9.那一定会很好 10.在牛肚子里旅行
一．选择题（共4小题）
1．下面加点字的注音全都正确的一项是（ ） A．缩小（suō） 努力（lǔ） ．．C．咯吱（chī） 斧子（fǔ） ．．
B．茎叶（jìng） 推开（tuī） ．．D．拆开（chāi） 锯子（jù） ．．
2．选出红头在牛肚子里旅行的正确路线.（ ） A．第二个胃→第一个胃→牛嘴 B．第一个胃→第二个胃→牛嘴
3．下面关于本课（《那一定会很好》）的描述，错误的一项是（ ） A．这篇课文蕴含着一定的人生道理，给人以启示. B．这篇课文主要通过对话展开故事，推动情节发展. C．这篇课文运用了拟人的修辞手法. D．这篇课文告诉我们乐于奉献就会感到快乐. 4．下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A．种子不再让自己缩（suō）成一团，过些日子，它长出了嫩叶和细茎（jīng）. ．．B．农夫和儿子一起把手推车拆（cāi）了，做成一把椅子. ．C．手推车慢慢变老，跑起来会吱吱嘎嘎（zhī gā）地响. ．．二．看拼音，写词语. lǚ xíng
jiù mìng
shuǐ guǎn
liú lèi kě lián jiù suàn
三．辩字组词. 怒 努
经 茎
支 吱
拆 折
四．我会搭配词语. 的根 地响
的树 的木地板
的儿子 的阳台
五．根据课文《在牛肚子里旅行》内容填空.
这时候，红头已经到了 ，它还会到 .最后又回到 ，牛打了个 ，红头和草丛牛嘴里喷出来，脱离险境. 六．按要求写句子.
（1）青头和红头是朋友.(扩写句子)
（2）你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）
（3）青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（用．．．加点词语造句）
七．判断题（共4小题）
1．（《那一定会很好》）课文中的种子好高骛远，我们不要学习它. （判断对错）
2．（《那一定会很好》）这篇课文的作者是著名作家老舍. （判断对错） 3．“前三个胃是贮藏食物的，第四个胃是管消化的.”加粗的字读 zàng． （判断对错）
4．本节课赞美了友情的伟大，赞美了青头的博学、冷静、机智的优秀品质. （判断对错）
八．阅读与理解. 1．
一只（zhī zhǐ） 蚂蚁偶然爬上了一幅地图.一位男孩看见了，．惊喜地欢呼：“哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!”“哟!小蚂蚁越过太平洋啦!” 小蚂蚁听了很（满意 得意） ，心想：“啊!地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败） 了，我多伟大!得（dé dēi） 赶．快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番!”于是，他调（tiáo diào） 头．向大树下的巢里爬去.
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāo luò 在一片汪洋之中.幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuō xiǎn ，一面tàn xī 道：“唉，真kě lián ，连这么个小土堆和小水洼都过不去!”
小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？ （1）给带点的多音字选择正确的读音.
（2）读第2自然段，在括号里圈出恰当的词语. （3）读第3自然段的拼音，把词语写在横线里. （4）解释词语. 疑惑不解： 深思：
（5）给文章加个题目，写在文前的横线上. 2．延伸阅读.
花朵和土壤
小女孩家的花园里，载着许多美丽的花，过路的人常常称赞小女孩家的花漂亮，渐渐地，美丽的花朵骄傲起来.
有一天，花朵和土壤开始说起话来.“老土，你快走吧!你在这里，下
雨天只会弄脏我美丽的裙子.”花朵傲慢地说.“花朵姐姐，我是给你提供营养的，如果我走了，你会枯死的!”土壤说.“谁说的!你离开我，我照样会美丽迷人，得到的称赞还会更多!哼!”花朵恼怒地说.土壤说不过花朵，只好背着包被坐火车走了.在土壤离开的日子里，花朵憔悴了许多，身子也弯了.花朵幡然醒悟，原来自己离不开土壤.于是，她决定写一封信给土壤，信上写着：土壤弟弟：
对不起，我不应该赶你走，现在我和姐妹们正面临着死亡的危险，你快回来吧!
