护理毕业实习报告5篇

　　在这两年我们已经经历的⼤学⽣活⾥，学习的⼤多是理论知识和实验，但却没有到临床真正的实践过，“实践是检验真理的标准”，为了检验⼀下⾃⼰的功底，也为了巩固⼀下⾃⼰的理论知识，xx年寒假我到***⽴医院进⾏了两个星期的实习。这所医院是⼀所集医疗，预防，保健，康复，教学，科研等为⼀体的综合性医院。临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼。这段时间很短，对我们每个⼈都很重要。我们很珍惜这段时间，并深深的意识到护理专业理论和实际相结合的重要性，巩固和加强了在学校学习的理论知识，珍惜每⼀天的锻炼和⾃我提⾼的机会，珍惜与⽼师们这段难得的师徒之情。

　　在实习过程中完成了在护理道路上的第⼀次。第⼀次为病⼈进⾏静脉输液的紧张；第⼀次给病⼈某些操作的尴尬，第⼀次被病⼈拒绝时的委屈；第⼀次⾯对孩⼦哭闹的⽆助：第⼀次……总之，很多的第⼀次让我在实习过程中不断成长，慢慢改善，让我知道在以后的⼯作的道路有更多的责任等着我。

　　初进病房时，总有⼀种⼿⾜⽆措的的感觉，对于护理的⼯作处于⽐较陌⽣的状态，也对于⾃⼰在这样的新环境中能够做的事还是没有把握，怀疑⾃⼰的能⼒，害怕遇到突发事件。庆幸的是，有⽼师为我们介绍病房结构，介绍各班⼯作，带教⽼师们经验丰富，让我们可以较快地适应医院各科护理⼯作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习打下了良好的基矗，以前只听⽼师说过护⼠的⼯作很琐碎，较之其他⼯作需要更多的耐⼼。尽管在未⼊临床之前也有所感悟，但是真正进⼊病房后，感触⼜更深了。的确，护⼠的活很零碎，很杂乱，还可以说是很卑微，可是通过多数⼈的不理解，我们发现，护⼠有着独特的魅⼒。医院不可能没有护⼠，医⽣离不开护⼠，病⼈离不开护⼠，整个环境都离不开护⼠。这琐碎的⼯作，有着完整的体系，也正因如此，才能发挥其独到的作⽤，产⽣不可或缺的作⽤。因为有了临床的实习，我们才更全⾯⽽深刻的了解护理⼯作，更具体⽽详尽的了解这个⾏业。正确认识护理，树⽴了正确的职业道德观，养成了良好的⼯作态度。

　　在实习期间，我们按照带教⽼师的要求穿⾐戴帽⾐着整洁，⾏为端庄，⾯带微笑，充分展现我们⽩⾐天使的魅⼒。可是后来发现繁重的护理⼯作迫使我们不得不放下架⼦，最后只有⾝⼿敏捷了。护理⼯作细致琐碎，从带病⼈进病房到监督病⼈按时服药，确认病⼈吃完药才能离开，耗时费⼒有时⼜得不到理解，这⽩⾐天使不是好当的。我们按照医护⼈员的职业形象，约束和规范⾃⼰的⾏为，塑造和完善⾃我形象。不断充实⾃⼰，加强⼯作责任感，提⾼护理质量，把好每⼀关，把每⼀个护理措施落实到实处，严格执⾏各项规章制度及操作规程，认真观察病情，观察不同疾病的重要点，做到⾃⼰⼼中有数。“⼩事不⼩”，把⼩事做好，⼩事就变成了⼤事。⽐如给病⼈扎针，肥胖患者的⽪肤脂肪较多，下针的时候⾓度应该⼤⼀些，⾝材较瘦的患者的⽪肤脂肪较少，下针的时候⾓度应该⼩⼀些，这样才能“⼀针见⾎”。如果是⼩⼉患者，扎针时适当转移注意⼒，争取家长的合作会取得⽐较好的效果。所以根据患者的⾝份、年龄、职业、职称选择适当的⽅式，交流沟通时态度和蔼、热情，交谈时作到语⾔准确优美，语流连贯通畅，语态得体⾃如。从患者易接受的⾓度⼊⼿，更好多与患者交流，建⽴良好的护患关系，才能达到预期的⽬标。可见，⼀句优质护理不是空话，把维护病⼈利益放在第⼀位，站在病⼈的⾓度思考问题才能收到良好的效果。

