⽂明班级事迹材料范⽂3篇
⽂明班级事迹材料
合门⼩学三年级是⼀个拥有10名成员的班集体，⼈数虽少，但这是⼀个奋发向上、朝⽓蓬勃、团结友爱的集体。班级风⽓健康向上，学风浓厚。有⼀⽀⼯作认真、责任⼼强的班⼲伍。各种活动开展得丰富多彩。展⽰了良好的班风班貌和强⼤的凝聚⼒。下⾯就我班在本学年的事迹作简单介绍：⼀、加强班级集体的管理，班⼲得⼒。
班⼲部由全体学⽣民主选举产⽣，班⼲部产⽣后，落实具体责任制度，做到分⼯明确，定期召开班务会议，讨论班级中出现的问题及解决的办法，如实做好班务⽇志。我班拥有⼀批⼯作得⼒的好⼲部。这些班⼲部别看他们年纪⼩，可做起事来⼀套⼜⼀套，是⽼师的好帮⼿！例如，我们的班长张惠娜，她在班中威信⾼，⼯作认真负责。学习委员张世扬乐于助⼈，是同学们学习的好榜样。其他班⼲部也都能各司其职，我们努⼒让学⽣参与班级管理，互相监督，做到事事有⼈管，⼈⼈有事⼲，共同建设班集体，真正发挥了⼩主⼈的作⽤。⼆、形成漂亮舒适的班貌，班风良好。
本班教室布置美观⼤⽅，窗户洁净，墙壁整洁，正⾯墙上悬挂国旗，班内布置了学习园地、表扬栏、展⽰台等，设置合理得体、内容丰富，班级中设⽴了“绿化⾓”和“图书⾓”。每次都按学校要求出好⿊板报，样式美观，内容可读性强，在全校“五⼀”劳动节⿊板报评⽐中，荣获⼆等奖。课室桌椅讲台摆放整齐，保护完好。在本学期的全校课室布置评⽐中获得了⼆等奖。在马⽼师的带动下，好⼈好事不断涌现，且有记录在案并适时表扬。课堂秩序井然，⽓氛活跃，遵守课堂纪律，学⽣能积极举⼿回答提问，尊重教师，上课⽆搞⼩动作现象。班级以“⼩学⽣⼀⽇常规”为管理制度，⽤⽂明班评⽐的形式促进班风、学风的形成，学⽣⽂明有礼，勤学向上，班级⽂化氛围浓厚。我班⼀学年来多次被学校评为“⽂明班级”。三、开展丰富多彩的活动，成绩显著。
本班通过集体活动对学⽣进⾏教育，促使学⽣在班集体中和谐、全⾯发展。每个星期我们总是有计划、有针对性、有⽬的地开展主题班会活动，积极组织开展教育意义深刻的课外活动，积极参加学校组织的各种活动，并取得了优异成绩，在学校举⾏的朗诵⽐赛中，我班的陈连珠同学获得了⼀等奖，张婷婷同学获得了⼆等奖。张惠娜和张楚寅两位同学还代表学校参加全镇的数学知识竞赛，并获得了好名次。除了积极参加全镇或学校的各种活动外，本班也开展了各种学科知识竞赛活动，如本学期本班开展了硬笔字、⼿抄报、诗歌朗诵、⼝算等⽐赛，通过各种学科知识竞赛，提⾼了学⽣的学习兴趣，发挥了学⽣的个性特长，培养了学⽣的“⾃主”能⼒，推动了学校的素质教育。学⽣历次检测语数科成绩总评及格率都达到了90%以上，英语也达到了70%以上。学⽣能够积极做好课间操，学⽣体格好。
⼀学年来，我们在班集体建设过程中做了不少的⼯作，进步⽆⽌境，我们仍需要努⼒，团结的思想是让我们认为⾃⼰有能⼒在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到⾃⼰有潜⼒使成绩更上⼀层楼。每个孩⼦都希望⾃⼰在进步，你们的肯定和⿎励，将是我们前进的动⼒。
中⼩学⽂明⽰范班级事迹材料
富裕县实验⼩学六年⼀班是⼀个温暖、和谐的⼤家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是这个班的特点。⼀、发挥班⼲部作⽤，形成⽂明有活⼒的集体
