部编版四年级下册语文期末复习综合试卷及答案

一、选择题

1．根据句子意思，加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．他把一团麻绳塞．（sāi）进孔中，堵塞．（sāi）了水管。 B．胆怯的小鸡一声不吭．（kēng），大鹅却在引吭．（háng）大叫。 C．她屏．（píng）住了呼吸，盯着屏．

（bǐng）幕。 D．他率．（shuài）领自己的团队完成了工作，还提高了办事效率．（lù）。 2．仔细辨析下面几组词语，没有错别字的一组是（ ） A．威力 挣扎 毛茸茸 腹被受敌 B．柔嫩 潇洒 石钟乳 依山傍水 C．脾气 开僻 向日葵 空空如也 D．仿备 侍候 催眠曲 成千上万 3．下列句子没有语病的一句是（ ）

A．在比赛中，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。 B．语文对我特殊有爱好。 C．我断定他大概是陆丽的哥哥。 D．小麦成熟了，田野里一片金黄。

4．作家是用正话反说来表达对动物情感的课文是（ ） A．《猫》

B．《母鸡》

C．《白鹅》

5．下面句子冒号用法错误的是（ ）

A．这真是一位热心肠的老奶奶：哪家有困难了她总是搭把手。 B．妈妈在厨房喊：“快来吃饭了。”

C．什么东西响了一声：它立刻警戒起来，看看前，看看后。 6．关于童话的说法，你认为正确的是（ ） A．童话的想象力让人感觉莫名其妙

B．阅读童话不仅要感受童话奇妙的想象，还要体会童话中塑造的真善美的人物形象。C．童话是关于人类对未来世界的认识

二、书写

1

7．看拼音，写词语。

tǎng ruò bèn zhòng yǐn xíng zhāo xiá zhōng hòu

fù jìn chāi chú dù juān huāng máng jìn zhǐ

三、填空题 8．多音字组词。

ng（_____）bǐng（_____） 荷hè屏pí（_____）hé（_____） n（_____）zuān（_____） 将jiàng（_____）jiāng（_____） 钻zuà

9．先把词语补充完整，再选词填空。

形态（___）（___） 生气（___）（___） 无忧无（___） 锲而（___）（___） 不约（___）（___） 井然（___）（___） 1．父母的爱像一片天空，我们在它的庇护下________地成长。 2．他真能干，没用多少时间就把杂乱无章的书籍整理得________。 10．日积月累。

1．补充诗句。

（1）儿童急走追黄蝶，________________。 （2）______________，只留清气满乾坤。 （3）______________，麦花雪白菜花稀。 （4）______________，为谁辛苦为谁甜？ 2．补充名句。

（1）天行健，_________。——《周易》 （2）______________，学海无涯苦作舟。

（3）诗是人类向未来寄发的_______，诗给人类以朝向理想的_______。——艾青 11．根据学过的课文内容和背诵积累的内容填空。

1．乡村里，处处是亮丽的风景：从范成大的诗中看到丰收的场景“________________，麦花雪白菜花稀”；跟着杨万里看儿童的可爱“儿童急走追黄蝶，________________”；随

2

辛弃疾看一家人的其乐融融“________________，中儿正织鸡笼，________________，溪头卧剥莲蓬”。

2．先贤哲人们为我们留下了许多名言警语：“天行健，________________”激励我们要永“________________，“________________，不止步；学海无涯苦作舟”警醒我们学无止境；________________”犹有花枝俏”启迪我们立身之德；车胤“夏月则练囊盛数十萤火以照书，则规劝我们要勤勉学习。

3．诗是强烈感情的自然流露。冰心奶奶在《繁星》中表达了对母亲的感恩：“天上的风雨来了，________________；心中的风雨来了，________________。” 12．根据拼音写词语。

jìng（_____）晚上的fán xīng（_____）快乐是什么？是家人的jiàn kāng（_____），是jì，是 xié乡下人家吃晚饭时的hé（_____），是亡赖小儿溪头卧剥莲蓬时的无yōu（_____）无lǜi jiè（_____），是看天窗时的wè（_____），是看老舍笔下的猫bǐng xī（_____）凝视时的尽ng fú职，是欣赏美景时的xiāo sǎ（_____）快乐是一种感觉，让人觉得xì（_____） 13．根据课内外积累填空。