　　实习接触最多的是病⼈，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。社会实践实习的最终⽬的是训练各项操作技能及提⾼各种护理⼯作能⼒。所以在带教⽼师严格的带教原则下，我们积极努⼒的争取每⼀次的实习和锻炼机会，通过实习，能够按照各项护理操作规程，积极主动的学习新的操作技巧，对常规操作如内科吸痰、吸氧、导尿术等；外科备⽪、灌肠、留置胃管、⽪肤按摩等；⼩⼉科的洗胃、头⽪静脉针、肌内注射等操作有了更深的认识，甚⾄有的操作能按规程准确独⽴完成。严格⽆菌技术，严格三查七对。在实习期间，熟练了各科常⽤仪器的使⽤及保养。熟悉了各科常见病，多发病的临床表现和护理程序。在带教⽼师的指导下能够及时准确的完成护理计划，制定并实施护理措施。对患者进⾏全⾯评估，掌握危急、重症的抢救原则。

　　⾯对那么多的⽣⽼病死，我们医护⼈员会⽐原来越来越冷淡，⾯对有⼈离世，有时也只是⼀声轻轻的叹息，活着的，好好活，⾛了的，⼀路⾛好。不是我们冷漠⽆情，⽽是我们不能那么情感丰富，⼀天感受那么多次⽣离死别。我们有那么多的⼯作要完成，每⼀位患者希望看到的都是我们⾯带微笑的脸，请体会我们的⽆奈……

　　在两个星期的实习过程中了解了很多，熟悉了很多，也掌握了很多。我切⾝体会了作为⼀名护⼠所应具有的：耐⼼，包容⼼，责任⼼。明⽩了学习是基础，实践是根本。勤于思考，能学到知识就是最重要的。知道了；多听、多看、多想、多做的重要性，更要做到急病⼈之所急，想病⼈之所想，把病⼈当成⾃⼰的亲⼈，拥有善于观察与独⽴思考的能⼒。通过在医院的实习，也更加深刻的体会到，医护⼯作的崇⾼与伟⼤。回学校后我会认真学习理论知识，熟练掌握操作技能，理论联系实际，努⼒提⾼⾃⾝素质，为将来的临床⼯作做好准备，对护理事业尽⼼尽责，做⼀名合格的，不断进步的⽩⾐天使，为护理事业的进步和发展贡献⼀份微薄之⼒。【篇⼆】护理毕业实习报告

　　实践结束了，原本迷茫与⽆知，现如今满载⽽归。因⽽⼗分感谢⼀附院给我们提供了这样好的实践环境和各种优越条件，感谢所有的带教⽼师对我们的⾟勤教导，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。

　　临床的实践是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的训练。尽管这

段时间很短，但对我们每个⼈都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每⼀天的锻炼和⾃我提⾼的机会，珍惜与⽼师们这段难得的师徒之情。

　　刚进⼊病房，总有⼀种茫然的感觉，对于护理的⼯作处于⽐较陌⽣的状态，也对于⾃⼰在这样的新环境中能够做的事还是没有⼀种成型的概念。庆幸的是，我们有⽼师为我们介绍病房结构，介绍各班⼯作，带教⽼师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理⼯作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实践和⼯作打定了良好的基础，这应该算的上是实践阶段的第⼀个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和⽣存。