三年级时，队员们提议改选班⼲部，我同意了，并把⼤全交给了他们。他们选邓佳欣为负责⼈，从计划到筹备都由队员⾃⼰负责。到了改选那⼀天，我只是作为旁观者，每位竞选队员都上台发表竞选演说，所有竞选者演说完毕，由队员投票选出⾃⼰⽀持信任的⼩⼲部，最后当场公布投票结果。通过改选活动，我意识到作为辅导员，事事躬亲，不如放⼿让队员去⼲，让他们在实践中磨练主⼈翁意识，调动他们⼯作的积极性和创造性，促使他们将内⼼深处的闪光点迸发出来。在我们中队，每个孩⼦都能发展⾃⼰的特长，每个⼈都能感受成功。我经常对他们讲：\"要尽可能地向别⼈展⽰你的才华。\"我们班每个孩⼦都\"各司其职\":你体育有特长就当体育委员；他喜欢搞⼩实验就当⾃然课代表；画画⼉好的就负责出板报；认真负责的就管理财物；就连我们班最淘⽓的⼤刘洋也⽑遂⾃荐当上了数学⽼师的⼩助⼿，负责收发作业，因为他喜欢帮⽼师做事。可以说在我们班，谁有⼀技之长就可以在班上找到施展的天地，我会为他们的发挥提供和创造最佳的平台。
队员个⼈的能⼒增强了，集体的凝聚⼒也随之增强，我们的集体朝着健康向上的⽅向发展着。在学校的各项⽐赛中，我班学⽣参与的热情⾮常⾼，都⾃觉地把⾃⼰当成集体的⼀员，在集体中找到坐标位置，使得在各种⽐赛中都能取得优异的成绩：我班有30⼏名学⽣在全国、省、市级刊物上公开发表⽂章近40篇，学⽣们在收到不菲的稿费时，都流出了眼泪，他们兴奋地⾼呼：\"⽼师，我凭⾃⼰的双⼿挣到了⼈⽣中的第⼀桶⾦……学习真快乐！学习原来可以这样幸福！\"学⽣在其他⾳乐、漫画、体育、朗读、演讲等活动中，共获得奖牌、奖状近80个。
慧眼识⼈，发现⼈才，培养班队⼲部。通过他们，迁移转化成合⼒，治班、治学。每个学期我都根据班上的实际情况，确实主题，培养好班队⼲部，提⾼好他们的思想素质和管理⽔平，增强他们的凝聚⼒、战⽃⼒、影响⼒，使他们成为班主任的得⼒助⼿。现可达到教师不再班，学⽣能做到⽐教师在班还要好。
⼆、开展内容丰富、形式多样的班队会架起师⽣桥梁
学⽣的思想教育是⼀个长期⽽不容忽视的艰巨任务。我除了在⽇常教学和⽣活中，事事进⾏润物渗透教育外，还采⽤形式多样的班队会进⾏思想教育，更好地架起师⽣间的桥梁。再⼀次班会前我发现⼏名同学总是闷闷不乐，我计上⼼头在班会上我让同学们说说⼼⾥话。⼤家都纷纷把⼿举了起来。我把机会给了平时很不愿意说话的袁梦迪同学，袁梦迪同学邀请的朋友是我们班公认的好学⽣——那昕，因为那昕学习好、纪律好，⼏乎你很少能听到她在说话。当袁梦迪问：\"那昕，你什么都那么好，为什么总是看到你愁眉苦脸的啊？\"原本给我印象很沉默的那昕，听完之后竟然什么也没有说，突然⼤哭起来，同学们都惊呆了，不知道那昕是不是哪不舒服了。但我明⽩是怎么回事，我没有打扰她，让她尽情地哭了⼀会⼉，然后让那昕说为什么哭？袁梦迪也哭着帮那昕擦⼲了眼泪，那昕说：\"我每天都是⼀个⼈在家，我感觉到好孤独。\"说着，她⼜控制不住，泪⽔如开闸洪⽔奔涌⽽出，同学们也都不由⾃主地流下了眼泪。我这时告诉那昕：\"其实，你并不孤独，我和同学们都是你的亲⼈，你的朋友。\"同学们齐声⾼喊：\"是的，我们都是⼀家⼈。\"那昕再⼀次放声痛哭，但我知道这是因为她感觉到了她的存在⽽流泪。我建议袁梦迪，伸出双⼿给那昕⼀个拥抱，她们抱在⼀起痛哭，⾜⾜有⼀分多钟，全班同学全在哭，我也不例外。接下来，更是泪⽔连连，同学们都上来说⾃⼰的伤⼼事，把⾃⼰的⼼⾥话都说了出来。
