十二周日志

今天李校长看了我们实习生的日志，看到我写的时候，好像有些不太满意，感觉有点小难过了，哎，自己的文采啊，什么时候才能有所提高呢？前面就听其他老师讲过，不仅讲课讲的特别好，字特别棒，文采在我们学校也是数一数二的。想到自己写的，顿时就感到汗颜。

随着实习的快要结束，也愈发觉得时间过得飞快。

星期一的时候，我在班里上了这个星期的品生课，在课堂刚开始的时候，学生表现还是像往常一样，吵吵闹闹，但是我慢慢地发现学生们吵闹的声音小了些，他们有些人更多地是讨论屏幕上我展示的图片，我意识到原来他们是被展示的所吸引了，于是我就趁着他们现在的注意力集中，就赶紧趁热打铁讲述我今天要讲述的知识，并在中间添加一些课本上并没有的知识点。当我在讲述那些课外知识点的时候，我发现他们对于这些是如此的感到新奇，当他们逐渐被我发现他们在讲授的过程当中，我着重注重学生对知识的掌握和积累， 在这一个星期的工作中，刚开始，我遇到了许多的困难：比如学生的不配合，没有人起来发言讨论。这时我就在思考，是什么环节上出了问题，是主题太难，还是同学们不愿意一起讨论交流。慢慢的我终于发现了问题的所在，这是同学已经形成的一种习惯。老师抽到了就起来回答，是明显的缺乏学习的主动性。是我就先开始讨论，然后鼓励同学们积极参与，把自己内心里面的想法表达出来。从我自身角

度，我认为学生在学习过程当中一定要掌握主动性，

学生只有自己掌握主动性才能更好地去学习，更牢靠的