　　护⼠的⼯作是⾮常繁重与杂乱的，尽管在未⼊临床之前也有所感悟，但是真正进⼊病房后，感触⼜更深了。的确，护⼠的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数⼈的不理解，我们发现，护⼠有着其独特的魅⼒。医院不可能没有护⼠，这就说明了护⼠的重要性。医⽣离不开护⼠，病⼈离不开护⼠，整个环境都离不开护⼠。这琐碎的⼯作，有着完整的体系，可谓“⿇雀虽⼩，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作⽤，产⽣不可或缺的作⽤。因为有了临床的实践，我们才更全⾯⽽深刻的了解护理⼯作，更具体⽽详尽的了解这个⾏业。进⼊临床的第⼆个收获：正确认识护理，树⽴了正确的职业道德观，养成了良好的⼯作态度。

　　到病房实践，接触最多的是病⼈，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实践的及最终⽬的是培养良好的各项操作技能及提⾼各种护理⼯作能⼒。所以在带教⽼师“放⼿不放眼，放眼不放⼼”的带教原则下，我们积极努⼒的争取每⼀次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、⼝腔护理、⾃动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚⼼的向带教⽼师或其它⽼师请教，做好知识笔记。遇到⽼师没空解答时，我们会在⼯作之余查找书籍，或向⽼师及更多的⼈请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。⼀附院实践科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护⼠，跟随⽼师分管病⼈的同时，我们会加强病情观察，增进对病⼈疾病的了解，同时对病⼈进⾏各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应⽤能⼒。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲⼩课等，这些培养了我们书写、组织、表达等⽅⾯的能⼒。整体上说，实践期间的第三个收获，也是最庞⼤的收获：护理操作技能提⾼了，疾病认识⽔平上升，各项护理⼯作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能⽔平同时也培养了⼀种良好的学习习惯，通过思考，举⼀反三。

　　在医院实践期间，我们所做的⼀切都以病⼈的⾝体健康，疾病转归为⽬的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循⽆菌原则，严格执⾏“三查七对”。在⾻科、内科、外科、妇科、icu、⼿术室、急诊，针灸门诊等各个科室⾥，我们都是认真细⼼的做好各项⼯作，遵守⽆菌原则，执⾏查对制度，培养着良好的⼯作⽅式，这应该算的上是第四个收获吧，虽不能说很⼤，却也是⾮常重要，不可或缺的收获。

　　在这段短暂的实践时间⾥，我们的收获很多很多，如果⽤简单的词汇来概括就显得⾔语的苍⽩⽆⼒，⾄少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。收获还有第五、第六点，甚⾄更多，只是没有必要将它⼀⼀列出，因为我们知道实践期间的收获将在今后⼯作中有更好的体现，所以我们⽤某些点线来代替⾯，⽤特殊代表个别。总之在感谢⼀附院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的⼯作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，⾛上各⾃的⼯作岗位，提⾼临床护理⼯作能⼒，对护理事业尽⼼尽责！【篇三】护理毕业实习报告

　　为了全⾯提⾼护理专业学⽣的⼈⽂修养和专业能⼒，增强同学们的综合素质，培养具有较强的社会竞争⼒，能迅速适应就业需要的护理⼈才，护理系团总⽀安排每名学⽣在寒假期间，⾃主安排时间，参加社会实践活动。锻炼能⼒，提升素质，巩固在校理论学习。从⽽为下阶段的学习和适应社会打下良好基础。

　　怀揣着对“⽩⾐天使”这个称号的神往，xx年2⽉1号，我带着新奇与紧张的⼼情踏进了卫⽣院，开始观察护⼠门的⼯作动态和性质及医院情况。尽管时间很短，但收获颇多。刚进医院，着实很兴奋，激动，新鲜感很强，对临床护理操作程序亦⾮常感兴趣，同时也有点担⼼，毕竟是进⼊了⼀个新鲜提与社会各种⼈群进⾏交流。也是对⾃⼰的⼀个挑战。