后来，学⽣们都写下了对这节课的感受。在此之前，我⼀直以为⾃⼰很了解我的学⽣，直到此时，我才意识到，我并不真正了解她们。她们是那么渴望爱，虽然我⼀直认为他们是多么幸运、那么幸福的⼀代，有那么多⼈宠爱着，呵护着。其实他们的⼼是那么孤单，那么渴望别⼈的理解。育⼈⽆痕，感动在不经意间。
有⼈说：\"教育的核⼼就是爱，爱是教育的基础，是社会的⼀个永恒的主题。没有爱的教育永远不会是成功的教育。\"还有⼈说：\"教育是充满情感、充满爱的事业，没有情感的教育是苍⽩⽆⼒的。\"是的，在从教17年的时光⾥，我深有体会：可以说教师的爱是特殊的爱，它是严与爱的结合；是理智科学的爱；是积极的爱；是博⼤⽽⽆私的爱；它⾼于母爱、⼤于友爱、胜于情爱，母爱容易出现溺爱；友爱需要回报；情爱却是⾃私的爱，惟有师爱是最⽆私、最伟⼤、最纯朴、最崇⾼的爱！教育的真谛是真诚⽽⽆私的爱。辅导员应该也必须善待每⼀个孩⼦，善待每⼀个孩⼦的每⼀份情感。只要⽤⼀颗真诚⽽⽆私的爱⼼，与孩⼦们⼀起弹拨爱的\"和弦\就⼀定能在师⽣之间产⽣强烈的情感共鸣 .
这个温馨的⼤家庭⾥，每个⼈都在最⼤限度地发掘⾃⼰的潜能，提⾼⾃⾝素质；最⼤限度地释放⾃⼰的热量，为这个集体增光添彩。我们相亲相爱，携⼿共进，以坚实的步履留下了让我们引以⾃豪的⾜迹！
⽂明班级申报材料⽰例
这是⼀个⽂明守纪的集体。这是⼀个团结友爱的集体。
这是⼀个奋发向上、朝⽓蓬勃的集体
这是⼀个有着强⼤凝聚⼒、⽣命⼒、创造⼒的集体
开学刚好满⼀百天，由相识到相知，经过⽼师和每个同学的努⼒，四年级⼆班已经成为了⼀个有着极强的凝聚⼒的班集体，⼀个⽂明、团结、严谨、活泼的班集体。我们都为⾃⼰⾝为四年级⼆班的⼀员⽽感到骄傲。因此，在各个代课⽼师的推荐，班主任和每位同学的积极响应下，特提出“⽂明班集体”的申请。⼀、出⾊管理，班规护航
⼀个班级能否正常运转，是否具有凝聚⼒，班级的管理是关键。⽽班级的管理⼜全在于班主任以及班⼲部们的⼯作。开学初的班会上我们39位同学加上正副班主任共同制定出我班的班规，竞选产⽣了我们的班委成员。⽇常考核专⼈管理、严格执⾏;严格德育考核，使量化成绩成为学⽣成长的⼀⾯镜⼦。后来的⼯作中，我们也看到了以法治班的可喜效果和民主选举产⽣的班⼲部对于⼯作的认真负责和⾃⾝的以⾝作则。我们是个新班级，所以⼀个良好的开端对于我们以后的⼯作、学习的顺利进⾏将起⼀个保驾护航的作⽤。良好组织纪律性我们主要从下⾯严抓：a.规范早操，午休，⾃习课的纪律b、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯
c、⼒争在升旗，早操和学校的各种⼤型活动中表现出快，静，齐，要站得挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。所有任课⽼师均反映我们的纪律是严肃活泼，张弛有度。我们的课堂特点是积极活跃、⽼师能轻松做到收放⾃如;⽽我们的练习课则是安静、全神贯注，形成了良好的学习氛围。⼆、学风浓郁，知识领航
勤奋、严谨、求实、创新的优良学风也是促使班级发展的重要因素。我和朱⽼师⼀直把优良的学风建设放到班级发展的⾸位。⼀开学，我和朱⽼师⾸先对班上的学⽣做了⼀个学习情况的问卷了解，这主要是通过电话的形式从家长那⼉了解孩⼦以前就读的地域、学校，学校的⼤概情况以及学⽣的具体情况，我们了解到有为数不少的孩⼦在以前的班级处于不受关注的群体，有个别还是学困⽣，当然，也有⾮常优秀的孩⼦进⼊了我们的集体。针对这个情况，我们⼀致认识到从开学初就致⼒于建设良好的学习氛围、营造浓郁的学风，对我们这些新学⽣意味着什么。在我们的带领下下，同学们⾃⼰动⼿装饰和美化教室环境，创造
