度最大的是（ ）
A. 空气 B. 玻璃 C. 松木 7. 图2分别是音叉、钢琴、长笛发出的声音
在示波器上显示的波形．下面关于三者发出声音的特性描述正确的是（ ） A. 音调不同 B．响度不同
图2
D. 水
C．音色不同 D．都不相同
8. 声音在空气中传播的速度是340m/s，人对着相距425m的高山喊一声，听到回声需要经
过的时间是（ ）
A. 1.25 s B. 0.625 s C. 0.8 s D. 2.5 s
9. 下面是一些物体的振动：①手臂以每秒2次的频率上下挥动；②蝙蝠发出频率为
100000Hz的振动；③用小锤敲击频率为256Hz的音叉．关于以上物体的振动，下列说
法中正确的是（ ）
A．①②③都是声源，人耳都能听到
B．①②不是声源，人耳听不到，③是声源，人耳能听到它发出的声音 C．①③都是声源，发出的声音都可以听到 D．①②③都是声源，人耳只能听到③发出的声音
10. 如图3所示，北京天坛公园中的回音壁应用到了哪个声学原理（ ）
A．声音的反射使原声增强
B．声音在不同介质中的传播速度不同 C．发声的物体在振动 D．声音的音调不同
二、填空题（除第18、19题每空2分，其余每空1分，共32分）
11. 发声的物体____________在振动；振动的物体____________发声。（选填“一定”或“不
一定”）
12. 音乐会上，演员正在吹奏笛子，笛子发声是因为空气柱在___________，吹奏过程中，
演员不断调整手指在笛子上的按压位置是为了改变声音的___________。 13. 如图4所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺
__________产生的。塑料尺振幅越大，声音的__________越大。若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的__________发生改变。
图4 图3
14. 把一个手机开机后放入玻璃罩内，用另一个手机对它拨号，可清楚地听到手机的应答
声．然后用抽气机逐渐抽取罩内的空气，随着罩内空气的减少，我们听到手机的声音会_____________（变大、变小或不变），由此可得出结论：真空________（能或不能）传声。
15. 某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是
_________Hz，人类___________听到该频率的声音（选填“能”或“不能”)。
16. “中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目
的是为了改变声音的_________；琴声是通过________传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在_________处减弱噪声． 17. 甲同学把耳朵贴在钢管的一端，乙同学在钢管的另一端敲一下管子，甲同学听到了两下
响声。第一下的响声是从_________传过来，第二下响声是从_________传过来的，说明
声音在_________中比在_________中传播的快。如果这根管子长1120米，两次响声相隔3 s，当时气温15℃，则钢管中的声速为_________。
18. 骑车匀速驶向山下的隧道，在距洞口1750 m处按喇叭，10 s后听到回声，则汽车的速
度_________m/s，听到回声处距洞口_________m。 19.
20. 请依据图5中相关数据，回答问题：
（1）大象与大象间靠______________________交流（选填“次声”或“超声”）。 （2）人的听觉频率范围比其他动物的听觉频率范围__________________________。 （3）一些动物（包括人）的“发声频率范围与听觉频率范围”比较，可以初步得出：______________________________________________________________________________ 三、计算题（第20题6分，第21题8分，共14分）
21. 在人与山之间有一条铁路穿过，当一列火车刚好行驶在人与山之间时拉响汽笛，人看见
汽笛冒出的白烟1秒钟后听到汽笛声（忽略光的传播时间）；又经过1.2秒钟后，听到从山反射回来的声音，求：人与山的距离。
22. 利用声纳可以探测海底深度，声音在海水中的传播速度是1530m/s。
（1）声速与____________和____________有关。
（2）某探测船利用声呐从海面处垂直向海底发射超声波，经0.8s接收到反射回来的声音信号。计算海底障碍物到海面的距离是多少？
图5
四、实验题（每空2分，共24分）
23. 如图6所示是甲乙两个音叉发声的波形图，且甲的声音
响。根据波形图可知，甲乙两个音叉振动时的__________________相同，__________________不同。这个实验说明了：响度跟__________________有关，
甲__________________越大，响度越大。（均选填“振幅”或“频率”） 24. 如图7所示是四个有关声音的实验，请分别说出它们能说明什么问题。
图7
A. ________________________________________________________________________ B. ________________________________________________________________________ C. ________________________________________________________________________ D. ________________________________________________________________________ 25. 小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件
下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.右表是她在实验时控制的琴弦条件.
控制条件编号 A B C D E 琴弦的材料 钢 钢 尼龙丝 铜 尼龙丝 琴弦的长度/cm 20 20 30 40 40 琴弦的横截面积/mm2 0.3 0.7 0.5 0.5 0.5 （1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,你认为她应该选用表中编号为____________的琴弦。（只填字母代号）
（2）要探究音调与弦的长度的关系,应选用编号为____________的琴弦。（填字母代号） （3）要探究音调与材料的关系,应选用编号为____________的琴弦。（只填字母代号） （4）在上述探究过程中,总要控制某些因素,使他们保持不变,进而寻找另外一些因素的关系,这种研究方法叫做____________________。
乙 图6
（5）