　　护⼠长带领我们所见的第⼀站是：护⼠咨询台，以前进医院医院⼀直把这⾥看的极其平常，然⽽今天却感觉⼀点都不平常呢。⾯对病⼈流动量⼤，治疗项⽬多且没有规律的特点，他们具备随机应变，合理安排的能⼒，在最短的时间内，给患者提供最完美的答复，护⼠门主动热情周到细致，礼仪服务是提⾼服务质量⾏之有效的⽅法，个⼈素质服务⽔平与服务质量都体现了护理队伍的整体形象。

　　护⼠长给我们介绍环境，护理任务，交和护理程序，了解病⼈情况，护⼠⼯作⽆⾮就是交和护铺床各项护理操作，看见⼈家都很熟练的操作这些的时候，在想⾃⼰今后也要做这些相同⼯作，不免有些害怕。

　　刚进⼊病房，总有⼀种枉然不知所措的感觉，对于护理⼯作处于⽐较陌⽣的状态，看着护⼠们忙忙碌碌的⾝影，有着良好操作技术和各种护理⼯作能⼒，我才更全⾯地了解护理⼯作，更具体的了解这个⾏业，在这⾥我学会了适应新环境，在陌⽣环境中成长和⽣存。护⼠⼯作是⾮常繁重与杂乱的，尽管在未来之前也有所了解解，但在观察病房之后，感触⼜更深了，的确，护⼠们的⼯作很零碎杂乱。还可以说是很低微，可是透过多数⼈的不理解，我们发现护⼠有着其独特的魅⼒，医院不可能没有护⼠，这就说明了护⼠的重要性。医⽣离不开护⼠，病⼈离不开护⼠，整个环境都离不开护⼠。因此，我们应该树⽴正确的职业道德观，养成良好⼯作态度。

　　顾名思义，病房护⼠接触最多的也是病⼈，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各种基础护理操作，如：铺床，⽼师说

了，铺床⼀定要平整，病⼈才能睡个安稳觉，床铺不是每天都换，但每天都会清扫。这也是为病⼈健康着想，有时候⼀些病重的病⼈⽆法翻⾝，护⼠也要尽⼒让其翻⾝，为其打扫床铺；量⾎压看似简单，但也⼀定要认真，护⼠长还给我们介绍了量体温和测⾎糖的⽅法，量体温时⼀定擦⼲腋下汗液；测⾎糖时，医院糖尿病⼈在饭前饭后都要测⾎糖，虽⽅法简单，但易出问题，⽐如，指尖消毒，测⾎糖时⼀针见⾎，⼲脆利落，否则病⼈很痛苦。他们每天⾄少要侧六次⾎糖，只有⼗根指甲，指尖全是针孔，如果第⼀次⾎量不够，就得从新侧，这就⽆疑增加病⼈痛苦，还有什么导尿术，插胃管，⼝腔护理，静脉输液各种灌肠法等等。护⼠不仅要把病⼈照顾好，与病⼈和家属沟通交流也是⼀门技术，⼀门学问，病⼈就是上帝，⽆论怎么样，我么都不可以与病⼈吵架，我们的多多站在病⼈⾓度想想。有时候，病⼈要求与护⼠职责相互⽭盾，护⼠必须懂得如何更好地与病⼈沟通，不能凡事都有着病⼈来，那样只会造成更严重的后果，和家属吵架时，护⼠应该避免不必要的争吵，选择沉默。家属吼骂护⼠忽视病⼈，⽽护⼠长却什么也不说，因为病⼈就是上帝。

　　护⼠长⼜带领我们参观了⼿术室，护⼠长告诉我们，⼿术室是最注重⼲净，整洁，⽆菌，穿⼿术⾐，戴帽⼦，⼝罩，头发，⾐袖，裤脚都不能漏在外⾯。⼿机也要放静⾳，进了⼿术室，要认真观察每⼀个⼿术每⼀步⽤什么器械，要记住并认真认识每⼀种器械，看看器械护⼠是怎样估计到下⼀步医⽣的企图，注意器械护⼠传递各种器械的⽅法。