良好的⽂化氛围，我们建⽴了班级“图书馆”，就是要求每个孩⼦的书包⾥⽆论什么时候都有⼀本名著，看完了在班级⾃主交换，并在指定管理学⽣那⼉登记。从第⼀周开始，我们就开始写我们的读书笔记，我相信我们的这个读书活动会成为我们⽣活的⼀部分，并要⼀直坚持下去。学习是学⽣的天职，浓郁的学风是保证学习效果的前提。在学校的学习，我们更注重的是课堂的学习效果和热情，我们从最基本的抓起，要求学⽣“学会倾听、积极思考”，认真倾听，是对⽼师劳动的尊重，积极思考，更是对知识的尊重，同时⾃⼰也遵守了课堂纪律，我班的学⽣可以说是放得开，收得住，听时专⼼，说时精彩，有个好的学习状态。渐渐地，我们班涌现出了各个学科的优秀者。期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，我们对各科优胜者进⾏了表彰，评选了班级的“学习之星”，这些优秀者在班级的学风建设中起了⽰范带头作⽤，其他孩⼦也都有了努⼒学知识，争当有知⼈的进取⼼。
三、⽂明班风，品德导航
良好的班风，是衡量⼀个班级体的重要标准之⼀。我们班最突出的班风就是同学间的团结友爱。我们就像是兄弟姐妹⼀样，荣辱与共，福祸同当。在我们班进⾏爱国主义教育的同时，正赶上我们学习《为中华之崛起⽽读书》这篇课⽂，我把“天下兴亡，我的责任”意义传递给每⼀个孩⼦，让他们搜集伟⼈报国的故事，开爱国报国的故事会，这样的活动使学⽣受到了很⼤的教育，我们和孩⼦近了，共同成长了。我始终认为，没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。⼀学期以来，我们多次开展师⽣交流会，增进师⽣的感情交流，达到理解。我们师⽣之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程;感受同学的情谊，感受⽣活的美好;共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦;共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学⽣共同成长。
我们班的凝聚⼒，更体现在三跳运动会上，学⽣奋⼒拼搏，洒下热汗，跳出了257跳的成绩，我认为很不错了，我⼀直提倡我的孩⼦们在快乐中运动，运动中健康;⼩报展上，孩⼦们热情抒发⾃⼰对祖国的爱;班会上，每个同学都为班级的事情出谋划策;队会上，每个孩⼦都努⼒展⽰⾃⼰的少年情怀……我想，即使班⾥的孩⼦不是最优秀的，我们团结的⼒量也⼀定是最令⼈振奋的。⽐赛，结果不是最重要的了，因为我们的⼼凝聚在⼀起，团结才是我们最靓丽的风景线。
我们的集体，因团结⽽有了集体的荣誉感;我们的班级，成为了我们共同的家。如今，处处提倡为⼈⽂明礼貌，我们班也不例外。为此，⽼师们还专门制定⼀个计划。为了在班⾥形成⼀个⽂明的班风，同学之间要互相监督，对于说脏话，不主动向⽼师问好，不顾及班级卫⽣等不⽂明⾏为进⾏检举，对于有不良⾏为的同学⼤家会积极去教育，有时候会谴责，在这样⼀个爱班级、集体荣誉感强烈的班级⽓氛中，学⽣⾝上的⼀些⼩缺点都在慢慢消失，⼀个真正⽂明、融洽的班级⽇渐形成。⼀个班级的⽂明程度，体现了⼀个班级的整体素质。我们班正向更⾼⼀个层次⽽努⼒中。四、勤劳朴实，劳动启航