1．_______________”的乐趣，我们既要有“儿童急走追黄蝶，也要学习梅花“俏也不争春，______________”的精神，还要有“洛阳亲友如相问，_____________”的纯洁，同时告诫自己“_____________，学海无涯苦作舟”。

2．王冕文书画俱佳，常受到夸奖，但他却说：“不要人夸好颜色，______________。”我们要学习这种精神，不断向前，正所谓：“天行健，_______________。”

3．这些事——是永不_____________的回忆：月明的园中，_____________的叶下，母亲______________。《繁星》

四、字词练习

14．在加点字注音全对的一组后面画“√，不正确的改正在后面的括号里。 A．挣扎n）（zhá） 绮丽（qǐ） 崭新（zhǎn） 晕倒（yù（ ） ．．．．B．渗n） 嚣u） 嘹o）出（shè张（xiāo） 车轴（zhó亮（liá（ ） ．．．．C．柔韧n） 吃荤（rè（hūn） 搓手（cuō） 慷慨（gāi）（ ） ．．．．D．陨n） 搂落（yǔn） 焚烧（fé住（lǒu） 抚弄（fǔ）（ ） ．．．．15．选择合适的词语，将序号填在后面的括号里。 A．敏锐 B．灵敏 C．灵巧

3

1．刑侦队长用 的洞察力，发现了罪犯的蛛丝马迹。（______）

2．蝙蝠是在夜里飞行的，即使一根极细的电线，它也能 地避开。（______） 3．猫的嗅觉 ，只要你一切肉，它就会向你喵喵地叫。（______） A．虽然……但是…… B．因为……所以…… C．只要……就…… 4．一个人 活得诚实，有信用， 等于有了一大笔财富。（______） 5． 生命短暂， 我们却可以让有限的生命体现无限的价值。（______） 6． 昨天下了一场暴雨， 地面上到处是水洼。（______） 16．给下列加点字选择正确的读音，用“________”标出来。

ng qiáng）壮，但性格不能太倔强ng （1）老师说：“进入球队的学生必须体格强（jià（jià．．qiáng）。”

（2）鸭的一声不吭（kēng háng），引来了鹅的引吭（kēng háng）大叫。 ．．（3）我坐车总是晕（yūn yùn）车，下车后让人晕（yūn yùn）头转向。 ．．（4）我热爱哺（bǔ pǔ）育我的祖国，祈（qǐ qí）求祖国国泰民安。 ．．

17．下列词语中描写乡村生活的是（____），描写人物心情的是（____），表示人勤劳的是（____），最近几年才出现的是（____）。

A．小蜜蜂 B．炊烟袅袅 C．云技术 D．心急如焚

18．下列书目与故事当中，要想读科普类图书选（____），读童话故事选（____），读与古人读书求学有关的故事选（____）。

A．《手不释卷》 B．《宝葫芦的秘密》 C．《灰尘的旅行》

五、语言表达

19．按要求完成句子练习。

1．当他满两周岁的时候，我们把他送进托儿所。（改为“被”字句） ___________________________

2．风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。（仿写句子）

___________________________

3．读句子注意加点部分，然后照样子介绍一种事物。

地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 ．．．．___________________________

4

4．读句子，想一想加点的部分表达了一种怎样的情感，然后仿写句子，表达一种喜爱的情感。

那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 ．．．．．___________________________ 20．按要求改写句子。

1．像这样一条多灾多难的祸河，是不能成为中华民族的“摇篮”的。（改为反问句） _____________________________

2．仿照下面的句子，选一种情况写一组连续的动作。

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 ．．．_____________________________

3．雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（注意句子运用的修辞手法，并仿写） ．．．．．_____________________________ 21．简答题。

读《宝葫芦的秘密》这本书后，你认为宝葫芦是一个怎样的葫芦？王葆从宝葫芦身上领悟到了什么道理？

____________________________________ 22．按照要求写句子。

1．读例句，仿写句子，用上“月亮、星星、乡村”这三个词语。 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。 ____________________________________ 2．读例句，写一组连续动作的句子。