　　⼀周过去了，我去了⼏个科室，也见到了病⼈的离去和新⽣⼉的降⽣。当我看到⼼电图成⼀条直线时，我体会到了健康是多么重要。对护⼠的要求是多么严格，作为⼀名实习⽣来说，⼀天三班倒，熬夜在正常不过，有谁知道这⽩⾐天使背后的⾟酸。晚班，早班，夜班，⽇夜颠倒时如此艰⾟。这让我深深体会到了护⼠这个职业的使命感和责任感。

　　从这次观察中，我知道了今后好好学习的重要性，每⼀个操作都要会做，其实护⼠⼯作是个孰能⽣巧的过程，我们只有不断学习，思考，锻炼，才能拥有更加牢固的技能，我会更加珍惜以后学习时间，珍惜每⼀天的锻炼和每个课堂学习的机会。　　最深的体会就是不断学习，不断实践，学⽆⽌境，其实不⽤多说，我们也知道，学习知识本省就是⼀个长期坚持，不断探索的过程，⼀年半后的我们也要离开校园，踏⼊社会，然⽽社会看重的不仅是所学的书本知识，更多的是看重我们是否掌握了适应社会的能⼒，⼀旦踏⼊社会，我们必须去适应，去融⼊，那么怎么做呢，怎么样才能学以致⽤呢，就显得极其重要。其中最重要的⼀点就是我们要有踏实的基本功，以知识为后盾，以不变应万变，⽽这些都是我们在校学习的主要⽬的。等到⼤三，都是在医院实习，虽然只有⼀年的时间，但确是为步⼊社会，⾛上⼯作岗位奠定良好基础。

　　所以，我们必须在校期间尽可能多的学，只有这样，我们才能够更好地适应社会，才能经得起社会残酷的考验，不被淘汰。

【篇四】护理毕业实习报告

　　初来⼉科，护⼠长热情地接待了我们，并给我们介绍了⼉科的专科特⾊，带领我们熟悉了环境。

　　由于是第⼀个实习科室，我们对周围的⼀切都还很陌⽣，于是，护⼠长给了我们两天的时间来熟悉环境，⽽正是这个时候，使我对⼉科甚⾄哈院有了⼀个整体了解，它透露出的是⼀种讯息，包绕的是⼀种⼈⽂氛围，体现出的是⼀种医学精神，⽽这，将是我毕⽣应该领悟的。

　　作为“温馨护理站之⼉童乐园”，⼉科当之⽆愧，⽆论是⼉科门旁玻璃橱窗⾥的漂亮可爱的⽑绒玩具，还是⼉科护⼠们亲切柔和的话语，⽆论是通道两旁墙壁上关于母乳喂养的知识童教，还是护⼠们兜⾥准备哄孩⼦的贴画和⼩星星，都实实在在地印证着⼀点：⼤家是⽤爱⼼在⼯作，⼉科是⽤爱⼼在经营。⽽这，亦应是我们应该体会和深刻领悟的。

　　⼀周以后，我已经适应了医嘱的⼯作，带教⽼师xxx，亦将许多相关的知识传授给我，我学会了体温单的描绘，学会了医嘱单的转抄，学会了出、⼊院的⼿续的办理，亦学会了有效地与病⼈进⾏沟通。在这⾥，我要深深的感谢x⽼师，以及所有曾给过我指教和帮助的⽼师，他们以谦虚和蔼的态度和⼀丝不苟的精神，耐⼼地指导和纠正着我们的错误⾏为和想法，⽤诲⼈不倦的风范感染着我们，使我们不敢有⼀丝⼀毫的松懈与倦怠，认认真真地执⾏每⼀项护理操作，因为我们⼼⾥知道：作为医护⼯作者，应当对病⼈负责。