劳动创造了⼈本⾝。⾝为四⼆班的⼀员，个个学⽣都能发扬吃苦耐劳、为同学们服务的精神，都是些憨厚孩⼦，因为我们深知劳动对于班级、对于⼀个⼈的重要性。经过学校⼤队部⼀次次卫⽣教育的努⼒和劳动委员们认真仔细地督促，⼤家都渐渐养成了卫⽣的习惯，从被动劳动变为主动劳动，热爱劳动，⼗分⾃觉地完成⾃⼰的⼯作任务。当⼤家忙完⼀阵，看到⼲净整洁的教室时，劳动的喜悦就都溢于⾔表了。在卫⽣流动红旗的评⽐中，我们每次都达标。
除此之外，当班上的同学被外派到部室帮忙劳动时，管理卫⽣的⽼师们对于我们班外派劳动的同学也给予了很⾼的评价：勤恳、认真、细致，不怕脏不怕累，也从不当逃兵。“劳动创造美丽的⽣活环境”，我班的同学是这样做的。五、活动丰富，能⼒是桨
在班级的活动⽅⾯，我和朱⽼师考虑的是学⽣能⼒的培养和锻炼。
⾸先是学校的活动本来就办得多姿多彩，其次是我们班级内部的⼩活动也开展得有声有⾊，⼩报就不⽤说，经常办，轻松版，同学们也表现得积极活跃。我们还策划了很多有特⾊的受同学们欢迎活动，如：“我的烦恼”主题班会，怎样迎接圣诞谈话会，学习做饭⼩竞赛，⼩组竞争，辩论会，跳绳⽐赛，下棋⽐赛，⼤合唱，操场游戏，串门不怕烦等等，这些活动，我⼀般都交给班⼲部们⾃⼰组织安排，安排好了邀请各位⽼师参与，既锻炼了学⽣能⼒，⼜给班级带来了活⼒，还给同学们带来了很多的快乐!
我们还成⽴了跳绳队，乒乓球队，沙包对垒，啦啦队，让我们的校园⽣活更丰富多彩!六、⽂明礼貌，举⽌如⽔
⽂明礼貌是中华民族的优良传统.在⼈们的交往中,注重礼貌,体现着⼀个⼈的道德修养,也是尊重别⼈的体现.。我班将学⽣的礼貌教育和⼀⽇常规的落实相结合，以⾔语⽂明，仪表朴素⼤⽅作为突破⼝，要求学⽣讲话⽂明，举⽌⽂雅，不讲赃话、粗话，团结友爱，遇到⽼师与客⼈要主动问好，周⼀学⽣统⼀穿校服进校。特别要求教师⾸先要仪表端庄、为⼈师表。
a、结合开学、新⽣⼊学教育、庆祝教师节、9·20“公民道德宣传⽇”和迎接国庆等活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、⾰命传统教育、⾏为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。
b、开展各种教育活动。学期初的尊师重教专题⿊板报、“少年强、则国强”主题班会、让每位学⽣做⼀件讲⽂明讲礼貌的实事。开展丰富多彩的课内外教育活动，不断提⾼学⽣的思想道德⽔平。
c、⼤⼒开展“五⼩”活动，即在家庭做孝顺⽗母、关⼼亲⼈、勤俭节约、热爱劳动的“⼩帮⼿”;在社会做热爱祖国、⽂明礼貌、诚
实守信、遵纪守法的“⼩标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他⼈、善于合作的“⼩伙伴”;在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫⽣、保护环境、遵守秩序的“⼩卫⼠”;在独处时做胸怀开阔、⼼理健康、勤奋⾃⽴、勇于创新的“⼩主⼈”。通过宣传、教育、活动的⽅式，促进学⽣良好⾏为习惯的养成。