例：他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长。 ____________________________________ 3．读例句，再照样子写一个事物。

例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 ____________________________________ 4．按照不同的情感写出比喻句。

（1）喜爱之情：风吹在我脸上，就像__________________________ （2）厌恶之情：风吹在我脸上，就像__________________________ 5．修改病句。（两处错别字，三处病句，一处标点符号）

5

初夏，我们在老师的带领下，坏着高兴的心情，摘草莓的工具去郊区摘草莓。我们有的题着盒子，有的挎着篮子，有的拎着袋子……大家争先恐后你争我抢地忙开了。不一会儿，盒子，篮子和袋子都装得满满的了。喜滋滋地满载而归了。 ____________________________________

六、连线题

23．根据背诵的古诗词连线。 行到水穷处 林空鹿饮溪 鸡声茅店月 坐看云起时 霜落熊升树 人迹板桥霜

七、现代文阅读 阅读理解。

白鹅（节选）

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它．．也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

24．句中的“高傲”能换成“骄傲”吗？比较异同，再说说理由。 ________________________________

25．“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话是全文的________句，起统领全文的作用，集中概括了鹅______的特点。同时，它又是一个________句，承接上文“好一个高傲的动物”，引起下文“鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥”。

26．作者善于运用对比的方法，如：用鹅的________与狗的________、鸭的________与鹅的________对比，突出了鹅的特点。 27．选文中加点词语“如此”指的是什么？ ________________________________

6

丑小鸭（节选）

①忽然间，他（ ）起了翅膀：这翅膀（ ）起来比以前有力得多，马上就把他（ ）起来飞走了。他不知不觉地已经（ ）进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。丑小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。

②“我要飞向他们，飞向这些高贵的儿！可是他们会把我弄死的，（ ）我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。（ ）他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！

③只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

④过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。

⑤花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。

⑥他感到非常难为情，把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人和讥笑过，而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。 太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心里发出一个快乐的声音。

⑦“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！” 28．在文中的括号里填上恰当的关联词语。 29．将下面的动词填入文中的“（ ）”中。 拍 举 飞 托

30．第①段和第⑥段都写到了美丽的景物作者为什么这样安排？ ___________________________________

7

31．阅读第②段，回答问题。

（1）丑小鸭曾经受到的苦难有：________________________________ （2）丑小鸭过去的形象是：__________________________________

（3）丑小鸭一面说“请你们弄死我吧”，一面却又要飞向那些高贵的鸟儿，他此时的心理是：________________

32．如何理解第⑥段中的“他感到非常难为情”？ ______________________________________ 33．请说说你对文中画线句的理解。 ______________________________________

认真阅读短文，完成后面的问题。

春湖

北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。

山的背（阴 荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭，朝阳处雪已（溶 融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。

终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江了！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的（坚 艰）冰崩溃了，被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着，一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（训 驯）服地和残冬一起向远方流去。

春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一裸树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！ 34．在文中括号内选择正确的字，恰当的打“√”。 35．读下面的句子，回答问题。

（1）风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟

8

向江岸奔去。

这个句子运用了________的修辞于法，“挤”和“扯”这两个词表现了什么？ ________________________________

（2）一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来（甲），又摔倒下去，发出咔嚓咔嗥的声响（乙），溅起一片片雪白的浪花（丙）。

①描绘形状；②描摹声音；③描写颜色。描写景色可以从以下几个方面进行：请回答文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面描写的？（只填序号） 甲：________ 乙：________ 丙：________ 36．文章的最后一段，表达了作者什么样的心情？ _____________________________________

阅读理解。

微笑的魅力

在人的各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。在课堂上，如果老师微笑着讲课，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课时全神贯注，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容时，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我生了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我说话，我会觉得连病瘺都一下子减轻了许多……

微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且能让人与人友好相处呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝一样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我……

我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔被我摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，然后脸色就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了□微笑着安慰我□菲菲□不要紧□一支钢笔值什么□咱们可是好朋友呢□

看着她脸上动人的微笑，听着她亲切的话语，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我上前紧紧地搂住了她……

啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界一定会变得更加美好！

37．从文中找出下列词语的近义词。

9

聚精会神——（___________） 惴惴不安——（__________） 38．用“ ”画出文中的过渡句。 39．在第3自然段□里加上合适的标点符号。

40．当“我”把丹丹的笔摔坏后，丹丹是怎么做的？请你用“﹏﹏﹏”画出文章相关语句。你从中感受到她怎样的品质？

41．联系生活实际，写一写“微笑”的重要性。 ___________________________________

阅读理解。

①哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上， A 着， B 着， C 着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

②过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！” ③克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。 ④轮船在深深的海水中慢慢下沉。

⑤人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。 ⑥ “快干！”船长又叫道。

⑦20分钟到了，轮船（沉没 浸没）了。

⑧船头先下去，须臾，海水把船尾也（沉没 浸没）了。

⑨哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

⑩哈尔威船长的生命就这样结束了。

⑪在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。

⑫他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。 42．“哈尔威船长的生命就这样结束了”一句中的“这样”指代哪些内容？ ____________________________________

43．在括号里正确词语下面打对号，在选文的橫线上填上恰当的词语。 A．__________ B．___________ C．_________ 44．概括第⑩～⑫节的中心意思。

10

_______________________________

45．文中有句话，画龙点睛地揭示了哈尔威船长的高贵品质，找出来，写在下面。 _______________________________

46．文中画橫线的句子是___________描写，休现了船长_____________，第⑨小节开头是一个浮雕式的特写镜头：“哈尔威船长……犹如铁铸，纹丝不动”，这里的描写突现了船长的什么精神？

_____________________________________

47．片段中的最后四个段落应用怎样的语调朗读？_____________“凝视”中包含了人们的哪些感情？______________________________

课外阅读。

丹顶鹤

丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶。它的嘴很长。丹顶鹤的头小得可怜，

几乎和长脖子一般粗了。①最有趣的是那双眼睛，像两个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。

o）瞄，西瞧它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄（miá瞧，样子十分警觉，②有时还伴着一阵舞蹈。

它休息时更是好看，它用个“金鸡”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。

丹顶鹤真有意思！

48．用“ ”画出短文的中心句。 49．本文的结构是（ ）。 A．总—分

B．分—总

C．总—分—总

50．理解短文内容，说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的，用简洁的语言概括。

11

（1）_____________________________________ （2）_________________________________ （3）____________________________ 51．句子赏析。

（1）句①运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤______________的特点。 （2）句②运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤________________的特点。 52．说说本文表达了作者怎样的思想感情。

_______________________________________________________

八、写作文 53．笔下生辉。

请以“那一次，我哭了”为题目，写一篇叙事文章。

要求：1．认真审题，明确要求，重点突出；2．材料自选，立意自定；3．不少于400字。 54．习作。

我们正慢慢长大，学会了做很多事情，你学会的哪件事情让你最有成就感？请以“我学会了 ”为题，写一篇习作。注意先把题目补充完整，再把学做这件事的经历、体会写具体。

55．习作表达。

你的学校或家乡是否给你留下了深刻印象？可按照游览的顺序写写你的校园或家乡，把游览的过程写清楚。 要求：1．题目自拟。

2．印象深刻的地方作为重点写，把它的特点写出来。 3．可用过渡句，字数在400字以上。 4．注意不要出现真实的学校名字。

参

12

1．B 2．B 3．D 4．C 5．C 6．B

7．倘若 笨重 朝霞 忠厚 附近 拆除 杜鹃 慌忙 禁止

8．屏幕 屏息 重荷 荷花 电钻 钻出 将士 将来

9．各 异 勃 勃 虑 不 舍 而 同 有 序 无忧无虑 井然有序

10．飞入菜花无处寻 不要人夸好颜色 梅子金黄杏子肥 采得百花成蜜后 君子以自强不息 书山有路勤为径 信息 勇气

11．梅子金黄杏子肥 飞入菜花无处寻 大儿锄豆溪东 最喜小儿亡赖 君子以自强不息 书山有路勤为径 已是悬崖百丈冰 以夜继日焉 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里

12．健康 寂静 繁星 和谐 忧 虑 慰藉 屏息 潇洒 幸福 13．飞入菜花无处寻 只把春来报 一片冰心在玉壶 书山有路勤为径 只留清气满乾坤 君子以自强不息 漫灭 藤萝 膝上 14．A．yùn——yūn B．√ C．gāi——kāi D．√