　　两周以后，x⽼师嘱咐我在多余的时间⾥练⼀练头⽪针，虽然曾在学校⾥练习过静脉输液，但是要给那么⼩的孩⼦穿刺，对我来说，⽆论在⼼理上还是经验上，都是有些很⼤的缺陷和不⾜的。头⽪针是⼉科的⼀⼤特⾊，由于孩⼦⼩，⽪下脂肪多，⼿和脚都胖乎乎的，所以⾎管不易找到，⼩⼉头⽪脂肪少，额上，颞下，⽿后静脉明显较清晰，是静脉穿刺的优选部位，于是，我下决⼼要练好头⽪针。

　　起先，我并没有⽴即下到病房⾥实际体会，⽽是通过模拟⾎管来练⼿，我把细⼩的塑料管当成⼩⾎管，来练习持针和刺⼊⽅法及穿透⾎管的感觉，练了三个下午，终于在第四个下午，我出征了，准备亲⾃实践⼀下，这是⼀个新⼊院的病⼈，孩⼦才⼀岁半。

　　来到病房，见到⽩皙可爱的孩⼦，我的⼼⾥更加紧张了，通过交谈，我得知这个孩⼦是肺炎⼊院，⽽且还有先⼼病史，⼀种同情之⼼油然⽽⽣，这么⼩的孩⼦便病的这么重，望着孩⼦⽗母那许是怜爱许是哀愁的眼神，我明⽩，我们应该做些什么，应该做些什么使他们的眼中重新充满希望，我在⼼⾥告诉⾃⼰：只许成功不许失败。

　　在准备刺⼊的那⼀刹那，全⾝的冷汗已说不清到底是由于恐惧还是疑虑⽽⽣了。选中的⾎管已被我固定住，隐约可见，然⽽这毕竟是第⼀次，太多的不确定和精神紧张，想要将我的精神冲毁，这时，我⼜想到林护⼠长教给我的⽅法：先倾斜刺⼊，穿透⾎管后平⾏进针，⼀遍⼀遍，我在⼼⾥反复默念，脑⼦⾥⼀⽚空⽩，孩⼦在哭，我却听不清楚……做到了，我真的做到

了。向着⾎管的⽅向刺⼊，见回⾎后⽴即平放针柄，再⼊2~3mm，我回头⼀看，滴液通畅……

　　⼈都说有学医志向的⼈都有⼀颗菩萨⼼肠，⽽今，我却可以毫不犹豫地将尖针刺⼊⼀个孩⼦的静脉，我明⽩，我不是在犯罪，⽽是在救⼈，所以我坦然……【篇五】护理毕业实习报告

　　今年暑假我来到了医院进⾏为期1个⽉的护理见习。深⼊到护⼠的⽇常⼯作中，亲⾝体会了做护⼠的酸甜苦辣，这才发现做护⼠并没想像的那么容易。做护⼠的确很⾟苦，⼀会⼉是输液、抽⾎，⼀会⼉是打针给药，⼀会⼉⼜得中药灌肠。病⼈若有不适⾸先会想到护⼠，病⼈如有问题找的还是护⼠，病⼈要换药、换液⼜得叫护⼠……病房⾥永远有护⼠忙碌的⾝影。　　见习1个⽉，感受最深刻的是，临床是理论基础知识的巩固基地.临床的实地见闻，实地操练，让我重现在校学习那些枯燥⼜顽固的知识时提出的种种问题.例如：我⼲嘛要读这些药理病理？背了对我有什么⽤？好像知道了以后还是⼀点⼉意义也没有，知识是统揽了，但学过后总的感觉是，⼀直只为考试⽽学习，没有⼏分属于我⾃⼰.在学校⾥，没有⼈问我这些药吃了会有什么不良反应，即使我知道有这些不良反应，但是我从来没有真正见到过，我不知道⼀种药⽤错后有多么严重，没有⼈问我这种病有什么临床表现，我也没有真正见到过这些临床表现，到底是怎样的呢？是不是就是书本上的⼀样呢？等等……半个多⽉的见习⽣活也对我在将来⼯作时做到医护配合⼤有帮助。医⽣和护⼠的职责是相同的，都是为了给病⼈解决⽣理和⼼理的痛苦。只有当医护做到密切配合，才能给病⼈带来的利益。⽽要做到这⼀点，⾸先要了解⾃⼰的⼯作和对⽅的⼯作。作为将来的⼀名护⼠，必须了解护⼠的⼯作，所以这次见习我觉得既起到了早期接触临床的桥梁作⽤，⼜增进了临床思维能⼒，培养了动⼿能⼒，增强了信⼼。

