精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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学 习目 标
1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠的可爱 2、理解最后一自然段中三个“它们”各指代什么。 一、“预习秀”
1、导语：孩子们，刚一结识松鼠，你们就特别喜欢这个可爱的小生灵，也对课文有了初步的感知（出示“预习秀”）
2、内容检测 ——填空（幻灯2） 3、条理连线——连线（幻灯3）
二、出示、解读“学习目标”。（幻灯4）指名读一读。 1、孩子们，想不想更多地了解这个可爱的小生灵？就让我们带着新奇——教师解读目标，强调：同学们和老师同步默读理解）
三、完成目标1. 1出示“欣赏小生灵”：
① 引导：松鼠是一种可爱的小动物，你从哪几个方面看出来？快速读课文，找出关键词说一说。（美丽，机灵）
② 感知“美丽”“讨人喜欢”
默读第一段，画出句子——指名交流——指导感情读a\\生练习读； c出示图片欣赏，创设情境激发感情；d指名读；e 出示第一自然段文字，引导仿说（幻灯5）——指名交流。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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2探究“机灵”
（1）“自主学习”：小松鼠十分机灵，你是从哪些词句感悟到的？请默读课文，用序号+横线的形式进行标注。 （2）自学； （3）组内交流
（4）展示，随机点拨、感情朗读指导。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