15．A C B C A B 16．ng jiàng （1）qiá（2）kēng háng （3）yùn yūn （4）bǔ qí

17．B D A C 18．C B A

13

19．当他满两周岁的时候，他被我们送进托儿所。 风一过，蝴蝶般的秋叶就飘飘荡荡地落下来，把烟雨中的小山村都收在萧瑟的秋景里。 黄鹂不但貌美，而且歌喉动人。它的鸣声如行云流水，清脆悠扬，犹如黑管吹奏，极为动听。 那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

20．像这样一条多灾多难的祸河，怎能成为中华民族的“摇篮”呢？ 只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞风舞地画起来。 云彩像一片片洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中。

21．我认为宝葫芦是一个神奇的葫芦，拥有了宝葫芦要什么便有什么。但宝葫芦又不是个好东西，拥有它会增添不少麻烦和苦恼。做什么事都不能靠别人，要经过自己的努力。 22．月亮升起来了，星星开始亮起来了，乡村慢慢静了下来，构成了宁静的夜色。 只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙 飞凤舞地画起来。 这棵挺拔的桉树，树干比电线杆还要笔直。 妈妈的手抚摸着我。刀割一样。 初夏，我们在老师的带领下，怀着高兴的心情，带着摘草莓的工具去郊区摘草莓。我们有的提着盒子，有的挎着篮子，有的拎着袋子……大家争先恐后地忙开了。不一会儿，盒子、篮子和袋子都装得满满的了。我们喜滋滋地满载而归了。

23．

24．不能。两者都表示自以为了不起，看不起别人，但“高傲”表示极其骄傲，比“骄傲”的程度深一些，更能体现鹅的特点。 25． 中心 高傲 过渡

26． 引吭大叫 狂吠 步调急速，有局促不安之相 步调从容，大模大样 27．养鹅等于养狗，它也能看守门户。

28．因为 但是 29．举 拍 托 飞

30．第①段景物描写渲染氛围，预示着丑小鸭的命运即将改变；第⑥段景物描写，情景交融，暗示小鸭步入了全新的生活。

31． 被人们打，被鸭子咬，被群鸡啄，被女佣人踢和在冬天受苦。 是一只粗笨的、

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深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子。 矛盾的心理。一方面想追求美好的生活，一方面因长期受到歧视打击而自卑。

32．长期在阴影中生活，毫无尊严，当命运转变，有点儿受宠若惊，喜出望外。

33．只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总会发光的”。

34．阴 融 坚 驯

35． 拟人 表现了春风不可抗拒的力量，具有强大的生命力 ① ② ③ 36．对春天到来的喜悦之情。

37． 全神贯注 忐忑不安

38．微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且能让人与人友好相处呢！ 39．， ：“ ， ！ ？ ！”

40．丹丹先是一惊，然后脸色就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了□微笑着安慰我□菲菲□不要紧□一支钢笔值什么□咱们是好朋友呢□ 真诚宽容

41．微笑能缓解矛盾，增进人与人之间的感情，在生活中是必不可少的。

42．他随着轮船一起沉入深渊。

43．沉没√ 浸没√ A．指挥 B．主宰 C．领导 44．通过描写和议论赞美哈尔威船长是一个伟大的英雄。

45．他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。 46． 语言 保护弱小、尽职尽责、忠于职守 这里的描写突现了船长敬业尽责的精神、坚定刚强的意志，以及宁死不渝的对轮船和大海执著的爱。