　　第⼀，1个⽉的见习使我重新认识了护⼠这个职业的崇⾼。

　　在我以前的印象中，护⼠就是耐⼼和细⼼的代名词。我⼀直以为，她们的⼯作很轻松、很简单，只需要执⾏医⽣的医嘱，“照⽅抓药”就⾏了，其他的⼯作也都是些琐碎的⼩事情。这⼀次我通过护理见习，第⼀次深⼊到护⼠的⽇常⼯作中，亲⾝体会了⼀回做护⼠的苦辣酸甜，才发现原来做护⼠并没有我想象中的那么简单。护⼠的⼯作就是⼀个字“累”，我每天跟着他们跑都累得不⾏，⽽他们不但要不停的在病房间⾛动，还要给病⼈扎针换药，实际上⽐医⽣累多了，但他们⼀句怨⾔也没有。⼀名护⼠，只要在⼯作岗位上，她就充满了⼒量。她们全⾝⼼的投⼊在⼀场战⽃中：把⾃⼰的活⼒完全展现在病房内外；把⾃⼰的能量连同微笑毫⽆保留的奉献给病⼈。

　　⼀般在早晨8点，护⼠医⽣都要参加，当然我也不例外。科室主任站在最前⾯，昨晚值夜班的护⼠开始做他们的护理病理报告，然后是值班医⽣，另外各位医⽣还要说⼀下⾃⼰管辖的危重病⼈的情况，最后两位主任和护⼠长进⾏总结便结束了每天必做的。我个⼈认为是⾮常重要的，它是对医⽣和护⼠的⼀种纪律的约束，让我们医护⼈员明⽩，病⼈的⽣命在我们⼿中，我们必须有很强的组织性和纪律性，做⼀名认真负责的医护⼯作者。　　第⼆，⼀⽉的见习使我开拓了眼界，增加了见识。

　　见习期间，我跟随⽼师，细⼼听取讲解与指导，了解了许多医疗设备的基本操作，观摩并实践了许多种医疗操作，⽐如⽣命体征测定体重、⾎压、呼吸、脉搏、体温等等。有许多专业仪器我都是第⼀次见到。有许多看似简单的护理操作，真正做起来才知道并⾮如此。在医院的短短五周，新鲜事物接踵⽽⾄，时时给我带来兴奋的冲击。我充满好奇，留⼼观察，积极提问，护⼠们耐⼼的给我讲解，使我了解到了⼀些医疗仪器的使⽤⽅法、基本掌握了护理操作的要领和注意事项。她们⽣动的分析⼀个个看似简单的操作，并且在规章制度允许的前提下给我很多实践的机会，让我有机会使⽤这些仪器和设备，实践护理操作。这些都使我对将来从事的⼯作有了⼀定的感性认识。