土壤收到这封信后，立刻背着包被坐飞机回来了，花朵没几天就恢复了往日姣好的容貌，而且不再骄傲了.就这样，花朵和土壤成了亲密无间的好朋友.
（1）标题中“土壤”的“壤”我不认识，我要用 查字法查字典，先查 部，再查 画.根据它的偏旁，我猜测它的意思和“ ”有关.
（2）花朵为什么要赶走土壤？用横线在文中画一画. （3）土壤离开后，花朵怎么样了？
（4）下列说法不符合文意的一项是 A.花朵觉得自己很漂亮，所以变得骄傲起来. B.花朵虽然恢复了美丽，但是她仍然很骄傲. C.这个故事告诉我们不能随便轻视别人. 九．作文乐园
你想象中的学校是什么样的？请以《二十年后回母校》为题，写一篇作文，要求有条理、有层次地写出母校的变化，把想象到的场景或者事件写具体. 要求：
（1）表达出真情实感，字数不少于350字. （2）字迹工整，书写规范.
参
一．1．D； 2．B； 3．B； 4．B；
二．旅行；救命；水管；流泪；可怜；就算； 三．发怒；已经；一支；拆开；努力；茎叶；吱呀；折断； 四．细细；高大；调皮；吱吱嘎嘎；美丽；小小； 五．第一个胃；第二个胃；嘴里；喷嚏；六．青头和红头是一对非常要好的朋友.；你说这些对我没有什么用.；母亲笑眯眯地拍着我的肩说：“好样的！又考了第一名！”； 七．1．×； 2．×； 3．×； 4．√；八.1．一只小蚂蚁；zhī；得意；征服；děi；diào；飘落；脱险；叹息；可怜；心里不明白.；深刻地思考.； 2．部首；土；17；土；在土壤离开的日子里，花朵憔悴了许多，身子也弯了.；B； 九. 范文：
20年后回母校
时光飞逝，时间的火车已跨越了2032年，而我也成了世界闻名
的钢琴音乐大师了.
早晨，我被一阵急促的声音吵醒，原来是我小学时的班长发来的短信，叫我立刻到母校参加同学聚会.我别提多高兴了，我赶忙穿起心爱的法国衣，化妆以后的脸颊泛起美美的容颜，心里不禁在想，事隔多年同学们还会认得我吗？
开着宝马，一路奔驰，心中既激动又兴奋.来到母校，这儿的变化真让我目瞪囗呆呀！旁边是八百多米的塑胶跑道、中间是绿草如茵的操场、色彩缤斓的喷泉、挂在树上的彩灯眨着眼睛……我真不敢相信自己的眼睛，我被这变美的母校陶醉了.
这时，走来一位穿着时尚的女士，笑咪咪地对我说：“邓倩文，你来了.”“你是？”“怎么，就不认识了？我可是梁嘉欣呀，是出了名的服装设计师.”“那么漂亮，可真认不得了.”“老文”我背后传来一声似曾相识的声音，原来是我小学同桌黄琼彬，我快速迎上去深深拥抱了一下.接着，一个穿着白衣裙，露出甜美笑容，在舞台轻盈起舞的
女士吸引全场人的目光，同学们倾谈着、欣赏着.“真不愧为舞蹈大师黎思宇.”我这才知道这是以前不但歌声动听，而且学习成绩优秀的黎思宇，我对她真是佩服不已呀！我们的老班长，现为电视主持人的张春明上台了，同学们将热烈地掌声给予在小学期间对我们照顾有加的好班长，班长开始读出我们这些年所取得的成就……声音落下，我们各自鼓掌，这时，老师慢慢从教学楼走下，见我们都成为了祖国的栋梁，高兴地合不拢嘴巴，我们一起拉着老师歌唱，欢快地声音回荡在校园. 相聚虽然短暂，但时间让我们的友情更加浓郁，我们的视野更加开阔，我们的人生更加丰富！期待着20年后再相聚.