47． 沉痛、悲壮 这“凝视”中也许并没有痛苫，只有无比的崇敬和强烈的震撼。

48．丹顶鹤真有意思！ 49．B

50． 丹顶鹤外形美丽。 丹顶鹤走路姿态优雅。 丹顶鹤休息时更好看。 51． 比喻 眼睛有趣 拟人 姿态优美 52．本文表达了作者对丹顶鹤的喜爱之情。

15

53．范文：

那一次，我哭了

那是一个风和日丽的下午。就是那天，我哭了！

那天放学后的我感到口特别渴。于是我就来到学校门口的小摊前。摆小摊的是一位老太“孩子，太，见我们来买东西，他笑着问：放学了，你们要买点什么呀？”大家七嘴八舌地说：“我要雪碧”，“我要可乐”……老太太赶紧是偶钱老赶紧收钱忙得不亦乐乎。喝完可乐后，一个鬼点子从我的心里冒了出来，我把瓶盖拿到老人面前晃了晃，说：“你看上面写着再来两瓶。”老人眼睛不好使，没看清瓶盖上的“谢谢惠顾”。但还是把瓶盖接过去看了一下，由于小卖部光线不好，老奶奶还是没有看清，一边在犹豫中递给我两瓶可乐，嘴里一边喃喃自语道：“总不会骗我吧？”

过了一会老太太望了望我，我脸一热，赶紧跑开了。在回家的路上，我不断地想起这件事，忽然老太太那眼神出现在我的脑海里，下了我一大跳，我在心里发誓明天一定要把钱还给老奶奶。

第二天，我大早就带着六元钱，走到小卖部门前，只见门关着，听到旁边的人说，昨天夜里在老人回家的路上，因天黑路太滑，被一辆疾驶的小车撞倒，不幸去世了。

听到这一番话，我的眼泪哗哗地流了下来，这眼泪不知是对老奶奶的惋惜，还是对我做错事情的悔恨！ 54．范文：

我学会了洗衣服

这是一个特殊的假期，由于疫情，我们在家里上网课。老师经常教育我们：上网课之余，要在家里帮妈妈爸爸干些力所能及的活。这不，今天妈妈教会了我怎样洗衣服。

妈妈干活时，我总喜欢忙前忙后。妈妈在洗衣服，我也愿意帮帮忙，妈妈一看笑着说：“帅哥，妈妈教你洗衣服吧！”我毫不犹豫地说：“太好了！”于是，妈妈给我打来温水，我把我的线衣轻轻泡入水中，坐在小凳上，妈妈帮我挽起袖口，我像模像样地学了起来。按照妈妈告诉的顺序，我先洗领口，在衣服上轻轻打上透明皂，两个小手用力地来回搓动，一会儿工夫，领子洗干净了。我再认真地洗两个袖口，可能是我用力不当吧，搓了一会儿，两个手掌都红了，而且还痒痒。妈妈看见了，心疼地说：“要不今天别洗了！”我坚决地说：“不！我一定能行！你不是常说做事不能半途而废吗？”妈妈一听还真高兴：“帅哥真是长大了，以后可以帮妈妈干活了。”我继续洗前身，然后再洗后身，每一处我洗的都很仔细。我觉得洗的挺干净，得到了妈妈的认可，我的心里比吃了蜜都甜。妈妈又帮我把脏水到掉，换上新水，

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我认真地把肥皂沫洗掉了。然后把衣服甩干晾上，大功告成了。

我现在穿着自己亲手洗的衣服，感受到劳动最光荣的意义。我可以骄傲地说：“我学会洗衣服了！” 55．范文：

我的校园

我有两个家，一个是父母为我创造的家，另一个家则是美丽的校园。这个美丽的校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、青翠的小草和高大的树木，还有同学们活泼的身影。

当我第一次踏入我那美丽的校园的时候，我就喜欢上了这个充满生机的校园，这个充满欢乐的校园，这个充满喜悦的校园，这个充满幸福的校园。走进大门，就看见石碑上刻着“下关一小”的镀金大字。往里走只见一个凉亭周围开满了花，美丽极了！凉亭在刻着“下关一小”的镀金大字的石碑后面。在凉亭边上，风吹来可以闻到阵阵花香，有时还会有一朵小花落在头上为你充当一顶小帽子。

再向里走是假山和水池，水池在下假山在上，水池像一台小空调，使校园冬暖夏凉。假山上有许多“小人”，有的在下棋，有的在登山，有的在放牛。假山腰还有一个小水池，里面有一些小金鱼和泥鳅。水池后有一个花坛，上面有一些小花，小花你争我挤地钻了出来。虽然花不香也不怎么好看，可当好多朵小花挤在一起时，花坛就显得十分美丽。

我们的校园不仅是学习的乐园，还是我们生活的花园。多美的学校啊！我爱美丽的校园。

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