d、充分挖掘学校与课堂的教育主导作⽤，把⽂明礼仪教育融⼊到学“守则”、“规范”教育活动之中。通过主题班队会、升旗仪式、故事会等形式组织学⽣学习领会《中⼩学⽣守则》、《⼩学⽣⽇常⾏为规范》，并在宣传教育过程中引导⼴⼤学⽣共同来制定⽂明礼仪常规，让学⽣在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做⽂明学⽣的良好风⽓，把⽂明礼仪宣传教育活动转变成为⼴⼤师⽣的⾃觉⾏动。
e、以“弘扬民族精神，珍惜幸福⽣活”为契机，通过红歌传唱、写书法作品，办⼿抄报等活动，有机渗透对学⽣进⾏⽂明礼仪教育。
七、家园互动，齐⼼协⼒
学⽣的⽣活除了我们共在的校园，另⼀个场所就是每个⼈的家庭。在孩⼦的教育、学习、成长中，我⼀直很重视家园协作，共同关注。在中华世纪城⼯作之后，我更认识到家园⼯作的重要性、服务性、亲和性，努⼒使家校联系经常化、热情化、贴⼼化。
我班所有⽼师都能和家长勤沟通常联系，都能想学⽣所想，急家长所急，及时、贴切的解决学⽣学习上、⽣活上、⼼理上出现的⼀切困惑和问题，⽽且，我们也以⾃⼰亲⾝做法影响家长，使家长明⽩当家长也需要学习，需要和孩⼦共同成长。开学⾄今，我们每天坚持与4—6名家长电话沟通，以帮助学⽣成长。家长对我们也越来越信任了，家⾥的事情，孩⼦的事情，⼯作的事情，我们有更⼤范围的交流，这对我的⼯作有很⼤的帮助。⼋、成绩不俗，⾃信为帆
优异的成绩，是⼀个优秀班级体不可缺少的条件之⼀。我们四⼆班是⼀个学习氛围很浓、劳动⼲劲⾜、活动兴趣⾼的班集体，同学之间相互学习、合作，⼤家积极进取，共同进步。如今，在学习上，我们班已取得了喜⼈的成绩，在平常的测验考试以及期中考试中，涌现出来象陶然、苗泽⾬、侯嘉坤、王睿璐、叶⽂萃、徐佳琪等优秀学⽣，我知道，在这喜⼈成绩的背后，饱含着全体同学的勤奋、认真和努⼒。在⽂艺⽅⾯，有我们的杨青徽、贺庭宣、陈静莹、朱泽博等活跃分⼦。在劳动卫⽣⽅⾯，有我们朴实的马驰翔、王燕妮、康璞⼀、徐琳越。真的，这⼀班孩⼦太纯真可爱了，我的孩⼦们，不管他们在别⼈严眼中如何，在我眼中，都是闪烁着光彩的。
刚⼊学的时候，我们班的整体⽔平并不理想。看着这样的状态，在各任课⽼师的⿎舞下，同学们振作起来，在后⾯的考试中、活动中为班级争回荣誉，让⼤家树⽴⾃信，坚信我们能⾏。尤其在学习科学知识⽅⾯，真正的体现了我们学校的办学宗旨：专⼼的学习，痛快的游玩。慢慢地，同学们不仅把学习当作⼀件快乐的事，在快乐中学习，从学习中得到快乐，⽽且养成了良好的学习习惯。课堂上，同学们上课认真听讲，积极回答问题;课后，⼤家聚在⼀起激烈地讨论学习上遇到的困难，认真地完成⽼师布置的作业，并且随时向⽼师请教。这样⼀来，⼤家的学习成绩⾃然提⾼了不少。
付出总会有回报，如今我们班的精神状态是学校最好的班级之⼀，我们的成绩也在稳步前进。我们班的进步，是所有⼈有⽬共睹的，我们不会因现在取得的微⼩成绩⽽骄傲，我们更知道我们还有许多不⾜，但是我们相信，只要我们⼀直⼿握着⼿，⼀齐朝着同⼀个⽬标奋⽃，就⼀定会不负众望，
我们坚信“细节决定成败”，做好常规⼯作才是以后要⾛的漫漫长路，请评审组认真调查，我们⼀直在努⼒。注：本⽂为⽹友上传，不代表本站观点，与本站⽴场⽆关。0
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