　　第三，⼀⽉的见习使我对医护配合的整体护理有了⼀定的理解。

　　这⼀点对我将来的⼯作极其重要，也是本次见习的最重要的⽬的之⼀。通过了解我认识到，医⽣和护⼠的职责是⾼度统⼀的，⽬标都是为了给病⼈缓解或解除⽣理上和⼼理上的痛苦。只有当医⽣和护⼠做到密切配合，才能给病⼈带来的利益。⽽要做到这⼀点，⾸先就要了解⾃⼰的⼯作和对⽅的⼯作。这⽅⾯的知识积累也是我这次护理见习的收获。具体地，我了解到：　　1、整体护理要求医⽣与护⼠⾼度协作，其中科主任与护⼠长的密切配合是关键。在病区开展整体护理前，护理部主任下科室⾸先与科主任取得联系，将其⼯作计划、实施⽅案等向科主任介绍，争取科主任的⽀持。护⼠长在制定实施整体护理⼯作计划、制度、职责、⼈员分⼯、排班⽅式等⽅⾯都须与科主任商量。科主任对此项⼯作⾼度重视，在会上强调实施医护配合整体护理的意义、具体⼯作计划，并要求医⽣积极⽀持与配合。科室组织护⼠进⾏整体护理知识培训时，科主任和医⽣也须参加学习。

　　2、医护必须明确责任，通⼒合作，共同管理。病区每个病⼈的床头都挂有⼀个⼩卡⽚，上⾯分别写有主管医⽣和主管护⼠的姓名。新病⼈⼊院时，主管护⼠都要向病⼈介绍主管医⽣和主管护⼠，使医护明确⾃⼰的责任，为病⼈提供全⽅位的全程服务，从⽽使医护配合更加密切。

　　3、医护共同查房。这样有利于解决病⼈的医疗、护理问题。护理部规定病区的主管护⼠每天必须参加医⽣查房，并作记录。护理部不定期检查查房记录情况。护⼠参加医⽣查房，能进⼀步了解⾃⼰所管病⼈的情况、治疗⽅案，以利于护⼠找出问题，提⾼护理服务质量。

　　4、医护配合可以让医⽣了解新的护理理念。护理制度的改⾰，是使以疾病为中⼼的功能护理转变为以病⼈为中⼼的整体护理，改变了多年来护⼠执⾏医嘱的简单被动局⾯。新的护理模式，如按护理程序对病⼈进⾏护理，需收集病⼈资料，书写护理病历，制订护理计划、制订健康教育计划，进⾏⼼理护理、护患沟通等⼯作，这些都要让医⽣了解，以得到⽀持和帮助。　　5、做好病⼈的⼼理护理是医护共同的责任。病⼈的情绪及⼼理状态对疾病的转归有很⼤的影响。按⽣物、⼼理、社会、医学模式去处理病⼈，是医护共同的责任。改变过去那种见病不见⼈的单纯⽣物医学模式。病⼈在⽣病时会产⽣种种不良的负性情绪，如紧张、恐惧、焦虑、悲观失望等。主管护⼠发现有上述不良情绪时，可以与主管医⽣配合，共同做好病⼈的⼼理护理，使其在⼼理状态下接受治疗。

　　6、健康教育是医护的共同职责。健康教育是医院的重要职能，是⼀种治疗⼿段，是实施整体护理的重要内容。健康教育贯穿于病⼈从⼊院到出院的各个阶段。健康教育计划的制订及实施由医护共同完成，包括：确定病⼈及家属的教育需求、建⽴教育⽬标、选择教育⽅法、执⾏教育计划、出院教育等等。同时健康教育已被定为护⼠应该掌握的⼀项技能，并在制订护理常规、诊疗常规中增加健康教育内容，医护必须共同遵循。

　　7、及时交流信息，为病⼈解决各种问题。护⼠整天围着病⼈转，与病⼈接触时间多，将病⼈的病情变化、药物反应、治疗上的问题等及时向医⽣报告，以便医⽣及时处理。良好的护患关系，使病⼈乐于向护⼠讲述⾃⼰的各种想法和顾虑。护⼠将这些信息转告给医⽣，医⽣在查房时对病⼈⼀⼀进⾏讲解，及时消除病⼈的顾虑。